1樓：
要有乙個基本點，作為教師，任何時候向自己的學生傳授自己明確知道存在錯誤的資訊，是違反基本師德的。
一方面被短期利益沖昏頭腦。直接給大眾展示自己違反師德，違反師德能成為乙個老師可以考慮的手段，怎麼能讓人繼續信任，其他時候該老師可以保持正常師德，保持理性。即使這個問題得到解決，以後沒人賣商志的盜版課，該老師對道德底線的不堅守，怎麼繼續說服大眾，他能保證在報班付費的教學中傳授知識的理性，學生學不懂，或者有疑惑點的時候，理性，耐心解決答疑，自己產生錯誤的時候，能夠聽取意見，承認錯誤。
第二，既然該老師宣稱打擊盜版， 怎麼就沒有直接針對盜版販子？不可否認目前有很多人使用盜版課，也有不少人用盜版課上岸，而且推薦備考的人哪個老師講的好。老師的部分口碑是跟盜版課的渠道有關係的。
該老師反而利用了盜版渠道給學生施壓，也就是說老師是變相的承認了盜版渠道對自己的宣傳作用的，不知道該老師是不是認識到了這一點。要是認識到了，還選擇這種方式，不問責盜版渠道，還指望著該渠道給自己擴大認知度，讓部分學生先認識商志的內容有用，其次又通過這手段讓學生讓學生想要繼續學習就要付費，真是一舉兩得，得利又得宣傳。這種情況下，打擊盜版就是個噱頭，人家根本不在意盜版賣不賣自己的課，想的是賺錢。
所以，在這維護該老師打擊盜版沒有意義，人家不是這個出發點。要是他沒意識到盜版渠道對自己的作用，就這個人處理問題的辦法就能看出該老師能力如何，底線如何。違反師德處理問題簡直是在搬起石頭砸自己的腳，損害自己的信譽，秀自己的道德下線和偏激，這種情況維護他打擊盜版可能站得住腳，可是維護自己的利益都找不對方向，抓不到核心痛點，解決不徹底，是否也反映了該老師能力有問題？
2樓：Kerr呀
比如平時我刻苦複習，別人玩我學習，別人學習我還學習
考試時周圍的同學頻頻偷看我的試卷，甚至已經影響我作答
於是我把答案改了，讓他們抄錯的答案
最後，我的付出有了回報
那些抄了我試卷的同學開始罵我沒品
同學，您有什麼問題嗎？
既然你不願意花錢聽正版課用正版書，所以考上了是你的造化，考不上你也受著
憑什麼要我乙個付出努力的人背鍋
最後，那些反對說盜版課也是宣傳途徑之一的（大概是這個說法吧，我記不清了）
好口碑是為了賣課，有了好口碑但假貨氾濫，有什麼用？？？？誰還花錢聽正版？
最最後，有個老師說聽了我盜版課的同學，你們要回報社會（完了，我又忘記了具體怎麼說的）
這是人家的選擇，商志那也是人家的選擇
無關三觀啊，總不能說別人不打擊盜版就是三觀正是好老師，我打擊盜版就三觀不正？
褪去表面，全都是商人而已
表情保命
3樓：七七
有人為了防盜故意製作假錢，小偷偷了以後花出去被人發現，付出了應有的代價，氣不過跳出來指責怎麼能造假錢呢，國家不允許這麼做！就是這樣吧，為了防盜造假錢是不對的，但是偷東西也是不對的，不能因為窮就偷呀，就算偷了自己有點數真的就罷了假的也驗驗看別花的時候被人逮著了。畢竟不是什麼光彩的事
4樓：不懂
乙個老師，當他在錄假課的時候，就已經不能算是師了，同時也不能算是乙個合格的商人。我是最近才知道還有錄假課的這種操作，感謝曾經在考研路上碰到的一些三觀很正的老師。
5樓：
我不知道那些叫囂說部分學生就是窮的活該或者是既然那麼窮就別考研的人
是處於什麼階級又或者是確實在平日裡保護了智財權又或者只是匿了名站在所謂的道德點上指點吧
（冷漠微笑）
6樓：
這個考研老師沒聽說過，課教的怎樣不清楚。
這種行為又不違法，願意怎麼折騰就怎麼折騰。是好是壞，不用你們評價，市場會給答案的。
但是很多回答啊，我就不懂了。我一直以為使用正版是知乎的政治正確，怎麼現在都開始批判了？還有我真的不知道你們是怎麼複習考研政治的，用盜版居然還理直氣壯。
