怎麼反駁那些不來上課,還反問你上了,你聽懂了嗎?

時間 2021-05-29 22:17:48

1樓:沒用的阿旺

你管人家幹啥啊。

我就不問,我老老實實上我的課,下次課前我的舍友們只能臨時突擊,找我抄作業。而我一臉嘲諷地看著他們,呵,男人。

期末考試我60分,他們80分。

2樓:夏洛

斬釘截鐵的回答他:「你猜爸爸聽沒有聽懂?爸爸我聽沒有聽懂,你都得叫我一聲爸爸」

為什麼這麼答,看我以下分析:

首先:你為什麼要質問,他為什麼沒有來上課?從你們對話的語氣,可以看出來你不是老師,所以,你管的挺多的。那你要麼是班長,要麼是同桌,要麼是乙個愛多管閒事的活雷鋒。

這三種關係,都是平級的關係,所以,你必須緩和這種氣氛。你已經質問了他,為什麼不來上課。他沒有認錯,而是反問你,表示了抗拒心理。

所以這個時候,他會在意你有沒有聽懂嗎?你聽沒聽懂,和他關係不大。所以,他是問你為什麼要管他。

那麼你一定要從精神制高點打壓他,誰才能管他,必須是他爸爸。誰管他,誰就是他爸爸。所以既然他問你為什麼要管他,那必須告訴他。

兒子,兒子,因為我是你的爸爸~

3樓:茶壹

情形一: 假如我沒去上課,但我自知理虧也不會這麼跟你講話,所以你怕不是自己先嘲諷別人沒去上課吧,那還要什麼反駁,別人嗆你一句你也活該。

情形二: 我沒去上課而且我看不起努力學習的人所以我嘲笑你上了不也是聽不懂,那也沒什麼好說的期末看結果,他要是個沒水平的你管他幹嘛,他要是個不學也能拿高分的你還不趕緊學習去?

4樓:淚水在心裡

這句話建立的前提,應該是你對他沒去上課提出了疑問或異議。

上不上課跟聽沒聽懂追根究底,乙個是態度問題,乙個是能力問題。態度是他的,能力是你的!沒道理關心他排在關心自己前面吧!

還是問問自己為什麼沒聽懂,找到原因,提公升自己更實際。他的路,自有操心的人!

5樓:RunTime Error

你這個問題,有些潛在的前提。

1、你回答不上來,上課到底有沒有用。

2、你回答不上來,你能不能聽懂上課的內容。

所以,在這個問題裡,去不去上課,就變成了另一種選擇:

選擇一,假裝努力,按時上課,但是啥都沒聽懂。

選擇二,冒著違背規則的風險,不去上課,接受自己聽不懂上課內容的事實。

你選擇了第一種,面對第二種選擇的質疑,你沒法說清到底你的選擇是不是更優。

比起反駁他,你更應該問自己:

你的學習模式有沒有問題,能不能完全掌握課上的內容?

如果上課沒聽懂,你要怎麼辦?

至於不上課的人,他們有他們自己的路。也不需要你來操心。

6樓:

很好奇那種情況下才會有這種反駁出現

如果是A隨口一問B你今天咋沒來上課啊,或者只是打招呼式的關心,而B給出這種反問,那只能說明B自知理虧還死要面子,這種時候談話氛圍會變的極其尷尬,而打破尷尬的最好方式就是比他還尷尬,採用前段時間比較火的「不會吧不會吧不會真的有人…」句式可以很好的用陰陽怪氣壓制住對方,並且還有機會看到對方無能狂怒的表現。

但如果A本身發問就陰陽怪氣的:「你咋又沒上課一天天的幹啥呢」「乙個大學生連課都不上你好意思嗎」,或者將自己擺在比B高一層的位置靈魂發問:「你不能總是不上課啊,你要知道只有好好學習將來才能成為國家棟樑巴拉巴拉」這種情況下A本身就已經有點多管閒事秀優越內味兒了,B回懟也多是針對A的不禮貌罷了,所以在這場談話中,繼續反駁下去還是A有問題,建議乖乖閉嘴。

7樓:夏夜之涼

我是比較好奇這是什麼情景下的對話,一般來說不上課的同學不會嘲諷上課的同學,因為上課無論如何也是天然正確的事,也就無需反駁。

8樓:托爾大人

如果他是隨口一問,沒有惡意,你可以跟他好好說話:聽不懂也要好好聽啊,多努力聽聽應該會好起來的

如果他冷嘲熱諷陰陽怪氣,不用客氣:哦哦!懂了懂了。

打遊戲打不過職業還打啥遊戲?手機摔了唄!熬夜玩手機早上醒了還困,不睡覺也困,睡覺有啥用啊?

別睡了唄。然後賴床上不去上課,的確啊,聽不懂白聽唄,乾脆不聽課嘛,不聽課上學幹嘛?家庭自習室多香啊!

剛好剛好,真是邏輯帶師呢!

說話像呲花的人用不著跟他客氣

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