有什麼快速掌握知識的方法？

1樓：慕晴

蟹邀。以我的親身經歷告訴你：

如果這個知識點不是你真正需要的，或者說你在實際中不會運用到它的話，即使你把它背下來，但如果沒有語境或環境去實踐這個知識點，你很快就會忘記。所以說，快速掌握知識的方法就是立刻到實際中去運用它！

以我為例：我從初中開始學習英語，《新概念英語》《走遍美國》《雅思詞彙》等等英語書籍讀過，背過，忘記過，忘記之後又再讀、再背，再忘記……如此反反覆覆，直到工作以後，我還是感覺自己的英語水平一直在原地踏步，彷彿永遠也衝不破瓶頸期。

突然，機遇來了。

我所在的中學國際部要迎接乙個大專案，專案授權期間會有乙個英國過來的考察團，考察官會和每個學科組開乙個座談會，要求每個學科組出乙個英語負責人，以應付考察官提出的每乙個問題，每個學科座談會大概30分鐘左右。而領導選中的我們學科的英語負責人就是我！

Excuse me? 首先我在大學時，英語只是我的二外，而且我已經多年不說英語了，我感覺自己的英語水平已經倒退回了四級以前，甚至更糟糕。但是臨危受命，不敢推辭，只好重新撿起了英語書複習起來，那段時間晚上常常失眠，一想到我要做乙個30分鐘會議的英文翻譯就焦慮，甚至夢話都是英語……

然後，奇蹟出現了。

在英國考察團正式到來的前一周，我們領導組織了一次模擬座談會，讓外教模擬考察官，對我們這些英語負責人丟擲一串串隨機問題進行全方位的轟炸，其實也是領導想看看我們都準備得怎麼樣。

然後，我突然發現，我在這一番「血肉模糊」的英語轟炸中，我醍醐灌頂了，我突然就衝破了多年來無法進步的瓶頸，彷彿沉澱了多年但又一直徘徊在腦海中無法運用的英語單詞和語法突然找到了乙個發洩的口，一股腦兒地往外蹦躂，連我自己都控制不住。

事後，同事回憶我那天像「開掛」了一樣。

此後一發而不可收拾，考察團正式來訪的那天，在我們科組的座談會上，我用英語侃侃而談，比我以往的任何一次運用都要流利。會談結束時，考察官說她對我留下了極其深刻的印象。我為此還自豪了好久……

然後怎麼樣了？

然後就沒有然後了，考察團走後，我也沒用運用英語的機會了。現在我只好靠每天聽聽英語廣播和刷刷美劇來勉強保持一點兒英語感覺，但是我知道，如果沒有實際運用，這些廣播和美劇中學到的詞彙，我很快就會忘記。

所以，努力去創造運用知識的機會吧！

2樓：風景這邊獨好

在全腦速讀記憶軟體訓練中，視幅擴充套件是其中最重要的一項練習，可以說它直接決定了閱讀的速度。那麼，究竟通過了練習視幅擴充套件訓練之後的快速閱讀是怎樣的一種感覺呢？

風景這邊獨好：談談擴充套件視幅後快速閱讀的感覺

3樓：Polaris

先下結論：快速掌握知識的方法就是：大量練習，打好基礎，循序漸進。

①。《國策·齊策三》「齊王夫人死，有七孺子皆近。」高誘注：

「孺子，幼艾美女也。」又《國策·齊策三》：「而王不以予工，乃與幼艾。

」此指趙王男寵建信君。

②猶言老少。《楚辭·九歌·少司命》：「竦長劍兮擁幼艾。

」王逸注：「幼，少也；艾，長也。」裡面對「幼艾」的定義是：

年輕貌美的人。（先不論定義準不準確，我們只在意學習的過程）你會在腦內搜尋，年輕是什麼意思？貌美是什麼意思？

人又是什麼意思？顯然，只有當你明白定義中所有詞彙的意思，你才有可能明白什麼是「幼艾」。

人學習新事物的過程，大都與此類似。所以，中學時，老師常說：「基礎不好，地動山搖」，是無不道理的。

當然，以上內容不是我瞎bibi的，它們都來自這本書

:《Why Don't Students Like School》。

本書談到，記憶的更高一級是理解，也就是題主所說的「掌握新知識」。怎麼才能達到這種水平？還是說爛了的兩法：練習、依靠智商（如果很高）。

練習把動作轉變成自動（auto-pilot）模式，從而節省了大腦的記憶體，把空間讓出來給更深層次的大腦活動；

練習加深了對基礎技巧/知識的掌握，而它們是高一層次的技巧/知識的基礎；

練習幫助提公升知識的轉化，因為練習幫助構建對知識的深層次理解；