1樓：shunye
如果說正常畢業本身能成為乙個「市場需求」。
那麼一些沒有什麼專案，在學院處於不利地位的導師，就可以利用這個「市場需求」來招攬學生。
順利畢業的「信用度」越高，「市場」越好。
2樓：崔煒
權利與義務應當相平衡。導師掌握決定學生畢業自主權的同時，應當充分公開導師指導學生的情況，如果乙個導師名下的大量學生無法畢業或者延期畢業，應當為公眾所知。
導師有更多自主權，就應當受到更多的監督，研究生應當有更多知情權和選擇權。
3樓：我一眼就看出你不
沒有這個議案，導師也有決定研究生能否畢業的巨大權力。如果寫成規範並規定好責任和義務，我覺得未必是壞事。導師有權決定學生能否畢業，學生出了任何問題導師也要承擔完全的責任。
白紙黑字總比模稜兩可要好得多。
4樓：Howard S
短期來看，對於有些人來說，畢業更簡單了，老闆大筆一揮就能讓你畢業。對於有些人來看，畢業更難了。但從長期而言，這種制度會有助於提公升中國的研究生學術水平。
在過去那種制度下，導師並不需要對學生的文憑與能力的真實度負完全責任，因為是否畢業是由答辯委員會決定的。如果在以後發現學生資質不過關，導師可以有無數理由把責任推到答辯委員會身上，而答辯委員會有誰，誰應該為此事件負責，大多數情況下我們是無從得知的，只會陷入無窮無盡的扯皮之中。這種現象又可以稱為旁觀者效應。
但如果是由導師一手決定學生是否畢業，那麼學生的資質將直接與導師的科研能力與信譽相掛鉤，如果導師放乙個不具備相應資格的學生畢業，一旦被發現學生不具備響應資質，其導師必然會被推上風口浪尖，最終自食其果。因此在這種制度下旁觀者效應將被打破，導師自然會對學生的學習更加上心，對畢業的把關更加嚴格。同時也可以通過這種制度的實施來揪出一批業務能力或者思想覺悟不過關的老師，從而達到淨化師資隊伍的效果。
因此我雙手贊成實行導師責任制
5樓：Bless Wu
機制設計本身，要求個體理性與群體同質。
個體理性要求了導師和學生都是理性人。導師根據學生的努力程度給其分配力所能及的任務，最大化產出，學生根據自己的能力完成任務實現產出，畢業並獲得學位。但是實際上，導師分配給學生的任務並不是其能力的單調函式，相反，可能出現gap。
而這個gap的產生，造成了學生無法實現相應的產出。面對不符合要求的產出，有三種策略：懲罰，幫助與放任不管。
懲罰可以增加學生的壓力，降低學生效用，但是提高科研產出。
幫助需要付出額外的成本，同樣可以提高科研產出。
放任不管不會有任何影響，產出保持不變。
理性的導師會選擇懲罰，具體策略略過不談。懲罰導致的學生壓力增大因為不反應在導師的效用函式上，不會作為負向成本。但是壓力過大的超過一定閾值的學生會：
如何看待 2020 年 10 月 13 日凌晨一名大連理工大學研究生在實驗室上吊？ - Bless Wu的回答 - 知乎 https://www.
強化給導師的權利會導致懲罰的強度提公升，產出率提高。因此，除非學生有其他良好的溝通渠道（如導師不讓畢業可以反映，如和師兄師姐溝通減緩壓力），否則學生的壓力一定是乙個單調遞增的函式。體現在效用上，隨著時間的增加，學生獲得效用不斷降低，因此越來越多的學生焦慮。
這是一種常態，但我們希望這不是一種穩態。
群體同質要求導師具有相應的水平，學生具有相同的能力。事實上，中國導師水平參差不齊，此處就不舉例說明了，知乎上有太多的例子可以佐證。同樣，學生的能力也有高有低，如果一概而論，必定無法帶來任何乙個帕累託優的結果。
此外，我們知道乙個機制想要成功，必須有乙個能力更為強大的制約方，使得機制本身從不可置信的承諾變成切實存在的威脅。教育部希望有所改進，這當然是好的，但是自主權過多有時候並不一定是一件好事。——看到某其他問題有感。
6樓：柳盧順
這個政策還沒下來，肯定會有完善的體系。
其實現在的碩士和博士畢業，導師都有很大的權利，只是放在了桌面上，就引起了大家的注意。
今年來，因為畢業問題，導致的學生和導師的矛盾，或者管理問題，時常從新聞中暴露，這方面的改革應該在路上，具體的肯定沒有這麼簡單
7樓：
不知道這個文章裡頭列舉的資料是否完整，如果完整的話可能是主要原因，作為人數非常多的大學生群體，從來沒有學生人大代表，學生們似乎從來沒有在人大發言和提出議案的機會？
佐伊23：如何看待姜明代表提議《勞動合同法》排除對於成立不滿兩年的企業的適用?
