小孩在幼兒園不午睡,老師要求家長中午要帶回家午休,你怎麼看待這個問題?

時間 2021-05-06 00:36:28

1樓:小發發

小孩子不睡午覺,在家是沒有用的,因為家長會將就,在幼兒園每個小朋友都必須睡覺,要是不睡也是躺在自己的床上,漸漸的她自己就會睡著的

2樓:DAYTOY

我感覺不要接回家吧,我自己認為可以在其他孩子睡著後,去哄一下不睡覺的孩子,中午孩子睡覺沒老師看著嗎,萬一孩子醒了,老師不在,這怎麼辦?

3樓:葉子

作為媽媽講下這個問題,很多家長可能都會碰到這樣那樣的問題,家園共育老師提出問題了,家長不能指望所有的問題老師就是最優解決方案,或者幫忙解決好了

一方面跟老師多溝通,找原因,什麼原因導致孩子不午睡,或者午睡時間吵鬧一方面,做孩子的工作,還是希望他可以融入大環境。自己的孩子自己了解,怎麼做,家長參與才能做到滿意

4樓:娃娃

我家娃從小班開始,差不多都是午飯後接回,在家午睡,娃子在幼兒園睡不著,午睡的兩小時不是躺那閉著眼睛熬時間就是快起床的時候睡著了,睡了沒幾分鐘起床鈴聲就響了,天天傍晚去接的時候精神狀態不好,時間一長抵抗力就不好,經常生病,後來索性午飯後接回,在家午睡

5樓:鄭小瓶

新生入園總會出現這樣那樣的不適應,而且是階段性的。孩子剛開始入園後能午睡,後期又不午睡了,可以先跟孩子了解一下原因。不能強制接回,畢竟家長也要上班,中午接走再送回是不現實的。

孩子不午睡,老師肯定也想了各種辦法了,也不能說老師不負責任。可以跟孩子溝通,中午不睡覺的原因,針對原因再想對策。如果孩子實在不願意睡,跟老師溝通一下能不能讓孩子在睡眠室安靜的看會書,玩會玩具。

只要不影響其他小朋友,也不用老師專門分出精力看管這乙個孩子我覺得老師應該能通融。

6樓:得失

首先雙方要好好溝通,剛開始有個別幼兒是需要老師陪伴入睡的,幼兒缺乏安全感。個人觀點如果會影響到其他小朋友午休,家長可帶回家睡,都要站在雙方立場考慮。

7樓:琴子

可以不午睡,但是得躺床上不發出聲音。學生真睡了或裝睡了,老師也可以稍微歇一會兒,享受片刻的安寧。

但是不能讓家長把孩子帶回家吧,有幾個家長有這個時間和精力呢?

其實孩子上幼兒園這三年是家長比較輕鬆的三年,早上送,傍晚接,沒什麼輔導作業的壓力。

8樓:李晶晶

對於這個情況我建議跟老師進行溝通,孩子的生活習慣不好,老師是引導人,家長也是,家長和老師共同的目標是引導孩子解決問題,而不是推脫,現在很多的幼兒園老師素質不高,有缺乏最基本的耐心,很多時候把自己的教師職位當作是地位,家長不可撼動,所以會出現這樣無理的要求,同時會給家長造成很大的困擾,如果經過溝通,園方還是不能夠有對待孩子的態度轉變建議轉園,大人眼中的小事兒是孩子心中的大事兒,孩子眼中無小事。

9樓:聖賢君校

孩子在幼兒園不午休的原因是什麼?要和保育員老師及主任老師和園長一起坐下來深入剖析孩子習慣養成原因。

看看孩子是否是上午運動量不夠還是下午傍晚有渴睡習慣?

是否家長有晚上熬夜早上貪睡惡習?

