1樓：小何呀
會呀。比如說講錯題、板書寫錯字之類的情況。有時是無意識的口誤或筆誤，有時確實是備課不到位。有一次誤將「梁山泊」講成「梁山伯」，學生指正，我就跟他們道歉，然後表揚指正我錯誤的同學有問題意識，解釋到老師也不是聖人也會犯錯的時候，確實是我的不足，但是教學相長，我也是在學習，也感謝同學們指出讓我改正錯誤，後續再順便講解下「泊」的不同讀音及相應意思。
我第一次當班主任那學期，有一次沒了解清楚全盤情況，只聽信了班幹方面的話和記錄，一上課就直接點名批評了晚修慣常聊天的四人組並勒令她們調位。其中有兩個女生私下發了很長的資訊給我訴衷情：她們坦承自己的錯誤也接受調位的決定；只是對我完全沒有提前私下和她們溝通，一上課就直接公開批評她們的做法有異議並感到委屈。
我當時很生氣，因為早已強調過晚修的紀律和違紀措施。但我確實忽略了她們的自尊心，班幹部管理班級不容易，但不給她們發聲的機會直接點名，給她們造成了我偏聽的印象。倘若雙方我都私下先接觸過，都了解過，再在班上宣布違紀情況重申班規效果也許會更好。
她們有錯，為擾亂班級秩序影響同學學習而道歉。我也為我的考慮不周以及粗暴做法而在回覆中向她們道歉了；同時，肯定了她們對我的信任而寫了這麼長的資訊傾吐心聲，表達了對她們的期望並勸勉好好學習。
還有一次，是上學期的事情，提問時期待地看著A同學示意她回答，脫口而出卻是B同學的名字，然後下面一片譁然，「哇，老師你認錯人！」然後我就當全班面向A道歉了。大大咧咧的學生可能覺得沒什麼，比較敏感的學生大概會很在乎老師對自己的認知。
反正無論如何，錯就要認。幾個很調皮的男生就起鬨：「老師，你要抄！
」我就學著他們平時那樣無賴地狡辯：「我都已經道歉了。A也原諒我了。」
「道歉有用要警察做什麼？」男生們笑著反嗆我，把我也給氣笑了，A憨憨地笑了，全班也笑了。男生說粗口被我罰抄書時耍賴，我借用的台詞。
我說：「好吧。A需要我抄的話，我也可以抄。
」那節課的氣氛很不錯。
我認為任何人都有疏忽、犯錯的時候，為自己的失誤或者錯誤道歉，買單是很自然的事。我不是太看重「面子」，有時候將道歉放到台上，開誠布公，反而能更好地教育到他們，督促自己。
2樓：喵小狸
回答會的
我的經歷是從小到大都遇到很棒的老師他們都很好也會做錯事向學生道歉
3樓：錦瑟
會呀，錯了道歉不是很正常的嘛，有什麼面子不面子的。私下錯了就私下道歉，在班級裡錯了，就向全班道歉或者當全班面向學生道歉。不道歉才是沒面子的事，基本人品都沒有，怎麼教書育人啊。
而且作為班主任，我不單單為自己的錯道歉，還為任課老師的錯道歉過。比如一次數學老師因為學生不做作業把學生本子扔地上，然後學生不幹了，直接衝出教室。這事吧，老師肯定不對，可是也是被氣的。
學生嘛，大家都懂的。所以我作為班主任必須出馬呀，先道歉安撫再批評教育。然後跟任課老師那邊交流，讓雙方冷靜後交流，最後雙方都道歉了，學生也保證以後完成作業，完美。
4樓：渴飲匈奴血
看了一圈回答，似乎大家普遍認為：乙個合格的老師至少應該會為將錯題而道歉，但只有好的老師會為了其他原因道歉。對此我基本認同，但是似乎大家都忽略了乙個點：
道歉與道歉本身也是有差異的。在許多問題上，老師是願意「sorry」的，但學生要求的卻是「apologize」，這兩者不是一回事。
初中時，有一次班主任物理老師課上批評我今天沒交作業，還說了一些很難聽的話。我說我交了，但老師一口咬定說我撒謊，明明就沒交。後來作業發下來，我拿著去辦公室找她，她再三確認了批改的痕跡和最後那個「閱」是她本人的筆記。
此外課代表也可以作證，確實是他把作業發給我的。老師知道了以後，只是說：「對不起，是我弄錯了」。
如果按照有些人的標準，這件事發展到此就可以算「老師向學生道歉」了。但是很顯然，一句輕描淡寫的「對不起」並不是我想要的。老師在課上當著全班同學的面把我罵了乙個狗血噴頭，搞得我很沒有面子，全班同學都覺得是我沒寫作業還撒謊騙老師。