我不清楚這位老師是用什麼技術做到區分正版盜版使用者的，但可以肯定的是盜版使用者不是在正規渠道買的。他沒有義務對盜版渠道的課程的質量負責。
其次，考研英語就這一家嗎？某東方、某航、某天、某跨，那麼多大機構，盜版資源都很容易得到，你們為什麼要跟乙個知名度遠低於上述機構的機構死磕？難道是怕這個商志開了頭，其他輔導機構效仿。
對於說學生沒錢的，誰規定非得報他一家的英語課上？誰規定非得報班了？可以換家輔導機構，可以直接做真題。
還有拿印度仿製藥做對比的，那就更逗了。不吃藥會死人，所以印度允許仿製藥。考不上研你會死嗎？
印度允許盜版軟體嗎？雖然印度那種地方打擊盜版軟體執行起來肯定很困難，但他們的法律至少要立個打擊盜版的牌坊。
各大輔導機構的盜版課，網上很容易就能買到。悶聲發大財把分提高就得了，還要站出來批判打擊盜版的人，這思想政治理論真是白學了。
7樓：
這老師。。。總之並不是什麼聰明人吧，砸了招牌，壞了口碑，即使達到想出口氣的目的，對他自己也並沒有什麼好處。
他本來名氣就不小了，這麼幹反而會讓很多考研學生對他反感。
8樓：qqqq wang
很久很久以前，有個人叫王江民，他做了一套防毒軟體叫kv300。有一天，kv300出了個版本叫L++。後面的事大家都知道了。
9樓：「已登出」
真上了假課
嘛，好解決，不上假課上真課就行了
另外那些說畢業後會禍害社會的
假課都識別不出來估計畢不了業/本來就是來禍害社會的
10樓：
只不過撕破了作為教育者的臉皮，暴露出了商人盈利的本質罷了。
不要名聲換點兒錢，這也無可厚非。但相比張宇老師/肖秀榮老師等教育者來說，高下立判了。
11樓：
那些不掏錢看人家課還罵人家不是正版的人，要臉嗎？
那些說人家散播假課害人的，要是掏錢買了正版，還會看到假課嗎？
看到假課的那些人，自己耍小聰明被坑了回過頭來還要怪別人不地道？
這是人家的勞動成果，嫌棄太貴的可以不看，自己複習考上研究生的也大有人在不是嗎？
規規矩矩做事，別老想著走偏門，這樣的人摔了跟頭也是活該！
12樓：
現在沒有錢並不代表以後沒有錢，現在看盜版並不意味著以後都看盜版，我看盜版我知道我錯了，我看盜版時曾經心懷感激，可現在真的很傷心，沒錢是我的錯。
13樓：幻想鄉的傳教士
麻煩先把手機裡電腦裡的下的東西先刪刪再來回答。
我真的見過乙個說我腦子不好用居然買正版的人，說3DM有你為什麼不去下，全是正版3DM。
14樓：看到請叫我去學習
根本不是打擊盜版，打擊的是買盜版的學生，盜版商因為他錄假課不會受到一分錢損失。另外……把商志換成賀銀成那些支援的人還敢支援嗎~
15樓：Tone Wuo
說那些什麼老師首先是乙個人，需要先維護自己的權利的那些人，就根本不明白教師這個職業對於學生，社會，甚至是國家來說意味著什麼，或者說考研輔導班的職業只是類似於傳銷人員？我是乙個師範生，未來會努力做乙個好老師。
16樓：
只能說中國真的發達了…知乎上的大家越來越有錢、目光深遠、維護產權，是好事兒，真的，這是未來好的大趨勢。…但是有些人真的忘了【真的有很多人】沒錢，我說的沒錢不是沒錢買輕奢品、沒錢去迪士尼、沒錢高中出國讀書，也不是一家人年收入只有20-30w的那種沒錢。我說的是沒錢，真沒錢。
一家只有一輛電單車送孩子上學、工作是看門保安，年收入只有幾萬塊的沒錢，所有親戚都在農村、家裡有人得了癌症、有人的小孩還面臨高考。衣食足知禮節，你們進入小康了，意識上富有了，也說明國家進步了，挺好。但是真的，做人別做太絕。
17樓：luckydog93
我想知道，明知有小偷的時候把有毒的食物放在容易偷的地方算不算殺人↑現在難道以上行為已經被認同，而且可以做的理直氣壯？