正常來說園長應該反省自己園所一日常規課程安排是否有問題,為什麼孩子們不好好吃飯不好好休息?都是園所基本日常工作才是。

推卸給家長是不合適的,負責任的教育人應該主動聯絡家長做好家園共育才好。

類似情況多半是公辦普惠園多發,正規私立學校多不會有類似情況,孩子有問題公辦老師多喊家長,私立學校多反省自己。

有類似情況多是不願意花錢開體適能訓練課,軍警安全體適能訓練課的一費制公辦園普惠園。

10樓:lynnchan08

了解孩子為什麼在幼兒園不睡覺,是不是只有ta乙個人這樣,如果只躺在床上也做不到嗎?我認為沒有絕對的不願午睡的孩子,或許是習慣問題,或許是孩子不適應新環境,如果了解判斷之後,我覺得自己會給孩子換學校。

11樓:綺綺

老師有點卸責任的嫌疑因為不睡覺的孩子會給她帶來所謂的工作量如果真的這樣考慮轉班

12樓:nancyting

孩子的生活習慣和每個孩子的特點不一樣。一般來說對中小班孩子,午睡還是很有益身體健康的,下午也更有精力。我兒子也不愛午睡。

一方面我們從家裡來調節,盡量早睡早起,晚9點半-早6點半,早起一點到午睡時間活動了

五、六個小時也會覺得有點累了,更容易入睡。

另一方面和老師溝通孩子的情況。老師會多關注多安撫午睡。實在睡不著,就讓孩子做一些安靜活動,不打擾其他睡覺的小朋友。

13樓:

這題我會!兒子兩歲八個月開始小區門口的私立幼兒園入園,沒出現哭鬧不愛去幼兒園等一系列表現。八月底入園,大概11月份的時候班裡老師非常委婉的要求我們在午睡時間12—15點把孩子領回家午休,理由是我家孩子不午睡且不在床上躺,光腳下地跟著老師到處走,天冷了老師擔心著涼。

我當時非常不能理解,但是老師既然提出也只好照辦。後因為接送麻煩12月開始在家帶娃不再送去幼兒園。

等到下學期,老師沒提出這個要求,心內暗爽。後來孩子慢慢公升到中班,聽到班裡裡面幾個家長跟我說,當時我家娃確實給老師造成了極大困擾,不僅不睡覺跟著老師在地上來回溜達,而且我家娃不喜歡黑暗環境,睡覺時一拉窗簾他就大哭去拉開窗簾,而且扒開其他小朋友的眼皮阻止他們睡覺………

我一直覺得幼師工作真是掙著賣白菜的錢,操著賣白粉的心。我豁出去工地搬磚或是做其它力氣活也不會選擇幼師工作。所以綜上,首先弄清楚老師這麼要求的原因,關掉親媽親爹濾鏡,換個角度互相理解吧。

當時我有跟老師商量過是否可以讓娃自己在教室玩耍或是幼兒園有沒有中午不睡的娃可以集中託管的區域,但是我家娃不是不午睡這麼簡單的問題,所以老師這麼要求確實有老師的道理。

14樓:lorry

我覺得我挺有發言權的,畢竟做過幼兒園培訓老師,不說多百八十家幼兒園都去做過培訓。

現在也在一家中高階幼兒園任園長助理,帶大班,我們班的孩子每天都會午睡。

您的問題是,老師讓您帶孩子回家午休怎麼看?其實我覺得這就是家園共育沒做好的原因,其實您能做的就是和老師溝通,老師說了孩子不睡午覺吵鬧其他小朋友,跟老師了解一下,孩子不睡午休老師是否採取過其他的措施,還有就是您回家必須跟孩子嚴肅的強調在幼兒園必須要午睡。

舉個例子,我們班的孩子,個別是睡到早上九點才來,然後中午睡不著一直玩,至少他不敢發出聲音,後面家長會我跟家長強調孩子必須八點到園參加早操,早起,上課戶外一上午中午必須困,自己就睡了,比如說我們班我要求孩子週末在家也要睡午覺,不然回家玩倆天,周一來又開始各種興奮,所以說好好跟老師溝通,但孩子不睡覺您這邊也要思考一下是否也有你們自己的原因。

再舉個例子,我弟剛上幼兒園,他不上幼兒園的廁所,他覺得髒不習慣,老師告訴我們,後面我媽告訴他,幼兒園的廁所老師每天都消過毒,而且每個小朋友必須要在幼兒園上廁所…最後就是告訴他在幼兒園上廁所的話就給他買他喜歡的玩具,他現在就沒有這個問題啦。

