1樓：淡奶油
體罰算體罰，但體罰程度不大，比起其他懲戒措施，老師還是要以引導為主，不能過於借助體罰這一帶有比較傷害性的外力，解釋為主，警告為輔。
2樓：半山畫吧
這種處罰不合適。
不同的孩子對這樣的處罰方式所造成的心理影響是不同的，有的孩子可能無所謂，有的孩子會留下心理上的陰影，不建議這樣體罰學生。
3樓：難醫
當然算啊。
體罰定義如下: 指經由製造身體上的痛苦，或經由控制身體，造成心理上的痛苦，所為之懲罰。比如：
罰站、罰跪、打手心等方式來傷害學生身體或心靈的行為，體罰是處罰兒童的錯誤教育方式。除此之外還有變相體罰。
變相體罰是指用上述體罰方式以外的其他形式來體罰學生。變相體罰同樣會侮辱學生人格，傷害學生心靈。
作為一名學生來說，其實我覺得老師有時候也應該適當的教育教育學生，畢竟還是有一些學生根本不會聽你好言相勸的。不過也不能太過分。老師體罰你，你也有錯，老師也有錯。
如果是我的話，我會對自己進行反省的。別總是想著怪別人。
4樓：一拳乙個小朋友
第一，老師的出發點是好的，但是你不領情，因為在你看來遲到不算什麼，但是罰站廁所你感到了你的權益被侵占了，權利和義務是相對的，你做到一名學生應盡的義務了嗎？
第二，你誇大罰站時間，為的是讓看到你帖子的人譴責你的老師，很明顯你就是想說老師真的體罰你，他真的錯了，應該受到懲罰！
第三，你在遲到被老師罰站廁所以後想到的是如何討回來，讓老師受到懲罰，你的報復心太重了，一名高中生不想寫好好學，考個好大學，天天覺得自己被欺負被針對，真的，高中又不是義務教育，你不想讀真的沒有必要繼續下去，老師不會阻止你。
第四，假設老師被你舉報成功了，丟飯碗了，你可能會在學校裡社會性死亡，畢竟老師的行為過激，但他是恨鐵不成鋼，他還是學校裡很多同學的好老師好同事，但你呢？誰還敢與你同行？
5樓：蓬萊拾葉
我覺得罰站不算是體罰，難道學生可以憑著這個身份隨意破環規矩嗎？要是這樣的話我隨便想睡多久睡多久，到了班級裡，書包往桌上一丟。老師也不能說我，說了就是打擊我心態，讓我尚不成熟的心靈受到了極大的打擊。
讓我罰站？更不可能這是對我的體罰身體的摧殘。人是惰性的奴隸，所有人都遵從本性的話是成不了事的。
國有國法，校有校規，偶爾遲到一次可以跟老師說下，總是遲到那是你的問題。又想犯錯又想輕鬆的事務必介紹給我。
6樓：Serein
體罰，是指通過對人身體的責罰，特別是造成疼痛，來進行懲罰或教育的行為，如毆打、罰站、下蹲、超過身體極限的運動、刮臉、打撕嘴巴等行為。
這算體罰。
但老師說「罰輕了不長記性」，可以推測學生可能多次遲到屢教不改。如果學生首次遲到老師這樣罰，是老師不對；如果學生多次遲到，而且是「我們」，確實是學生不長記性。
7樓：peiqingsong
高中老師因遲到罰學生在廁所罰站，這是體罰學生，我家河北的12年高考，我們那的高中管的很嚴，我上高中的時候，班主任是男老師，還經常打男生打的很疼，不打女生會罰女生在最後一排站著，或者罰男生女生打掃衛生，現在教育部不讓老師打學生，應該我們高中沒老師打男生了吧，好像現在教育部規定老師可以適當懲罰學生
8樓：云云雲
個人看法：1、我們班同學遲到，遲到的原因是什麼呢？是經常性還是偶然性還是特殊性？
2、去廁所罰站，地點不當方式不當氣味不當，學校負責廁所清潔工作的人員，需要加把勁。3、學生覺得遲到，老師選擇什麼方式比較適合學生，又能有效果？學生可以列舉出來交給老師。
9樓：Jun Chang
從你的問題來看，是的，是在體罰。
從她的目的來看，她希望你們養成良好習慣不要遲到，這是對的。
從她的手段來看，確實有待商榷。
最後，我也希望你們幾位同學在未來的人生中，盡量準時，不要遲到。
10樓：白菜朱
攻擊性不強，侮辱性很大。體罰必須的，妥妥的。別說為了學生好，就算高考遲到，不超過15分鐘，也能進考場。
哦，外語不行，外語不是開考前15分鐘麼 。再說了，少考一門又怎麼了？！就算是考不上又怎麼了？
大不了不上了。
還有，遲到又不扣班主任費，你怎麼就這麼多事呢？估計，是服從性訓練罷了
11樓：卷阿
