1樓：hello
贊同~前兩天老大對老二說，媽媽希望你有個快樂的童年，我希望你有乙個永遠讓你一輩子感覺幸福的童年，妹妹問什麼是一輩子感覺幸福？哥哥說就是讓你現在感覺幸福，以後長大了，感覺還是幸福，你現在就必須有所付出，做一些有意義的事情……
2樓：予童說
作為父母，我們不僅希望孩子能夠健康快樂的長大，當然還希望他能在將來的生活和工作中，有一定的競爭力。能夠在高速發展的社會中，有自己的一席之地。
因此，對於孩子的教育，應該是有的放矢。快樂的是教育的過程，但並不意味著放任自流。
「快樂教育」的初衷是讓學生在學習中獲得樂趣，從而能更積極的參與到學習中來，並通過自己的努力獲得知識體驗。
這並不意味著我們對孩子是沒有要求的，但是成績不應該是衡量的唯一標準。
家長要關注孩子能不能夠在學習中獲取到新的知識，有沒有長足的進步，在學習體驗中，孩子的優勢在什麼地方。
3樓：寶媽柒柒
快樂教育的理念一開始就是十九世紀英國著名的教育學家，哲學家和社會學家赫伯特·斯賓塞提出的
斯賓塞的三大教育核心理念——提倡科學教育，反對古典主義教育；提倡自主教育，反對灌輸式教育；提倡快樂和興趣教育，反對無視學生身心發展規律的教育方式
快樂教育曾經受到廣大人民的擁護。
可是很多人都不了解什麼是快樂教育，大部分人以為的快樂教育就是讓孩子瘋玩，不認真思考學習，還美名其曰是解放孩子天性。
可是再優秀的樹木也需要修剪枝芽，一味過分追求快樂教育，最後只能自食其果。
復旦教授錢文忠在「第三屆新東方家庭教育高峰論壇」上演講時曾說：「我不相信教育是快樂的；教育，請別再以愛的名義對孩子讓步！」
曾經有人問周杰倫，你能到達今天的成就，原因是什麼？他回答說要感謝我的媽媽，每次我練琴練得不專心的時候，都是她在旁督促我，別的小孩都在外面玩，而我每天都練琴，但是如果沒有她，我不會有今天。
後面他寫了一首歌叫聽媽媽的話
真正的快樂教育是在歡樂的氛圍中努力學習，並不是意味著不努力學習。
是讓孩子能在保持心理健康，快樂成長的同時，也能學習到更多的知識和生存技能，這才是快樂教育的真諦。
斯賓塞的快樂教育告訴孩子們的是：＂孩子，你成長的過程就是不斷解決問題的過程，當你依靠自己的力量解決了這些難題，你也能從中體會到成長的樂趣。＂
4樓：
看了現有的十幾個回答，發現好多反對快樂教育的，理由大概就以下幾種。
1、不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。學習就是辛苦，就是累，就是反人性不可能快樂，快樂教育不存在。
2、小時候父母快樂教育/逼迫學習，長大了一無所長/多才多藝。
3、嘗試了一段時間快樂教育，結果成績大幅度下降了，所以快樂教育不好。
那麼快樂教育真的是個偽命題麼？
首先，要清楚，快樂教育也是教育，並非放任不管。就像溺愛，並非愛一樣。
掌握乙個新技能的過程中，不可避免需要付出辛苦，付出時間精力，那麼，這個過程就一定不能快樂嗎？
其實，很多人都不明白，學習不快樂的原因，到底是什麼。
對於小孩子來說，心中還有著不能的好奇心，探索世界，學習新技能才是真正的天性，而不想學習，就是因為壓制還有心理暗示。
一則是簡單粗暴的反饋機制，並不關心孩子在學習過程中遇到的困難到底是什麼，只知道一味的壓制，和讓孩子自己克服。
然而，所有困難孩子都能克服，都能做到，要家長幹什麼？要教育又幹什麼？
二則是一刻不停的心理暗示，學習苦，學習累，學習充滿艱辛和險阻，生怕孩子看不到學習中的痛苦，把所有的焦點都集中在痛苦中，把痛苦放大。
