1樓：張婕
一二年級的孩子還很小，學習的好壞並不能下定論，也不能直接開始往別的方向發展，還是要給孩子多一些引導，家長陪伴很重要，和孩子一起從學習著手，學習是一輩子的事，不能一二年級放棄了，未來的路誰又說的準呢。笨鳥也知道先飛，孩子自己不懂學習的重要性，家長還是要帶領孩子，不要放棄，擱置。
2樓：佳佳baby
本人女，小學六年級英語沒及過格小學成績無敵差，初中考入市重點實驗班，高中985雙一流，現在體制內。小學成績不算什麼的，有的時候只是沒開竅不學習罷了。
3樓：candy
作為一名三個孩子的媽媽，我感覺問這個問題的家長一定已經處於崩潰邊緣的狀態（這裡抱抱這位家長）。我想說網友的經歷也只是他們的經歷，有一定參考意義，但是在這個問題上我們必須先有個明確的認知，上學只是為了乙個好成績考好大學嗎？非也。
乙個小孩子必須接受九年義務教育，基本的文化知識也是不可或缺，和老師同學的相處也不能避免（這是孩子踏入社會社交的第一步），這時候家長是孩子最堅實的後盾，無論外界認為你的孩子有多無可救藥，你也要堅定地挖掘孩子優點，告訴他努力學習的必要性，只要你不放棄想盡各種辦法去引導，相信孩子終有一天會領悟，會開竅！
4樓：有個小黃
才一年級，別輕易給孩子下結論。我身邊有這樣的例子，我表弟一年級的時候不愛學習，他媽媽每天陪著他，給他輔導，培養他學習習慣，現在四年級了，好多老師誇他學習好，現在已經養成好習慣，愛上學習了。你要想辦法讓他愛上學習，會學習，好學生是培養出來的。
5樓：
我的職業是大學老師。自己孩子成績倒數。孩子二年級時，我和姐姐抱怨過一次，我從小學習這麼好，為啥孩子這麼差。
我姐笑了，說，你一二年級的時候根本不好的呀。鄰居家某某每次都是100分，你都是80多分。
幸好那時候內捲不嚴重，80多分在我們村小學還算可以接受。沒有挨揍。
後來，智商不行就靠勤奮，拼命考上大學考上研究生。 對了，那個一二年級100分鄰居家小孩，到了四五年級就沒我成績好了，上了普通中學，去了比較遠的大學，畢業後回我們當地的乙個小學做老師。
6樓：徐生有涯
你不是不是上學的料，你是沒有選對學的方向而已，你只不過不適合現在學校開設的這個方法和套路的知識體系，找到興趣，堅持下去，走自己的路讓別人去看吧
7樓：數學小魔女
一年級怎麼就知道孩子不是上學料了？孩子可能只是還不能靜下來專注學習，要調整孩子的學習習慣，不能判定孩子就不是上學的料。不管以後孩子做什麼往哪方面發展，都是需要學習的
8樓：吾鏡老師
舉個例項吧。
去年帶完一屆學生接手新一年級。班裡有乙個女孩子，學習上上課不聽作業不認真寫；性格上跟男孩子一樣下課滿教室跑還換個同桌就打哭乙個同桌。
後來跟其父母交流了一下，家裡都督促，學校多表揚，第二個學期成績突飛猛進（雖然性格上還是跟男生一樣，上課也會出現開小差等情況）。
目前形式下，家校配合真的挺重要。如果家長能在家把老師布置的作業完成個大概（尤其是口頭作業），上課老師多監督一下把基本的作業本之類完成孩子真的不會太差。而且一二年級的可塑性真的很強。
9樓：影彩影視
一年級是培養小孩的學習習慣，學習興趣的時候，你卻說不是讀書的料，父母是很大的責任，這也說明是你的問題，多一些耐性，多一些鼓勵，孩子學習會上去的。
10樓：冷血刺客