那事情水落石出了，難道她不需要為我恢復名譽嗎？我認為，她至少應該在第二天的課上把這件事講清楚，並當眾承認自己工作失誤。然而，並沒有。
現在回想起來，其實也不是什麼多大不了的事。但是過了十五年了，我仍然對此耿耿於懷。
5樓：星辰相簿
我在一次支教的時候，說了乙個孩子胖，當時只是開玩笑，之後覺得這樣不對，想要道歉，但始終拉不下面子。
現在回想起來，還是覺得內疚，後悔。
6樓：若你安好
我是個老師，我會道歉。其他人會不會我不知道。有的時候學生的憤怒、不聽話甚至是歇斯底里，原因不在於事件本身而在於他們想要乙個公平，想要乙個和老師平等交流的機會，甚至只是乙個老師能安靜聽他解釋的幾分鐘。
道歉沒什麼大不了，嚴重的是學生因為你的「不願放下身段」而不再信任你。
7樓：
我覺得，犯錯了就認錯，不應該是一件和餓了吃，渴了喝一樣的事情嗎？
說說我的工作經歷。
有一次，我乙個學生QQ上找到我。
他說，老師，你把我平時分打低了。你說過平時分是按照我們的出勤率來打分的 。
8樓：保溫杯轉世
會呀。雖然我只是乙個幼兒園老師，但是乙個成年人對小朋友道歉，更需要放下面子吧？
有一次我請孩子們收拾好玩具，我們要出去玩啦。大家都已經排好隊了，cc卻還在玩具櫃裡擺弄玩具。我不免有些著急，「cc,我們都在排隊了，你怎麼還在玩玩具呀。
」cc連忙放下玩具，但扁著嘴巴站在了原地。
我走過去叫她，發現櫃子的標籤和玩具的標籤對不上。我看看她的樣子，問她「你不是在玩玩具，是在幫忙把放錯的玩具擺好是嗎？」她點點頭。
我知道，我剛剛的話傷到乙個樂於助人的孩子的心了。我看著她的眼睛和她說「對不起，是老師誤會你了。」她笑著和我說「沒關係。
」我抱了抱她「老師也會有看不到的地方，也會有弄錯的時候，下次如果老師說錯了，你要大聲告訴我哦。」「好～」
沒有乙個孩子覺得道歉的老師就不厲害了，也沒有孩子笑話我。當你尊重學生的時候，學生也會學著尊重你。
做老師，最重要的是言傳身教。學到的知識以後不一定會用上，但好的品格會陪伴他們一生。
9樓：紗紗
這沒啥的，我在課堂上板書寫錯了字，或者嘴瓢的時候，會跟孩子們說老師都讀錯了，你真棒發現了老師的問題。試卷改錯了也會跟那個學生道歉。
10樓：必須是漢字噢
當你的老師覺得「道歉」前面要加「撇下面子」的時候，ta大概率是不會道歉的。
會道歉的老師不會覺得道歉是丟臉、跌份兒的事情。
11樓：
會的，我是會的。
說個自己的事好了。
我帶初二的時候，帶六個班的地理課。
有一次，記錯班級了，同樣的課給乙個班講了兩遍，後來臨到下課，那個班的學生指出來了。
很尷尬啊。後來也跟孩子們道歉了。借助自習課補上的新課。
我覺得道歉很正常啊。
12樓：減肥不成功不改名
會啊，什麼年代了，你教學生講道理，但是吧反過來老師卻不講道理，那怎麼做榜樣啊，誰不會犯錯，老師也是普通人啦
但是前提是老師真的錯，而不是學生單方面的誤會，單方面誤會好好解釋
13樓：
這個看人的吧
我是老師，我會和學生道歉，可能因為是大專的緣故吧，大都成年人了我也不把他們當小孩子，如果有事情沒處理好會跟他們講清楚，是我的問題就道個歉，提出解決方案，達成共識。
現在的孩子也不傻，很多問題你不說他們也看的明白，面子不是靠身份或者靠別人硬給的，是自己贏得的，何況是人都會犯錯，下次改了就好了。
14樓：
我三年級時候就被冤枉過，現在已經從教了，十幾年了還是記憶深刻，後來原來教我的那個老師的老公四十多歲癌症晚期死了，她守寡了。（我並沒有詛咒過他，只是碰巧了）
我深知冤枉學生之後給學生帶來的影響，而且我覺得現在的90後教師應該也不會有這種架子，至少我沒有，所以道歉對於我來說，遇到了肯定會道歉。
15樓：
我是老師。
我會的。
教育學生要潛移默化、以身作則。
但，你學生犯錯了，你會跟老師道歉嗎？
渣學生很多的。。。
老師不指望你學生能道歉，但千萬別一錯再錯，老師不可能叮囑你一輩子，不可能教育你一輩子。
16樓：