8樓：「已登出」
今年碩博界跳的已經太多，在中國國情下，如果再讓導師掌握了「學生能否畢業」這個生殺大權，還真挺可怕的。
畢竟，把過大的權力，加諸在任何乙個人身上，都是在考驗人性。無論這個權力，是否在一定程度上受到制約。
而人性有時候，不太經得起考驗。為人師表，也不例外。
如果真的被採納並施行的話，
我會很悲觀的認為，
碩博界漫長的黑夜要降臨了。
跳或不跳，只是運氣問題了。
9樓：楊某某
跳樓的學生還不夠多嗎？接二連三的出事竟然還出台這種政策我很幸運選擇了正常的導師，可我不能保證每乙個博士生的導師都是正常的導師
從全國學校封校教育部不管之後我們就應該明白了，對於高層來說這個世界上最廉價最聽話的就是學生了。反正學生不會反抗也沒有能力反抗，就算有那麼多學生因為導師沒命了也沒有人在乎的
勸沒畢業的本科生，不要直博
10樓：鴨嘴獸蛋蛋
教育部在制定規章制度的時候，怎樣才能意識到很多老師只是在努力的發文章延長、維持或者盡力提高「自己」的學術生涯而非指導學生或者教書育人呢。他們自己的學術生涯永遠大於學生的任何相關利益。等教授們真的能承擔起這個稱號，去「教授」，這些規章制度才有意義。
有很多人並不配被稱作老師，而其他人根本不需要這些規則來約束。
11樓：
如何看待，一看待就被禁言了。想得到全票贊同很容易，不讓反對的人參與就好了。何必多花錢舉辦乙個投票儀式？
RiverofTruth：教育是最為危險的乙個職業！
12樓：Judy
三字經裡明顯解讀了國民思路：養不教，父之過，教不嚴，師之惰。
很明顯，教育不嚴，學生不優秀，在於老師不夠努力，不夠規範。教育這事，國家和學校心知肚明，心有靈犀一點通，壓力都到那些拿高工資又比較悠閒的導師那去吧，再給你上個條條框框，權責一起給，省的再出點啥么蛾子。夠人道了就去幹活吧。
也規範導師行為，省的整出殘害祖國花朵的么蛾子，負面影響太大了。
啥？研究生？繼續苦哈哈學習唄，有能力就有工作，有工作就不錯了哦！光明大道就在你們眼前，給你們多點實踐經驗，多好呀！
企業，不是要提高科研水平，又降低生產成本麼，和學校合作搞點人才培養和科研開發，有些企業也不需要太高的科技含量，哦豁，雙贏。以後投入不會太多，又替國家培養人才，覺得某些人適合還可以提前預訂，省心多了。
國家，我現在哪是在提高大學生的整體水平，而是提高大學生的比例，步子太大就已經不容易了，孩子們加油靠自己！應屆生的帽子戴好，一年優待還不行就只能靠自己咯。
現在經濟發展社會轉型缺什麼？兔子也急著呢。疫情期間為什麼不趕緊挖牆腳？
暗搓搓不挺好嘛，再說也心疼小錢錢，人才回流重要，但是自己培養那不是得心應手麼，而且也輕車熟路。缺什麼？高階人才呀！
複合型人才呀！研發人才呀！研博生就是培養物件。
13樓：哈里
必須要有個先決條件：清除所有品行不端、學術造假、不懂得尊重學生的導師。
如果這個條件做到了，我完全支援。
問題來了，教育部能做到嗎？做不到的話，提議人不是XX是什麼？
14樓：dhhoo
咱們不是雙向選擇麼？
又不是指定導師，為什麼這麼多人唱衰，甚至把學生比做奴隸? 奴隸有選擇的權利麼?
