1樓：交大學徒 章大魚
你好，我高中時是全國的作文冠軍，關於你的情況，我認為你目前的狀態有一些焦躁，匆匆忙忙地就很難對自己下手呢。
所以一般這樣的情況下，越簡單的解決方案，或許越容易幫助到你執行，所以，先試試以下兩條吧：
1、嚴格遵守規範的作文結構，先不要嘗試天馬行空。
這個結構就是：80字引子點題 - 亮論點 - 論證材料1 - 論證材料2 - 總結點題
看似無聊，但要知道，我拿獎的幾篇文章都沒有過多的花哨結構，最緊張的寫作時間範圍內，就是嚴格遵守這樣的結構去寫的。
2、日常未必要完全靠閱讀去積累材料，但是一定要有自己的思考，並記在心裡。
日常你會各種渠道接觸到很多事件與人，印象深刻的那些，記在心裡，並且融合自己的思考，這些真實的素材就能豐滿你上述結構中的材料1和材料2。
綜上，我認為平靜的心+毅力是很重要的，先做到以上這兩點，再來反問那些提高的辦法有沒有用吧。
2樓：
決心很大，行動力不足，其實這是很多人都存在的問題，包括我自己。
怎麼在最大限度內使自己的行動力落到實處呢？其實有兩點很關鍵：
一是計畫要合理。理想主義+完美主義，很容易形成的局面是，自己不計畫則已，一計畫就是制定出乙個完美的計畫，如果這個計畫完全落地，那效果肯定是很美好的，但問題就是，我們基本上不可能達到這個完美計畫的要求，因為它太完美了，有點無從下手，用力過猛了。所以，比較穩妥的辦法就是，允許這個計畫存在瑕疵，允許它的片面性。
我們只要保證，這個計畫執行起來容易，好堅持，並且它所針對的只是乙個點，很明確，堅持一段時間後，我們就能達到這個點的目標，這就是很完美的計畫了。在這乙個小目標達成以後，再制定下乙個要攻克的點的計畫，這樣把總體的目標分散成乙個個小點，然後逐個攻破。這樣下來，可以很清晰地看到自己的進步，那時候就會更有動力一點點走下去了。
二是要有興趣。為什麼「興趣是最好的老師」這句爛大街的話會成為一直不變的常識，因為它說的的確是事實啊。心理學上講學習有內在動機和外在動機，興趣就是內在動機。
內在動機才是最大的驅動力。如果你對乙個東西完全沒有興趣或者興趣了了，那麼除非是高度自律的人，一般人就算是制定出了完美的計畫，這個計畫最終也會不了了之，因為實在是沒有動力去執行這個計畫啊，也許在制定完計畫的那一瞬間會有短暫的愉悅感，但是後面是無盡的內疚和自責的痛苦，因為我們只對制定計畫興趣濃厚，但是完成計畫內的事情卻像逼迫自己吃自己討厭的食物一樣難以下嚥，最終結果可想而知啦。
所以，可以試著培養自己對語文的興趣，不要把學習語文當作乙個應付考試的差事，而是把它當作自己在欣賞語言文字的美妙。另外就是，不要急功近利。太想提高成績，反而在學習中無法靜下心來感受這些文字，感受不到位就理解不到位，增加挫敗感的同時，提高成績的效果也不大。
自己可以安排時間挑選課本、讀本中感興趣的文章讀一讀，也可以挑選一兩本感興趣的文學作品來讀，甚至你可以挑一兩個自己喜歡的歷史人物，然後去了解下他的傳記，等等，慢慢發掘自己對它的興趣。文學的學習在精神上應該是愉悅的，不要給自己太大的壓力。
不過，如果在興趣還沒有培養起來之前，在短時間內想要提高自己的語文成績或者是寫作文的能力，也完全是可以的。像我前面說的，不要心急，靜下心來，可以把語文題目版塊分門別類的專門研究，逐個制定小計畫，有針對性的練習。比如字詞句、默寫等基礎知識部分，多背多記，適當積累，手勤快一點，現代文、文言文等閱讀的內容，可以多做一些針對性的題目，多讀讀類似的文章，分析一下做題的技巧，考查的方式，等等，從中總結方法。
至於作文，日常的素材積累是必要的，除非你本來素材儲備就很足，只要一寫文章就可以從大腦中呼叫，那樣可以不用可以積累，不然還是拿出乙個小本子，把自己日常看到的、讀到的人物故事、精彩段落儲存起來，日常翻翻就可以加深記憶，這樣堅持個兩三個月，再寫作文就不會無從下手了。
已經高二了，語文作文才30分怎麼辦？，真的不知道怎麼寫，字數都難湊。。。真的想搞好語文作文？ - Grace的回答 - 知乎 https://www.
加油哦～
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