數學上課聽懂了但是一提筆就忘了怎麼辦？

1樓：黎明白晝

不知道題主上課時做筆記嗎

如果不做的話建議做筆記但不是課上做筆記，建議課上拿草稿紙把重點提一下，課後十分鐘趕緊補筆記，補完筆記以後再做題

2樓：朱俊興

如果乙個孩子上課不認真，回家不寫作業，整天不想學習，考試考不好是顯然的，這時候，家長的焦慮是有跡可循的。

但更多家長的焦慮並不是因為孩子根本不學習，很多孩子上了很多課，報了很多班，學得很辛苦，作業寫得也很認真，任務也都完成了，但是考試依然不行。

這時候家長這火上的就更大了：因為他們連到底怎麼解決這把火都不知道，火上加火，堪稱離奇。

孩子上很多課，上課也能聽懂，作業也都做了，考試就是不行，這事兒到底是為啥呢？

從孩子這方面分析主要反映在預習、聽課、作業、複習各個環節。一是學習的主動性、計畫性不強，所學知識一知半解。二是缺少學習方法，沒有勤學好問、預習和複習的良好習慣。

三是對解題的目的不明確，缺乏學習數學的興趣。

3樓：蒼蒼

提取老師的思路，過程化解題過程，自己多做幾遍，找相同型別題練手，確認會了嗎

然後最重要的是，思考。思考一下為什麼這樣解?不要只關注解題過程，從那個地方下手，那個地方是已知條件，最終的目的是讓你求什麼，，，這些你要自己想清楚。

對於總是不太會的題抱著研究的態度。

溫故知新，這句話很有道理，不會的題過個過個三天拿出來看看，縱使不會也能眼熟。

4樓：七個核桃

你說的情況很普遍的，因為數學學習確實有難度。但是你不用著急，凡事皆有方法。我認為首先要認真預習，然後帶著問題聽課，課餘再回顧一下，把知識點記下，再做作業鞏固，再做習題加強。

要準備錯題本，認識找出出錯原因寫出來，再用正確的方法做一遍，同時舉一反三。

5樓：酒肆桑魚

知識的獲取分為了解，理解，掌握以及運用幾個層面，上課聽懂只能說達到理解，還未到掌握甚至運用的程度。

所以如果上課聽懂了而不會做，是因為對該知識還沒有熟練掌握，一定要先分析例題，然後再練習相應的習題。

很多時候乙個知識點會衍生幾類題型，有簡單的也有難的，而課本上的一般都比較基礎，得輔助練習。數學不一定要題海戰術，但是練題是很有必要的。

課後一定要鞏固，先在理解的基礎上熟記知識點，不要盲目去練題，知其然也要知其所以然，做題時多問幾個為什麼。

聽懂≠學會，還要花功夫。

6樓：fbloser

凡事都是要熟能生巧的，對於任何技能而言，一般來說過度練習過的技能要比剛剛學會的技能要掌握的更好，而且研究發現120%的過度練習的效果是最合適的。所以聽懂了不代表學會應用了，還要過度學習一定的次數或者時間。

7樓：阿拉伯聯合酋長

多做題，多總結

記得我的老師曾經對我說，高中的數學只要我們願意，光是單單砸精力和時間就可以超過大部分人了，因為堅持下來的人並不多。

所以，寶貝，加油哦！

8樓：波先森

那從考試的角度來講就是沒懂。

上課的時候記得把例題給寫下來，盡量寫詳細了。

要是老師講的慢，每一步後面都註明解析的那種。

做作業之前再翻出來看兩遍，會有一定提高的。

9樓：張藝馨

數學課很多都是要實踐的，而語文大多都是理論知識。

如果想快速學好數學，最快最方便的是先要在課堂上做好筆記，然後記公式，可以用思維導圖的形式畫出來。根據老師課堂講的劃重點記憶，慢慢理清思路，用自己能夠理解的方式表達出來，建立一套適合自己的知識體系，完整結構。

還可以買個手帳本摘錄，每節課重點知識記憶，這樣時間長了，積累下來的全是重點內容，如果把這些全部記熟了，到考試的時候就不會慌張，心情也會保持愉快。