導師口碑差，你可以不選擇嘛，選口碑好的如果口碑好的名額滿了，只能說落選的不夠優秀吧？
15樓：
我是絕對不會讓孩子讀碩或博了，遇到人渣導師(比例相當大，讀過的都懂)孩子真的是生不如死，祝願意讀的都運氣爆棚，所遇皆良人吧！
16樓：
這還做啥舔狗，埋頭學個幾年，混成導師光是導師的名號就帶勁
不僅慾望可以長期滿足，車房彩禮也不用考慮，再說玩膩了就放人畢業，還要對你感恩戴德。割完一茬又一茬，想要什麼口味沒有？
錄學生就挑好看的，想要賢者模式靜心搞科研就「畢業」問候。
教育部體察民情，激發卑微舔狗的鬥志，為國家發展做貢獻，而不是將青春浪費在做奴才上。天地良心哇！
17樓：
我覺得如果我遇到這些爛事，我可能得在學校大樓上挑人最多的時候拿大喇叭跳樓威脅了，最好有人在邊上給我直播…
如果還是不行咱就極限一換一吧，真的沒法子了
18樓：xman
同意，不過同時給予博士碩士聯名解聘導師編制的權利。或者在中國實行持槍合法化，那麼，這個國家才會實現真正的公平。你想想，導師剛想壓榨我，我掏出一把槍放在他桌上，他立馬笑眯眯的關懷我的生活，再打給我我該有的補助，用來改善伙食。
19樓：asdf
作為乙個博士生，我看到這個提議以後其實內心毫無波瀾。我相信大多數老師在你文章發夠的情況下都會順利讓你畢業的，當然也不排除極個別例外，我還沒有遇到過說文章發夠了不讓畢業的，相反卻有提前畢業的。
對於一些想混日子混文憑的可能就不那麼友好了吧，而且目前博士生能不能畢業其實也基本就是老師說了算的。
做好自己該做的就好了，文章發夠了就自然畢業了。
20樓：
大二學生，有次從圖書館回宿舍聽見兩個老師在聊天，乙個對另乙個說：「人家都三十多了你還不讓她畢業啊」。博士延畢果然是家常便飯了嗎
21樓：
國內科研環境已然越來越惡劣，就拿工科某211學校某王牌專業來說吧，學生做專案（橫向，被導師安排撈錢）和搞縱向科研混為一談。培養節點不明確，開題搞過場，組內大多數博士延期還被導師怪罪。每月拿到手的除了國家補助和必要獎學金外基本就400-600，你敢信？
建議後浪們申請出國讀博，美國博士月收入1800+（美刀），歐洲普遍1500+（歐元），就看著點工資已經完爆國內大多數院校博士待遇，而且學歷含金量高。
22樓：
作為乙個將要讀博的學生來說,最擔憂的事發生了。我不明白現在教育部在做決策時到底有沒有仔細調研下學生的情況。我不否認大學裡很多老師師德高尚，但也不否認有很多老師師德敗壞。
像這般無限放大導師的權力，兩類老師都會拍手稱好，唯一苦了的是廣大奮鬥在科研一線的學生。還有國家的未來。此規定一處，天下怕只有在導師面前唯唯諾諾的學生，無所不用其極討好老師的學生，唯一缺了的就是專心搞科研的學生。
錢學森之問將成為錢學森定律。為祖國的前途擔憂，也為自己和同類擔憂。
如何看待教育部採納「給予導師決定碩博士生能否畢業的自主權」這一建議
adghfdgjnvxdehhj 我自己的命運，從來都不願假手於人，無論是導師，還是教育部。規則你們定，怎麼玩你們說，我可以陪你們玩，玩的不好就魚死網破。 要是真實施了.1.研究生跳樓的新聞恐怕會被學生殺導師取代2.有權的學生逃出生天，有錢的學生花錢拿證3.沒錢沒權的要麼出力幹活，哪天老闆發慈悲了放...
參加博士生統招需要提前聯絡博士生導師嗎？
早起早起我要早起 參加博士生統招的話，初試成績很重要，是能不能進複試的敲門磚，這一步和導師的關係可能不太大。因為統考的學校初試是研究生院統一組織，老師比較難影響結果，比如經濟類統考的對外經貿和社科院。即使是導師自己的碩士要通過統招考自己的博士，也必須過初試線，過不了都是白搭。但聯絡導師是必要的，尤其...
如何看待研究生博士生叫自己導師為老闆？
Aqun 雙方的關係有這一稱謂也是很正常的，符合現在大多數的實際情況，但是有些過於利益化了，其實更應該關注的是導師帶給學生的經驗和指導，這個東西是很可貴的真的受用終生 當然前提是你別碰上個王Pan 這類的牛鬼蛇神。 楓林之夏 研究生會幫導師幹活兒，部分 導師會給學生發勞務費，所以形成了這種約定俗成的...