是體罰學生，在廁所罰站吸入刺激性氣體會危害學生健康，並且廁所罰站有很強的精神侮辱性，是非常不恰當的處罰方式。
如果真的要使用罰站的方式（我很懷疑高三都是成年人了，罰站還能有效果嗎？），也應在教室內進行，時間不宜超過一節課。
12樓：今夜我失眠
當然是體罰。而且我覺得這樣比對身體上造成的傷害更嚴重。這是對學生精神上赤裸裸的折磨與踐踏。
我不知道是怎樣的一位無良老師能夠想到這種想法。這不僅對學生幼小的心靈造成了創傷。也為以後他的成長埋下了隱患。
13樓：塔寨村的小旭同學
14樓：向愚雜記
肯定是體罰，不過，相比於打罵的方式，對學生的傷害要小一些，效果也會不錯，畢竟，感官的刺激比較強烈。
這個老師在教育學生方面，也是煞費苦心，既要改善學生的遲到毛病，還不能過於嚴厲，以至傷害學生的身體或者心靈，只好用了這一招。
其實，廁所待時間長了，嗅覺會習慣裡面的味道，和在廁所外面差不多，不會真的被薰出健康問題。
學生感覺不舒服，應該是心理上產生牴觸情緒，導致身體有不良反應。如果真的因為這次體罰，改變遲到的毛病，那也算不遭這個罪。
總之，這是一種有技巧的體罰，需要老師動一些腦子，在追求好的教學效果和減小對學生的傷害之間，找到乙個平衡。
遲到看似問題不大，但一方面反應自己的學習態度不端正，不重視學習紀律；另一方面還會影響到老師和其他同學。老師的講課會被打斷，同學的注意力也會被擾亂。
魯迅先生小時候為了家務上課遲到，被老師批評後，在書桌上刻了乙個「早」，從此一生以此為信念，再也沒有遲到過，生活工作中也時時早，事事早。
所以，對於遲到這種不良學習行為，要充分認識到它的危害，及時予以克服，避免影響自己的學習，甚至今後的人生發展也可能被它拖累。
現在的中小學生，都是在父母的精心呵護下成長，沒有經歷過大的艱苦磨難，很難適應老師的各種懲戒措施。
這個老師顯然吸取了上面的教訓，對於學生錯誤，沒有用嚴苛的責罵或者肉體傷害方式處理，而是用有些戲虐的廁所罰站方式告誡學生不要再犯。
對於老師的處理方法，學生不要有牴觸情緒。老師只是為了你們好，自己不會從中有任何收益，甚至可能會被你們暗中詆毀，名譽受到損傷。
如果她責任心弱一點，完全可以忽略你們遲到的事情，自己也不會受到任何傷害。
但是你們的損失會比較大，你們身上的錯誤不會自行消失，可能會隨著這種縱容，變得更加嚴重，直到自己徹底被它毀掉。
老師的出發點很單純，就是為了讓學生記住這次教訓，以後不再犯同樣的錯誤。學生能夠茁壯成長，她的努力就算得到回報。
等學生結束這段學習旅程，回頭審視老師對自己的教育，他們會感謝老師現在的嚴厲，幫助自己變得更好。
所以，對於老師的懲戒，自己要從中汲取教訓，端正學習態度，改善遲到的學習毛病。只有這樣，才不辜負老師的一片苦心。
15樓：哎我的花呢
我們這邊一所重點學校就是遲到一次扣2分，扣滿20分開除的規定，這是高中學校正當的權力，你不願意受罰讓你長記性以後不再犯，而是要集滿分數收下開除大禮包，我沒有意見的親。
16樓：綠語
這算是一種體罰學生，現在是不允許老師體罰學生的。不過你遲到的原因是不是可以被老師接受，是決定老師體罰你的主要原因。如果是因為自身原因遲到了，的確對乙個嚴厲的老師不容易接受。
如果是其他原因，而不是主觀所能控制的，那你應該跟老師講明原因。那可能就不會受到體罰了。
17樓：馬叉蟲
上課遲到，被罰站廁所，這裡有個關鍵點，在廁所罰站，那課就聽不了吧！
那這就不僅僅是體罰了，還剝奪了學生接受教育的權利，已經違反了教師的職業操守！
18樓：小馬
體罰，指對未成年人身體的責罰，特別是造成疼痛，來進行懲罰或教育的行為，可以表現為打屁股、打手心、罰站、罰跪等。
綜上所述:
罰站確實是體罰
好啦，回答完你的問題了，我來說一說對於這件事我的看法
1.老師罰的並不重
不知道你的家長有沒有跟你說過，在他們那個年代，老師罰學生都是用戒尺打屁屁或者打手心的
和罰站比起來，你們已經很幸運了，即使你說廁所很臭，你們都要薰暈了，我想說「這裡面也有你們的功勞啊 」
2.想一想原因
老師罰你們是因為你們遲到了，你們為什麼要遲到呢？是意外?還是經常如此?
