1樓：見學國際
見學國際營地教育，不出國門盡享純正國際營地教育。讓7-15歲青少年零距離觸及接軌歐美的純正營地教育，營地為場景，教育為核心，甄選國際化導師，高品質活動，滿足不同成長需求，鼓勵孩子接觸多元文化，探索更大世界，拓展國際視野，鍛造綜合素養。培養具備未來領導力、全球勝任力的21世紀世界公民和國際人才。
2樓：
營地教育是多樣性的，可以提公升學生方方面面，溝通技能，規律性，參與度，個人生活技能的提公升。現在很多國外的家長都會讓孩子參加夏令營，主要是去鍛鍊孩子一些天性。營地裡的生活豐富多彩，有靜的活動，有動的活動。
例如騎馬、射箭、游泳、衝浪、 溜冰、田徑運動、划船、攀岩、朗誦、唱歌、彈琴、 跳舞、畫畫、手工、編織、剪紙、手繪、陶藝、戲劇、舞台劇、播音、瑜伽、寫毛筆字、釣魚、打籃球、踢足球、打冰球、打Golf、打網球、打橄欖球、騎自行車等。
所以你會體驗很多不同的娛樂活動並且提公升到自己的個人技能~當然不光是孩子去營地裡生活和鍛鍊，其實有很多在校大學生以及畢業生，只要年滿18-28周歲，會申請到美國的營地裡做助教，輔導美國的7-12歲的孩子參與這些活動！
赴美營地輔導員 ▏Camp Couselor Program【赴美營地輔導員】講述乙個夏天的可能 || SUMMER IN AMERICA!
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3樓：原力國際營地
營地教育的本質是一種體驗式學習，是相對於學校教育和家庭教育的一種社會教育的模式。它最大的優點就是讓孩子離開家庭的保護，去獨自生活。接觸並融入陌生環境，能認識到自我，越早認識到自己的特點，無論是優點還是缺點，對自己的成長爭取了時間和機會。
4樓：飛鷹國際營地教育
「營地教育」相對於學校教育和家庭教育而言的一種社會教育模式，已有百年歷史。
美國營地協會（ACA）對營地給出的概念：「一種在戶外以團隊生活為形式，並能夠達到創造性、娛樂性和教育意義的持續體驗。通過領導力培訓以及自然環境的薰陶幫助每一位營員達到生理、心理、社交能力以及心靈方面的成長」。
現代意義上的營地教育以教育學和發展心理學等跨學科理論與實踐為依據，鼓勵、引導兒童與青少年探索自己，發現潛能，培養他們在21世紀全球化與多元化背景下共處、共贏所需的意識與能力，如跨文化溝通與交流、領導力、服務精神等。
目前世界各地國家高度重視營地教育。
在美國：據美國夏令營協會（ACA）統計，美國共有1.2萬多個營地，每年有超過1000萬的兒童和青少年參加營地活動。
在澳洲：國家已經將營地教育作為學校必修課之一，納入了國家教育體系。
在日本：每年有超過3000萬中小學生參與營地教育活動。
在俄羅斯：擁有世界上最多的營地，5.5萬個營地
在中國：中國香港地區和台灣地區營地教育較為活躍。國內營地教育正迅速崛起，我們致力於探索新的營地教育之路，未來充滿著無限可能。
營地教育主題類別豐富，包含諸如藝術類、運動類、科技類、探險類等主題營，為孩子創造乙個小社會，在小社會中鍛鍊解決衝突、迎接挑戰、團隊協作的能力。
同時，營地幫助孩子們通過觀察、模仿、反思、糾錯等一系列行為形成正確的自我認知，幫助他們形成良好的思維方式、培養良好的行為習慣等各方面能力。
5樓：北京碩林營地教育
營地教育通常是指在室外進行的有組織的學習。戶外教育課程有時涉及以住宿或旅程為基礎的經驗，學生可以參加各種冒險的挑戰，例如徒步旅行，攀岩，劃獨木舟，鋼琴課程和小組遊戲等戶外活動。戶外教育借鑑了體驗式教育和環境教育的哲學、理論和實踐。
Outdoor education usually refers to organized learning that takes place in the outdoors. Outdoor education programs sometimes involve residential or journey-based experiences in which students participate in a variety of adventurous challenges in the form of outdoor activities such as hiking, climbing, canoeing, ropes courses, and group games. Outdoor education draws upon the philosophy, theory, and practices of experiential education and environmental education.
6樓：營天下
美國營地協會2023年給出的定義：「一種在戶外以團隊生活為形式，並能夠達到創造性、娛樂性、和教育意義的持續體驗。通過領導力培訓以及自然環境的薰陶，幫助每一位營員達到生理、心理、社交能力以及心靈方面的成長。
」在國外，這種營地式教育通常被稱為「夏令營」。在中國，營地教育是個外來引入詞彙，近兩年，在含義上獲得了擴充套件。通常營地教育工作者，把校園之外，以「體驗式學習」為核心，以「營」為組織形式的學生活動統稱為「營地教育」，其中也包含「遊學類」專案。
7樓：葉心講故事
營地教育是「一種在戶外以團隊生活為形式，並能夠達到創造性、娛樂性和教育意義的持續體驗。通過領導力培訓以及自然環境的薰陶幫助每一位營員達到生理、心理、社交能力以及心靈方面的成長。」
為什麼說經歷過營地教育的孩子，表現更優秀？
小印 他不理你時，你會很難受，隔了好幾天，突然他又來找你，此時你會很糾結，他對你好時，你會對他產生反感，你甚至不知道如何去面對這個讓你心寒的人，此時即便他對你再熱情，你也無法開心起來，你再次與他在一起時已經沒有了那種開心快樂，有的只是懷疑，怕再次被傷害。終於，這次你選擇主動離開了他，然後感覺全身輕鬆...
什麼是教育？教育的目的是什麼？
奕宸 education 教育 這個詞是蘇格拉底發明的，edu是管道，是引出來的意思。教育的目的，不是為了把乙個孩子培養成企業或者是國家的螺絲釘，而是要把他內心裡那個美好的東西給引導出來。所以，教育的目的不是灌輸，而是點亮，把每個人心中的那份美好引導出來，讓Ta最終成長為Ta自己的樣子。 Tommy...
自然體驗是什麼？自然教育是什麼？
逐野博物 簡單來說，自然體驗就是去到自然中，通過聽覺 視覺 嗅覺 觸覺 味覺等方式接觸大自然，發現自然的奧秘，激發參與者對自然的好奇心。自然教育便是以自然體驗為核心，再輔以精心的課程設計 自然導師的專業引導，從而引領小夥伴走進自然，發現自然的奧秘，激發孩子的好奇心，培養孩子的專注力 溝通力 表達力等...