1樓：我不情願
在沒有任何實驗的驗證作為基礎，甚至連制定者本人，都未曾親身體會過他自己所制定的這種制度的情況之下，就強行意淫出這種制度一定是對的。
恕我直言，這是對學生不負責的行為！
接下來是我自己經歷了類似制度之後的體會。
個人認為，站著早讀制度的制定初衷是為了學生的學習。也就是說如何早讀可以達到耗費的精力少且效率高？（這個問題當然我是無法回答的了，我下面說說我的體會好了。）
個人認為這關乎站立時間的長短，是否吃早飯，聲音的大小以及個人的態度等諸多不可控因素。
不要以為越大聲，站越直就越記得住！！！
至少對於我個人來說，我每天早上騎單車騎10分鐘來學校就足夠讓我精神的了。這種情況還讓我一動不動，雙手捧書並且大聲地讀40分鐘，我認為這對我沒有什麼幫助。
在高強度，少睡眠的學習生活中不要以為精力是用不完的，精力關乎效率，所以儲存精力也是一種學習的策略！！！
2樓：Tassss
因人而異吧。
反正我是站立浙非常累，腦子裡全是坐下的想法。
我們是看誰聲音大誰坐下，然後我也扯著嗓子不過腦子喊（我本來就聲音小） 真的很累很累。害
3樓：
我們只站五分鐘，齊讀。五到十分鐘提神的作用剛剛好了呀，久了嫌累，短了又不夠清醒。
站起來大聲讀一會會就夠了。我要是站一小時，我早上的課都別聽了
4樓：葉尛柒
看是什麼時候開始實行吧，想我學校高二才開始學衡水然後早讀站半個小時，實行以後基本都在說制度的問題，本來早讀背書的人還蠻多，現在大部分都開始抵制以至於懶散了
5樓：
晚上10.00下課，早上5.20起來，睡的最多六個小時，有幾天還要跑操，跑完操去班裡站著，站乙個或半個小時，只感覺特別累，沒感覺多有效
6樓：SIGMOID
是的，個人認為站著早讀效率的確高一些。站起來加速血液流通，大腦供氧更加充足。此外，在班裡站著意味著你的大腦會認為你是被關注的被注視的，心理層面上你會更加努力保持這份專注。
但問題在於，人的精力總是有限的，在早讀消耗更多地精力勢必導致接下來的課堂精力會不足。我以前早讀特別認真的話第一節課上到一半就會有睏意，遂卒..啊不，遂睡。
這個問題看你自己如何權衡了
7樓：一步一步走向你
對於我來說，還是有效的。高三的時候因為睡眠時間不足，我經常容易困，每天早上6點就到班裡自習，早讀是7點到8點，那個時候我學了乙個小時已經有點疲憊了，於是7點到8點的早讀我就會站著上了，那樣比較不容易困。
大學以後期末考試周背書包我要我也經常站著背，不容易分散精力。
8樓：cathy
沒有效果，會累死
我們早讀才站十分鐘，，。。
有時候背的時候背過了就可以坐下了。
你要是真的效率不高的話，不非要死板教條在那傻站著學是自己的，坐下就行了
站著早讀真的比坐著效率高嗎？
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