1樓：btman2004
對於作文能力差的學生，這種方法確實有效，而且這個方法不僅對語文，對英語作文同樣有效。如果你的能力很好了，那麼就沒有必要這麼苦，只需要背誦經典美句，美段就行了。總之一句話，如果你自己無法找到提高作文能力的方法，那麼這個方法是正確的，效果也很好。
其實古人一直是這麼學的，古代教學不就是死記硬背嗎，但是古人讀書人的作文能力明顯比現代人高很多，這是什麼原因？其實你背誦和默寫多了，寫出來自然會帶有你背誦的文章的影子，當你背誦默寫的文章足夠多的時候，寫出來，別人就看不到模仿的影子了，這就是你們看到了的寫作能力很強的人的表現了。
你們老師的方法沒有問題，但是我想他主要是針對你們班的全體，乙個班大部分應該能力是普通甚至不足的，所以，這個方法對班級整體作文能力提高絕對有效，甚至有奇效！但是對於個體學生未必是最佳的，所以你可以根據自己的情況靈活調節，如果覺得老師方法不適合你，你就敷衍一下，比如不背，直接抄一遍交個差就行了。
2樓：焚詩煮茶話晴柔
通篇背作文沒必要，可以背一些經典段落，仿寫，自己創作。
你背的作文，如果他不是一篇很好的作文，可能浪費了你很多的時間精力，以後也得不了多少分。
你所背的作文它僅僅是幾篇，所以不可能適應很多不同的話題。寫作文是具體話題，具體內容要具體去分析思考和來進行，板塊的組建語言的表達。
最後背作文是改卷老師非常討厭的，如果很多人背的都相同，很多人直接原文重現，老師不願意看到這樣的作文。
你平時學了多少？改卷老師都能迅速地判斷出來。
作文表面上是一篇文章，其實就是你這個人，你的生活方式，你的思想觀念，你對世界的理解，你的內涵，你的閱讀量等等，要想得到高分的語言表達，就要切切實實地提高自己的語言表達能力。
首先，你得積累豐富的積累，就像做菜飯洗的素材一樣重要。
其次，你要實踐，你要學會去分析題目，解讀題目，最後自己動筆來寫，實踐的過程非常重要。
當然，如果你能找到乙個一對一的老師幫你修改一下，那樣就更好。
學習是乙個循序漸進的過程，不要相信任何速成的方法，也不要相信有一教能夠解決天下所有的問題。你必須讓自己的語言表達能力切實的提高，才能在作文裡拿到乙個比較好的分數，這需要時間，如果有很愛讀書的同學在你身邊，你們可以齊頭並進沒有，你也可以去網路上搜一些免費的資源，當然還有一些比較便宜的資源都可以用，跟乙個高三班的老師讓他帶著你那張當然最好。外因固然重要，但是老師和同學都只是促進和監督你的作用，你必須自己變成乙個愛看書愛思考，請於表達的人才能在眾多的作文裡脫穎而出。
如果還有問題，詩詩老師最近在做一系列的作文課，可以送給你一些資源，希望你不斷的進步，成為更好的自己。
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