所以說,遇到事情一定要與老師溝通,而且家長一定要積極配合老師的工作,這樣才能實現家園共育,孩子才能在乙個和睦的環境下成長,我們在幼兒園遇到好多不講理的家長,導致老師與家長關係緊張,也會影響孩子和老師之間的感情,畢竟老師也是人。

15樓:誑語老喵

1.如果這個孩子不午睡,但既不打擾別人,也沒什麼特殊病情,那就不該讓家長帶回去。

一是加重了家長負擔,二是不利於對孩子的集體教育、養成教育和人格社會塑造。

2.如果這個孩子不午睡,同時還嚴重打擾別的孩子午睡,那可以暫時讓家長帶回去,但不是長期。

因為我們首先要保障絕大多數孩子的權益,但是也要做好對個別孩子問題行為的教育矯正。

3.如果這個孩子不午睡,同時還有特殊的病情或其他情況,那麼就必須讓家長帶回去並要求家長簽訂安全責任書。

這是在保護那個孩子的安全也是保護我們自己。

16樓:遇見未知

我家的娃,現在讀大班,平時在幼兒園就是沒有午睡,但是他可以安安靜靜地躺著,所以老師從來就沒有反饋要帶回家。他平時假期在家怎麼哄都不睡,很多孩子確實無法午睡,我想做父母只能引導,實在不行,就只能尊重他的生命規律。我們家是晚上九點半十點睡覺,早上六七點起床的節奏。

我們也知道睡眠對孩子的重要性,但是現在的娃睡眠越來越少,改變不了就接受。盡量按孩子的作息來安排。

17樓:桐媽說自閉症

你好,我也是媽媽,而且孩子長期睡眠障礙不能跟趟午睡。

其實,凡事我們搞清楚自己的目標,拿捏好自己的底線,在此基礎上互相換位體諒一下,事情就好辦多了。

1.如果我怎麼盤算都需要孩子全天幼兒園,那麼中午孩子安靜入睡必要條件:累和困。

那我們解決孩子累和困最好的辦法就是:早起+大運動!

那麼,我們家長辛苦一點,不管晚上孩子睡得早還是晚,每天早上六點就叫孩子起床,一起戶外活動,回來吃早飯去幼兒園。這樣到中午12:30六個多小時孩子容易累就可以安靜睡了。

2.如果還有更多資源可以調動,還有更多選擇,那麼我們可以給孩子換幼兒園,也可以接回家下午進行更高質量的陪伴。普通幼兒園下午一般睡到兩點半,起來上廁所洗手吃點心,看會兒電視或者做會兒遊戲或者講會兒故事就等家長接了,一下午只有一節課左右是學習。

從幼兒潛能開發角度,這個容量是不足的。

所以,媽媽不用為此事苦惱,更不用為此事覺得老師歧視我們讓我們自己受傷,人生路上一定會遇見許多問題,正好藉此機會練習一下我們先把情緒和感受放一邊,以目標為導向解決問題處理一下,往後形成這樣的思維習慣,可以幫助我們解決很多孩子成長遇見的麻煩問題。

18樓:Apple1605

現在越來越多的孩子都不午睡,但不可能要求家長都帶回家,不午睡的情況有很多種,有些因為早上起的太晚,中午不想睡,這種情況,只要規範孩子的作息時間就行,但是實在是精力特別好,不想睡的孩子,只要他不影響其他小朋友午睡,躺在床上休息也是可以的!教師在遇到問題不能逃避,還是要想可行性策略!

19樓:雪媽讀書

首先,我想問你幾個問題:

1.孩子不午睡多久了?之前老師和你們溝通過嗎?有嘗試給孩子培養午睡習慣一段時間嗎?

2.孩子在家裡也不午睡嗎?

3.孩子在校除了不午睡,其他方面適應的怎麼樣呢?

如果認真思考了這幾個問題,我想你心中也會有答案了。重點不是是否午睡,而是他在學校的狀態如何。很煎熬,還是很開心。

如果很煎熬,我建議你多和孩子、老師、孩子的同學溝通,找出真正的問題來、再一一解決;而不是簡單的領回家,領回家解決不了問題;

如果適應的不錯,那麼建議你和老師溝通,給孩子一段過度期慢慢培養午睡習慣。實在不睡,就先讓他上半天,再慢慢看狀態。

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