一年級就下這個結論為時太早，現在的重點不是盯著分數和作業，而是培養良好的學習習慣和親子關係，有了這兩個打底，孩子學習的路才能走得長遠，即便孩子學習的天賦一般，穩穩地搞好這兩點，孩子學習成績維持在中等偏上，上個大學是沒有問題的。
另外，可以在生活中遵循孩子的心理特徵激發孩子的學習興趣，現代著名教育家陳鶴琴先生在他的著作《家庭教育》中略述了兒童的心理特徵：
1、小孩子是好遊戲的。
「要知多運動，多強健；多遊戲，多快樂；多經驗，多學識，多思想。
2、小孩子是好模仿的。
「做父母的不得不事事謹慎，務使己身堪有作則之價值。」
3、小孩子是好奇的。
「柏拉圖說：『好奇者，知識之門。』」
4、小孩子是喜歡成功的。
5、小孩子是喜歡野外生活的。
「要知學問不僅僅在書本中求得，也應在自然界獲得，什麼『動物學』，什麼'植物學『，什麼』地理『，什麼』常識『，大概都是可以從自然界中學得的。我們在書本中看死的標本，死的山水，不如到野外去看活的動物，採活的草木，玩真的沙石。「
6、小孩子是喜歡合群的。
7、小孩子是喜歡稱讚的。
「一鳴畫圖，若畫得好，我就稱讚他幾句，鼓勵他幾句，並且替他在圖畫上寫『很好』的字樣，他就顯出很快樂的樣子。所以以後他常常喜歡畫圖畫，畫了之後，常把圖畫紙拿了來給我看，並且叫我在紙上寫『很好』兩個字。「
「這種讚許心，我們做父母的教育小孩子時應當利用，然而不可用得太濫，一濫就失掉它的效用，反不若不用為妙。」
11樓：黑糖木偶
這樣的說法本身是有問題的，一年級根本看不出來孩子到底適不適合學習。
給你舉乙個例子，愛因斯坦，從小就學習差，多次輟學在家，後來好不容易成了專利局的乙個小職員，幹了很長時間以後才從事科研的，你說他到底適合不適合學習呢？
齊白石老先生早年是乙個木匠，20多歲了以後以賣畫為生，到了50多歲依然在北漂，有人說他早就應該放棄畫畫，說他畫的並不好，但是後來的一幅畫賣了10億元人民幣，你說他適合不適合學習呢？
所以孩子才小學一年級，你並不需要著急，學習是次要的，孩子的健康成長才是最主要的。孩子成長的過程中，你需要發現他的一些獨特的才能，然後把這個才能發揮到最大化，那他以後必然是成功的。
為什麼一年級的孩子經常不想上學？
把太陽磨圓 第一，首先問問孩子在學習有沒有發生什麼不開心的事情，會不會有小朋友欺負他，或者老師批評他，如果有，想辦法解決並且開導他。第二，因為上學累唄，咱們大人都不想上班，小孩本來在幼兒園天天吃喝玩樂，突然上學要坐在座位上45分鐘，肯定不習慣，得多鼓勵他！ Kris 因為幼兒園和一年級差別還是很大的...
一年級的孩子假期應該怎麼管教？
智學酷玩徐力 假期是孩子性格形成的關鍵時期，因為沒有了在學校時規律化的作息，也沒有老師和同學更多的去監督。家長要做的事情就是更多的去陪伴孩子，自己也不要經常玩電子裝置，給孩子樹立乙個好的榜樣，也可以借助一些steam教具，陪孩子玩一些益智和創造類的遊戲，增強孩子的成就感和視野。 考拉熊 一年級假期是...
一年級的題對於一年級的孩子來說真的很難嗎？（老師沒講）
家長筆記 從我們的角度看一年級題當然簡單，但對剛上小學的孩子來說，是有難度的，如果沒有做過有幼小銜接 也沒有培養過自主思考的能力，就會覺得更難。但不能因為這個就忽略了孩子的接受和適應能力，要知道，年齡越小，孩子的接受能力越強。 行思 從大局來看，難題，是國家戰略！難題，關係到民族存亡！關係到民族興衰...