寒假上網課的時候，講到「拼音」的「拼」字的讀音，我說是後鼻音，因為我印象中，形聲字的前後鼻音都是跟著聲旁走的，「並」是後鼻音，「拼」自然也是。學生說老師不對，應該是前鼻音。我說我們誰錯了誰就吃字典唄，結果我錯了。
開學後學生又向我提及此事，我立刻鄭重向學生道歉，並且找了一天，用番茄醬在一塊蛋糕上寫上「新華字典」，在乙個晚自習課上當著學生的面吃了。
我們師生都很開心啊，學生沒有因為我記錯了乙個字而覺得我愧為人師，也沒有因為我沒真吃一本字典而怪我偷奸耍滑，反而感受到了我想表達的嚴謹與誠信。
可如果我錯了不認，或者開學後學生一提此事我就惱羞成怒，那恐怕以後我們師生情分就淡了。
作為老師，我經常對學生說：認錯道歉接受懲罰是一件幸福的事兒，這意味著你完成了救贖，不必再受內心的折磨。相信大部分同行也會這麼要求學生的，可是怎麼要求學生做的事，老師自己做一下就這麼難呢？
我們又不是聖人，何必把自己當聖人供著？再說了，自己當自己是聖人，學生不當我們是聖人，又有什麼用？豈不尬乎？
17樓：聽著你的瘋
就在前兩天。習慣性的檢查作業。坐在講台下的孩子竟然沒寫。
我也不管三七二十一拖過來就用小棍打手心，打完問還有誰沒寫。孩子們都說老師你沒布置第21頁。我想來想去好像真的是布置後一頁的。
但孩子已經打了，咋辦呢？孩子都給我打哭了。沒辦法硬著頭皮讓他們翻到22頁，這個孩子還是沒寫，好吧，不屈打他！
但是如果這個孩子寫了，我在想我會怎麼做？我想我會跟孩子道歉，並且我還得當著孩子的面狠狠地打自己幾下！
18樓：蜥蜴
當然會道歉，但是分情況。
如果冤枉了學生，我肯定會道歉。
如果不是冤枉，只是批評了學生但家長護犢子非讓我給學生道歉打死我也不道歉，當然，我不罵人不打人不觸及底線。
曾經遇到過學校校長逼著我向家長道歉的情況：因為他們家孩子說謊，而我對家長說了孩子有可能沒有表述清楚（我都沒敢直接說說謊），結果家長急了，說我冤枉孩子，而且就算所有學生都能作證，他也只相信他們家孩子。
校長逼著我去給家長道歉，
不好意思，打死不道歉。
19樓：我是大壯啊
我會的，也會主動低頭表示請求原諒，當然是在我做錯的情況下。有的時候青春期小孩情緒起伏大也會哄哄他們，幫他們快速穩定下來；有小混蛋故意氣我，我也以不變應萬變，該關心就關心，不使壞。實在冥頑不靈的，就放過他也放過我。
乙個學年的學生有喜歡我的，也有對我不以為意的，我努力不因他們的行為而改變對他們的態度，我覺得教書也是對自我心性的一種磨礪，教的好或是和學生相處的好都很重要。
關鍵是，我自己的求學經歷有些不是很愉快，我老公的求學經歷大多數都不是很愉快，我爸的求學經歷很不愉快……能夠感同身受的控制自己不要做會傷害到幼小心靈的事。
大家看好女老師跟男學生戀愛嗎？
迷茫的小豬 如果你將來是體制內的老師請你注意師德也不要大學畢業了還說出這種已經喜歡不上別人的這樣的話感覺這是初高中生才會說的.沉穩一點對自己也對學生負責 如果你只是當了家教以後不做老師然後雙方都互相喜歡其實試一試也無所謂但是成熟一點吧我感覺你說的 已經喜歡不上別人了 這句話讓我覺得你好幼稚還是說從來...
老師會放棄自己的學生嗎？
小號 肯定啊，兩個班，90個苗子，怎麼可能個個成才，我又不是神。人要學會接受不完美的自己，接受自己沒有創造奇蹟的本事這件事。壞苗率不明顯高於平均值就OK了，給自己那麼大壓力幹啥？ 空手咖啡 為啥不放棄，種樹還有死亡率，流水線加工的產品還有次品率，何況是教育大活人，真的教不了不放棄也沒辦法，主觀客觀都...
學生對老師特別好，其他老師會羨慕嗎？
大大大臉呀 會！但是只會羨慕不會嫉妒 對小學老師來說，每個老師角色分工不同，我就是班主任負責唱黑臉的，需要建立一定的威嚴，像是副班主任和任課老師相對來說溫柔很多。 舞盡寒鴉 會的哈哈哈，人心都是肉長的！何況如果乙個老師被學生喜歡了，基本能得到 我教學不錯 和 他們好像覺得我人很有趣 的雙重訊號，是我...