數學能力是不是會退化?

時間 2021-05-11 13:45:06

1樓:知曉

不算是退化吧,應該算是題型不夠熟悉,大多數題型如出一轍,會一道會萬道,抽出時間多刷難題你就不會發現力不從心了,總之還是多練

2樓:三分浪七分秀

當然會退化啊!而且非常快,你現在拿著高考卷子讓大二學生做,他會跟你說:這題我做過,其實很簡單的,套個公式就出來了,但我記不清,你到書上查查,肯定有……

3樓:不懂女人的豬哥哥

這種狀態我經歷過,數學,物理和英語都經歷過。類似於公升級的時候技能打不出暴擊得感覺。

我個人的建議是千萬別放棄自己,繼續大量的練習去鞏固,突然某個時刻你會豁然開朗,達到某個境界……

我高中的物理老師說過一句話我很贊同:學習就是「悟」,悟到就是悟到,悟不到別人再怎麼講都沒用。

我初中三年物理課代表,到了高一突然間什麼題都做不對,到了高二甚至物理不及格,但是高三我參加國家級物理競賽還刷出了我們市的最高分,就是突然間什麼都會做了。

4樓:苗久久

同江蘇考生。比你早畢業兩年…對於高中數學有一點點心得,給你分享一下

首先回答一下你的問題,數學能力一旦形成,很難消失,只會因為不熟練或者知識點的遺忘造成一點計算上的問題,思維能力不會消失。

比如你讓我做一道高中時候的難題,我以前就會做的題目,可能具體的公式忘了,但是我一定能想的出解題思路,用什麼公式什麼方法。然後我去查課本,找找書上的公式,我一定還可以做出來。

然後告訴你一些解決難題的辦法。

首先,總結各種題的題型,做題方法,融會貫通。(學校會買一輪複習二輪複習資料)

然後看課本,看各種基本定理,公式。你會發現,除了某些特殊題目,所有的做題方法,都可以從課本的基本公式,基本定理,例題推導聯想出來。

然後,找一本48或者38套試卷,認認真真做…不會的話,記住答案,做一遍。要求做到,沒有一道題目不知道怎麼做,沒有一道題不知道為什麼這麼做(從課本中的xx定理聯想出來)

做完這一步,你已經很厲害了。這一步會花很長時間。每天中午做一點,晚上晚自習做一點。

如果還想繼續提高,多蒐集一些特殊的做題方法。比如,用微分中值定理解決函式大題,用引數方程極座標解決橢圓答題,微分方程解決抽象函式(比如y'x=y''+x)。還有一些多元函式求極值(比如題目中有xy等式求極值)

這些大學的非常基本的知識,對於某些高中難題還是非常有效的

最後牆裂推薦,高中數學吧。 這是乙個貼吧,裡面有乙個大神,總結各種高考數學的巧妙做題方法。去精華帖翻翻

5樓:王的座駕

瀉藥你並不是能力退化

以你的情況看,道友,你是在渡劫啊

我當初高三也是這樣,過去了就好了,實力飛公升當時我們班很多人都是這樣的,以為自己啥都忘了。。

6樓:FinnRuffalo

我的物理化學老師跟我們聊起時都說已經幾乎把高數忘得一乾二淨,只有在他們教書生涯中還有一點實用價值的微積分仍然記得。

我對數學的認知,應該是有推理力計算力觀察力創造力反應力記憶力和空間想象能力,幾乎涵蓋了所有人腦基礎能力,看起來似乎數學在基礎原理中的比重很高。

那對於乙個零基礎的人來說,經過不間斷的學習,最後取得相當高的分數,那這個可以算作數學能力嗎?

數學能力數學思維我想應該是作為一種天賦客觀存在的,數學能力代表著你在數學領域的學習能力,數學思維則代表著你解題的速度,如何最快速地把眼前的限制條件轉化成標準的數學語言,這一定程度上也取決於你對數字的敏感程度,當然了這種敏感度在後天是可以練習得到的。天賦和你的訓練應該是毫無聯絡的,天賦和訓練可以作用於同一樣事物,但斷層的訓練應該是不會影響能力的,除非這個過程中大腦受到了某種刺激。

馬克思靠著數學題解壓,最後在成為乙個哲學大家的同時也在數學領域小有名氣。高斯15歲解決了困惑了歐幾里得牛頓等百年的題目。笛卡爾年輕時就成為了當之無愧的函式和解析幾何上的佼佼者。

大多數物理學家在發現了不得的科學成果前先精通了作為基礎的數學。所以說天賦作為一種能力應當是永恆存在,傷仲永的事實確實存在,但他的學習能力並沒有改變,只是缺少了一定時期的學習罷了。以上就是我對數學能力不會退化的觀點。

有句話叫是金子總會發光的,這句話應該不止適用於空間上,也同樣適用於時間。

感謝你的聆聽。

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文開石 會退化一半。寫作能力由兩部分組成 一是思考的能力,這裡包括你的閱讀 學習 思想等等,這個不會受影響,隨著你不斷充實自己而加強。二是單純的成文能力,具體說把你想的以文字的形式表達出來,這個屬於 手熟爾 的技巧,必須保持相當的反覆練習,也就是一定要寫。畢竟想的明白,甚至說得明白出口成章,和具體用...

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