我相信每個老師對同學都有一定的了解，如果是你們班乙個上課好好聽講的同學遲到了，我覺得她不會懲罰他，只會說一句「下次注意」
因為你們平常的學習態度，決定了老師對你的印象，老師完全可以想成你不尊重她，那她就想罰你
19樓：「已登出」
屬於體罰學生
體罰，是教師對學生肉體實施懲罰並使其受到傷害的行為，如毆打、罰站、超過身體極限的運動等行為。變相體罰，是指採取其它間接手段，對學生肉體和精神實施懲戒並使其受到傷害的行為，如勞動懲罰、抄過量作業、諷刺挖苦、謾罵、等行為。《中華人民共和國義務教育法》第十六條中已明確規定「禁止體罰學生。
」但是，還是有少數教師我行我素，照罰不誤。這是因為，這些教師太迷信體罰的管理功能，忽視體罰給學生的身心帶來了嚴重影響。
一、常見體罰與變相體罰現象
1、毆打。教師對不同個性的學生採取不同的處罰方式。如果說謾罵、侮辱不足以體現教師地位優越的話，那麼對學生打耳光，就表現出教師地位的至高無上了。
本以為打耳光是處罰調皮學生最安全的課堂控制方法，但是不僅不會達到預期效果，還會招致社會的譴責和學校的處分。
2、罰站。相對而言，罰站是教師普遍採用的一種體罰方式。從學生習以為常的表情來看，罰站絕不是一種偶然現象。
有教師認為：我既不打學生耳光，又不拉學生頭髮，更不毆打學生，罰站學生，根本不算體罰。同時，罰站也很少招致社會、學校、家長批評，學生又承受得了。
因而，只要是學生違規就隨時可以讓他罰站。甚至有些教師把罰站這一招稱之為「放之四海而皆準」的真理，頻頻使用，屢屢得手。其實罰站這種教育方法的效果甚微。
3、羞辱。有好大一部分教師，不顧學生的人格和自尊心，任意地訓斥、辱罵、諷刺、挖苦和嘲笑學生。這樣的差辱必然會損傷學生的自尊心，使他們因痛苦而失望，而變得灰心喪氣，學習成為沒有興趣的活動。
他們千方百計躲避這樣的教師，遠離學校甚至離家出走。
4、威脅。一些教師經常威脅、恐嚇學生。比如說什麼，「你這輩子也改不了！
」「以後再做錯題就不要你了！」「把家長叫過來！」這種威脅表面上學生感到無所謂，內心卻是非常痛苦的，勢必會造成學生各種反抗心理的產生，給學校教育帶來負面的影響。
但是現在國家雖管控較嚴，但是很多老師、家長的觀念還沒有轉變過來，潛意識裡認為這不是體罰，也是沒有辦法。╮（╯＿╰）╭
如何看待高中生上課遲到幾分鐘被老師罰在全班面前做俯臥撐？
冰河 主要是數量，十個左右完全可以接受。無非是老師藉此強調一下課堂紀律。至於擔心形象的，放心，不管你做的標不標準，哪怕屁股撅上了天，三天，最多三天就沒人還記得這碼事了。 大麥冰雪 在重點中學上課遲到罪加一等，你影響了好風氣。當初是因為什麼被罰的我忘記了，但就是個小事，我平時也很聽話一學生，年齡一般能...
高中老師讓遲到兩三分鐘的學生去廁所罰站不許出來是什麼行為
黃金屋 老師出發點是好的，是讓你長記性。只是方式方法有點不妥。要來個定性的話，算是體罰行為吧。解決辦法的話 一是以後自己不再遲到，讓她無法找到理由體罰。二是可以向學校或者教育部門反映此事，會有人出面處理一下的。加油！祝你好運。 JOEYW 只能證明這個老師管理水平不高 廁所罰站肯定是有些羞辱性質了，...
僅僅只遲到了幾分鐘，班主任讓我抄罰抄20遍離騷，嚴重50遍這個算體罰嘛？正常嘛？
天馬行空 首先說，這是體罰。但這個體罰是為你好，通過體罰讓你長記性，以後不遲到。若能通過此次體罰真正讓你改掉遲到的毛病，應該是一件好事。嚴格說，一點體罰現象沒有的中小學是不存在的。適當的體罰有助於學習，而且能夠幫助改掉壞習慣。 從我做班主任的角度來看，老師可能只是氣在頭上，要你抄那麼多遍，最後到底要...