1樓：老堪
這兩門學問，乙個是關於數的，乙個是關於物理的。物理可能好理解，物理就是物體運動變化規律的理論。數這個東西就難說了，先別說這是門什麼學問，因為我們連數是什麼都不知道，何來關於它的學問？
怎麼，你要問我這兩門學問是否匹配，我又能說什麼呢？
2樓：乄是宇哥呀
題主可能覺得物理意義是最終得那個意義和世界存在的目的，叔不知物理意義都有數學意義但是很多數學意義不一定可以有物理的實際意義（樓上就有人舉了些例子，這種例子多了去了），這種包含關係想必不用我說了吧
3樓：
題主這個答案是很有啟發的.
從數學角度, 大腦細胞的排列組合有2^100000000次方中可能,
但是從物理的角度, 宇宙最多有2^612次方(10^180)量子, 也就是說超過f(N=2^612)的數值對物理學無意義.
4樓：Emanon Cain
然而我們的世界不只有加減法。拿概率與統計舉個例子。人的染色體最少也有上千萬個鹼基對。也就是說可能有4^10000000級別的不同組合。比10^180高到不知道哪去了。
5樓：不想起
我是物理系的，我感覺兩者關係相當大，物理的原理大多可以用數學的形式表達出來，或許可以說物理是數學寄託的一種形式。研究數學的話更傾向於邏輯。
6樓：
這個問題很奇怪。我分三方面來講。
第一，這個問題似乎認為數學工作者研究的方式是這樣的：首頁研究1，然後研究2，以此類推經過艱辛的研究，終於研究到了乙個很大的數。但情況根本不是這樣的。
回憶從小學以來的數學課，從來沒有教每個數字有什麼性質。數學的研究物件根本不是數字。
第二，這個問題似乎認為存在乙個很大的臨界數字，所有超過這個數字的數都不會在物理中出現。實際情況當然不是這樣。物理又不是專門用來數宇宙中有多少題中所說的「蒲朗克方格」的。
況且物理中數值的大小與所菜單位有關……
第三，這個問題拓展開來說，就是認為現在物理用不到的數學知識是沒意義的。然而歷史上不缺乏數學推動物理發展的例子，現在也不缺乏物理推動數學發展的例子。前者意味著一些原來認為用不上的數學後來在物理中用上了。
後者意味著「數學發展超出了物理需要」的猜測是錯誤的。
7樓：富含氮磷鉀畝產一萬八
可能我算的比較粗糙甚至差了幾個數量級，又或者宇宙是霍金說的11維但是這都不影響我的疑問，就算是11維 60*11=10的660次方，即便是這個數也比那些數學裡研究的那些數小的多的多。
物理 數學專業的男生是不是思維特別詭異？為什麼？
你對他們好，他們心裡知道，但是不說。他們需要聰明一點的女友。他們智商很高，其實情商也不低啦。他們會為了你而努力，但是自己不會總結，所以只能靠女友的強大內心來胸懷去做強大後盾了，不過這才是和聰明的理科男相匹配的最好情況。感性與理性的完美結合 希望我能修煉成功 加油！ 數學系看到這個標題就有點忍不住了 ...
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