正版課昂貴，有人在看盜版課，而且人數不少，大家心知肚明。
可能有人說盜版等於盜竊，行行行，你素質高你滾國外去，國內大環境啥樣心裡沒數麼？即使十分支援正版，手頭都難沒兩樣盜版（好聽點叫山寨）貨。
如題這麼做什麼後果誰都清楚，就是沒良心，別講論跡不論心，沒造成後果就不算錯，只要弄假課就算沒人買沒人受害也是黑，因為後果誰都清楚誰都很清楚誰都清楚。
是的，商業化的時代，賺錢就是對的，大家可以這樣為人師表，厲害了。
以上隨口，不針對事和人，沒依據任何資料，如有不認同當我瞎說。
18樓：大大怪將軍
哈哈哈哈，反正我只希望站在道德制高點的這些人能在生活中一以貫之，用正版windows,正版ps,用正版軟體，玩正版遊戲，聽正版付費歌曲，別嘴裡罵著別人雙標自己卻雙標還蠻有優越感，不是當事人嘴炮開的厲害，關乎自己事情個個慫的要死
19樓：不曾來過
我家有棵桃樹結的桃子特別好吃，經常有鄰居會來偷摘。我很生氣就偷偷的在樹上噴了農藥，鄰居後來因為吃了噴藥的桃子中毒了。你說我有沒有責任？
20樓：
你是醫生，怎麼好意思收這麼多錢？你的良心呢？
你是城管，怎麼能隨便趕人走呢？你們這群瘋狗你是老師，怎麼能因為錢做出這種事情呢？說好的師德呢？
希望叫囂著的那群人，以後生活潦倒，還能大義凜然
21樓：凍斯魚
喲，現在知乎也開始鼓勵人學雷鋒了？
公司少給你發100塊都不幹的知乎群眾，群起而攻乙個力圖維護自己合法利益的老師。即使方法失當，我覺得也沒什麼錯的。
以及別拿寒門學子說事兒，不看課就考不上了？好比抄襲作家說唉呀我寫不出來好東西又想紅，我能怎麼辦嘛，我只能抄了呀。［委屈］［委屈］
一會兒說抄襲不要臉，罵起甄嬛傳愛情公寓比誰都歡，一會兒又說唉呀看盜版怎麼了那麼多學生窮著買不起課呢，你錄假課防我等同於犯罪。真是薛丁格的知乎er。
22樓：LJKKKKK
他這麼做就把考研的大部分學生放在了對立面，講道理他應該知道學生力量的強大啊。畢竟五四運動，一二九運動可全是大學生搞起來的啊。
23樓：云辰
還有人說天下沒有免費的午餐，免費的午餐有毒。哎喲大哥，感情你是覺得你拿著有毒的午餐去發給別人，別人被毒死了你沒事兒是吧？你去跟法官說，我這免費午餐他們吃之前就該知道有毒試試看？
什麼腦迴路。
我們從法律來說吧。
有小偷天天偷吃你的東西。你就在食物裡下毒，讓他被毒死了，這個怎麼判。
你可能覺得理直氣壯，這是我的東西，我下毒不行嗎？
但是，你有罪。
回答幾個問題
這是否會對他人造成傷害？
你是否期望這種傷害發生？
你是否知道這種傷害會發生而故意為之？
第乙個，肯定知道看了假題有傷害
第二個，肯定期待啊，不然怎麼會去傳播，這就是為了讓盜版者受懲罰的手段。
第三個，嗯
答案都是肯定的，主觀意願沒跑了，間接故意。
如何看待哈工大本部某數學老師週日加課？
艾子明 問題是我改的，知乎提問不應包含主觀判斷或評價，希望原題主注意。另外，原題目中提及的老師是我在哈工大學習中遇到的最好的老師之一，在這裡對題主的惡意揣測和無端攻擊表示氣憤和譴責。 大饅饅 我們高中的時候,物理老師是個快退休的老教師.每節課必拖堂,想盡一切辦法加課,雖然我物理挺好,幾乎不認真聽他的...
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如何看待家長視老師為 聖人 ，一切言論為 聖旨 ？
南方有棵梨 那本身家長對教育這方面的事了解不多呀，而在他們眼裡，老師是行內人，自然知道的多，比如教輔書之類的，有些學生家長對此幾乎沒有了解，也懶得去了解，就認為老師教學那麼多年，自然對這方面的好壞優劣有了解，所以就認為老師說的都是對的，便就信了嘛。就好像我們去買電腦，但是我們對電腦的效能沒有多大了解...