可，學習中真的沒有快樂嗎？為什麼不想辦法把孩子的注意力引到快樂的地方呢？
總之，不想學的原因千千萬，搞清楚具體原因，才能找到針對性的方法，解決問題。
現在學習之所以不快樂，並非學習本身不快樂，而是外界都認為學習不快樂。
5樓：王小川
問題了提到的快樂教育其實是有一點點偏差或者誤解的
所以別再用自己對歷年的誤解懲罰自己和自己的孩子啦畢竟「勝利」的是少數請享受過程帶給你和孩子的快樂
6樓：浪費生命
你那不是快樂教育，是放羊教育。快樂教育是你的美術不是乙個呆板老學究讓你不停畫線，而是乙個大姐姐通過各種有趣的方式讓你無意識畫了很多線。你的舞蹈老師讓你天天基本功，但有一種英皇芭蕾讓孩子學習更有趣味性。
你是鋼琴老師為了讓你考級，天天只練幾個曲子，但有的老師不需要你考級，給你安排各種風格的練習。你的英語老師給你天天語法做卷子，但有的英語老師可以和你聊天，提高英語水平。快樂教育是費錢，找你的興趣領著你學，不是逼著你學。
英國那個小王子幼兒園十幾種班，哄著孩子堅持學下去
西方快樂教育是精英教育，發掘孩子興趣哄著孩子學，孩子大了有毅力就可以自己堅持。西方對貧農的快樂教育，就是騙你的，階級固化。
中國的快樂教育，在一線城市，靠父母拿錢堆出來的，如果小城市也快樂教育，天天玩，考不好大學，就開開心心的和父母乙個階層。
7樓：Pepito Lee
用我們高中班主任的一句話說：學習不快樂。
我覺得太過絕對了，除非你真的學到了一定境界，學習真的不快樂。可以說用一種快樂的心態來學習，但鑽研的過程中一定不是快樂的。有些人說的學習很快樂，那不是說學習的過程快樂，說的是學成了之後，帶來的成就感讓你快樂，吹鼓快樂教育的，那是毀了絕大部分孩子（當然不排除某些孩子），其實你可以看西方快樂教育的模式下的人的情況，確實有很出色的精英，但是，其他人（這個其他人所佔的比例自己體會）都被快樂教育培養成「傻子」了。
快樂教育能讓本來就很適合學習的人更加成才，但是不能讓普通人成才。
所以，你要嚴格對你的孩子，培養學習習慣！培養學習習慣！培養學習習慣！好的學習習慣讓人終生受益！沒有好的學習習慣再聰明也沒用！有好的學習習慣不管是學什麼都不會學不好。
周杰倫曾在某節目的說到：其實我還蠻感謝我媽媽讓我在小時候讓我學鋼琴的，雖然我當時不願意學。所以你懂了吧。。。。。。
住郊區的人怎麼解決孩子教育問題？
已登出 只有進名校這一條路了！其餘沒有了！只有名校的老師會拿孩子當人！不會因為私事利用你的孩子！利用完！中間耽誤的時間受的傷害！人家當你活該！人家比你大十幾歲！玩你還不是玩似的！良心回答！拼死也要進名校！ 說話不好聽，那什麼限制了您的想象力。誰告訴您富人在郊區住別墅，孩子就得每天起早貪黑上學的？富人...
孩子的教育問題老師應承擔多少？
呦誘 傳說塵埃 這沒辦法準確的算，有的不想學習的學生，家庭有問題的學生，老師就是再好，再負責，又真正能起多大作業？反之，乙個學生特別想學習，那就算這個老師講的再一般，再不負責任，也依然會學好 小透明羅 從活動時間的維度去思考，在家庭的時間佔比，學校的時間佔比，其他時間的佔比，所需花的時間精力和責任佔...
我們應該如何處理孩子教育問題
被氣瘋的傻子 我得知道3歲孩子是怎麼打2歲孩子的？是玩鬧時不小心打的？還是故意用力打的？如果是要鬧打，不小心打重了，我會先哄2歲的孩子，並溫和告訴大一點的孩子說可以玩鬧，但要注意不要傷和氣。如果是故意的，按我的脾氣我就會罵大的孩子，並把他父母拉過來說一下這個事情，讓他父母跟他溝通，這是我目前能想到的...