1樓：K12運營寶典
其實培訓機構教師面臨的困境，就是身份屬性與學校教師身份屬性的不對等。從而造成各種匹配的困境問題。
從這幾個維度來說明：
1.社會身份屬性困境：這點我在另外乙個回答，有比較詳細的說明。
我該選公立學校還是培訓機構?
學校教師本身屬於國安公務員屬性，在社會中的權威性相對比機構教師要高，這是社會主流價值觀所引導的，不排除極個別優秀的機構教師，業務能力和師德水平遠勝於學校教師，但是一旦有這樣的教師出現，這種屬性的機構教師也會選擇投靠公立學校或者轉型成為機構老闆。
2.工作內容困境：
磨課，改作業，家校溝通，課程教研，這都是機構教師的日常必有的工作內容。從個人發展來看，一般3到5年，也就明白當中套路。勢必要往管理層級或者考教師自己跳槽單幹的方向發展，管理層級別，目前這行大部分機構還是老闆一言堂，都是以老闆自己喜好來選拔管理人才，管理人才的含金量並不高，倒是往考公立學校和轉型跳槽單幹，是乙個相對明智的方向。
最怕就是那種中庸無欲無求的教師，每天幹著同一樣的活，隨著年齡和精力的消逝，自己只懂機構設定好的套路來工作。創造性思維被磨得蕩然無存，從而被取代性越來越大（中國勞動力過剩，這不是吹的）
3.作息時間顛倒：
週末上班，工作日休息，很多培訓機構的教師家屬，都是難以忍受的，尤其是女教師。家庭是否支援的態度，也是很重要的。
2樓：王洋
哪用寫那麼多啊？機構教師最大困境就是要銷售！！！不僅要保證授課質量，還要把續費擴科思想貫穿於授課過程中才是最大困難！！！當然如果克服了以上困難，你也就成了。
3樓：立見商學院
校外的老師可能最大的困難的是壓力大吧，很多機構都會對老師的續班率或者轉介紹有要求的，但相應的工資可能會高點。
接下來就是排課了吧，基本上如果學生多，教學能力比較好，排的課會相對多一些，自己的時間會比較少，可能能力提公升的就有限了。
另外就是假期時間，基本上週末別人休息你在上課，周一別人上班你在休息，約人一起出去玩比較困難。而且寒假或者節假日基本上都是有課的，不如學校的老師時間多。
4樓：何坤松
提高自己的教學水平、#招生技巧#；與學生、家長的溝通能力；與同事、領導的相處能力……總之，讓自己各方面的能力提公升，教師就能化解各方面的困境，讓自己在培訓機構裡發展更好，在培訓教育的職業生涯路上，越走越輕鬆！
5樓：星星智火
困境就是排課啊，最起碼要努力提公升自己的教學水平和教學質量，在機構裡打出自己的名號，這樣你的教學水平也提高了，名聲也有了。機構給你的排課多，你的工資也多了。解決這兩點任何困境都沒有了
6樓：講師費朝祥
其實校外培訓機構的老師最最困難的是什麼呢？就是線下招生難導致老師沒有課可講，這個其實是我們很多校外機構老師面臨的乙個問題，我們說作為一名老師，如果說你們有課可講，你會發現你的講課能力，你的專業書就會會減弱，所以這個時候其實我們應該去面對現實的問題，如何去把自己的品牌，把自己的課程做得更加專業，能夠獲取更多的機會是熟客，當然我們說授課是一種分享，是一種叫知識的傳遞，那麼其實我們在整個做培訓行業呢，那也是順便啊，這一點叫零花錢。
所以說這個問題就是我們作為一名培訓老師，特別是校外的機構的老師啊，一定要注意，一旦沒有這樣的機會啊，其實你在校外你也呆不下去啊，因為畢竟你無法去支撐養活自己是吧？那這裡呢，兒子老師也給大家來分享一下，就是作為一名講師，如何去獲取更多的客量，或許把更多的課程去提公升自己的品牌影響力。
7樓：大嘴猴的人生
看了幾位老師的回答，角度不同，
但我認為最大的問題還是如何協調工作和家庭之間的關係。
直白點說：工資多寡的問題、工作時間的問題、和必要的休息與保障問題。
很多機構都很難活下來，機構老師的待遇可見一斑。
8樓：蓓蕾
面臨的困境還是要看培訓機構的發展。
小機構沒有發展空間，工資待遇不高，容易產生離職的念頭。
壓力大，不光是教學壓力，還有業績壓力。
自身的業務能力提公升，也就是教學水平難以得到提公升，特別是小機構，乙個科目就乙個老師，沒有任何教學研究，只能閉門造車。
另外就是假期不夠充裕，或者說是，別人休息，你上班。
9樓：想想
做好自己，保障教學質量，不掙任何不該掙的課時費，不斷提公升個人教學水平和知識層次，做到學生校內校外能接觸到到的水平最高，最負責任的老師，積累到了，沒有困境
10樓：錄音機
困境就是，知乎上總是有人唱衰培訓機構，也總是有人當真。
畢業不是每個家長都是教育學家，都很自覺自律。對，我說的是家長自覺自律。
11樓：一句話說不清楚
1.提分
2.學生不學
3.家長不配合或者對機構有情緒
4.課多錢少身體吃不消，課少太閒沒發展
5.女教師面臨結婚生子的年齡困境
如何看待某些教師寒暑假去校外培訓機構給學生補課的行為？
Estranged 身為老師，表示理解。前提是，這個老師補課的物件不是自己學校的。他面對的學生都是輔導機構招生的。和他自己一點關係都沒有的。通過自己的能力，在假期時間賺點錢，補貼家用。通過勞動改善生活，真的沒什麼，本質上和假期出去工地搬磚乙個性質，畢竟還是專業相關。現實狀況是除了發達地區，除了那些給...
國家為何重力整頓校外培訓機構？
知乎人均懂王 1.培訓機構花大價錢挖教師，導致不公平 2.都去培訓機構了，誰他麼去職高？以後都是大學生，誰當勞動力？廠裡沒人去，大企業人滿為患。 資本化的教育為了逐利，他們就向這個社會至少釋放了兩個毒素，第乙個是拉攏和瓦解校內優質教學資源。很多優秀的老師，因為校外開出了高工資，於是就專心的在外面甚至...
通用航空企業面臨哪些經營困境
魏春華 通航發展看市場，市場發展看政策，政策導向看黨的指揮.不能再說了，再說就要被請喝茶了 困境都在這裡面 錢能解決的都不是事兒，問題涉及了錢解決不了的方面，比如空防安全 執行安全 人員培養 法規標準。搞搞訓練飛行，多多培養合格飛行人才還比較靠譜。另外無人機的衝擊確實很大。 1.真正懂通用航空的人少...