1樓：悟培訓
知識只有對現才能有價值。而經驗已經成為價值。所以對於大學生來說，知行合一，把它化為實踐，形成了有價值的東西，最後累積成為經驗。
所以大學生應該多學知識，多體驗，多實踐，大學期間試錯成本很低。不要怕失敗。
2樓：觀瀾
大學生，是職業的學習者，就像職業運動員一樣，如果只學習相關的知識不去練習，或者只練習而一點有關知識也不學，他能成為好的運動員嗎？
王陽明：知之真切篤實處便是行，行之明覺精察處便是知。
比如我們都知道健康的重要性，如果只是聽課或讀書類的吸取知識，以為自己懂了，不去開始注意飲食和運動，或者直接生搬硬套別人的方法，你怎麼知道哪些知識對自己是有用的，哪些是不適合自己的呢？
很淺顯的道理，紙上得來終覺淺，只有放到具體的場景中檢驗知識，我們才恍然大悟，原來是這麼一回事。
不要把這兩件事拆來來看，它們是互補，許多東西我們沒法親身去體驗或能想到的，知識能帶給我們思想的深度和廣度，而經驗能讓我們掌控這種知識，最終經驗也內化為我們的知識。就像庖丁解牛，神奇的刀法可以稱為經驗，也可稱為一種知識。
大學獲取知識的途徑很多，怎麼樣找到這些知識的用武之地呢？老師，畢業的學長學姐，網上都能找找看。
3樓：深圳補貼一點通
生活總是在不斷的變化之中，許多曾經想象不到的事情也會推陳出新的出現，讓你應接不暇。
曾經自以為有的很有道理很有經驗的人也會因時代的發展、科技的進步而變得不相適應，甚至落後於時代。
那天看到乙個命題。
問現在有一堆魚和一根魚竿，你是選擇魚還是魚竿？
相信上了年紀的人都會毫不猶豫的選擇魚竿。
因為受小時候課本《神筆馬良》的影響，寧願要支點石成金的筆，也不要一座金山。
但現在的結論卻是發生了變化。
答案是選擇一堆魚。
解釋是將一堆魚賣了，可以買更多的魚竿，釣更多的魚。
仔細想象，似乎不無道理。
人活著需要經驗。
但也不能絕對相信經驗。
受時間、空間的限制，有的經驗也總有著自身的侷限性。
唯有用發展的、創新的、辯證的思維面對一切，才可能與時俱進，達到最佳的效果。
經驗是生活永久的老師。
生活需要經驗。
我們不能藐視經驗，更不能因為部分經驗的過時而否定所有的一切經驗。
而要擇其善者而從之。
好的經驗會讓你取得意想不到的效果，起到事半功倍的作用。
有利於複雜問題的解決和工作效率的提高，有利於乙個人的快速成長。
乙個人有知識無經驗，往往辦不好事情。
乙個人有經驗無知識，往往做不大事情。
乙個既有知識又有經驗的人，只要堅持，只要努力，肯於付出，定會有收穫，成功的概率也會變大。
乙個人生長離不開知識的學習。
乙個人的快速成長則需要經驗的幫助。
重視經驗，並合理有效地應用經驗，有助於我們快速實現自己的短期目標，增加生活的自信心。
4樓：清風拂曉
都重要！都重要！都重要！
關鍵是能積累！關鍵是能積累！關鍵是能積累
知識本質上就是間接經驗，所以不存在哪個更重要的問題。兩者都是意識，都是思維，對你的行動實踐都至關重要！！！
人的一生所謂的「活到老學到老」就是指意識思維一直在前進，在突破。因為只有你的意識思維提公升了，行動才能更有效，實踐才更會有成果。而物質世界中的實踐成果才是我們的最終目標！！！
簡單來講，問題關鍵不是積累知識還是積累經驗，問題有兩個關鍵：1.通過知識或者經驗提公升意識思維；2.憑藉意識思維通過實踐取得社會上的成功，物質世界裡的美好生活！！！
對於學生來說，是積累知識重要，還是積累就業實戰經驗重要？
知識必須第一，沒有一定知識積累也沒有機會實戰，我感覺同學應該說的是大學期間想出去找兼職吧？任何專業都是邊學習邊實踐效果最好，比如計算機程式設計的，我上學也有這門課，理論永遠學完就忘了，我們有師兄師姐帶著做小專案的，融會貫通的很好。比如英語等語言類，你要經常開口說，像我英語四六級一次過的人口語真的慘不...
提公升學歷重要還是積累經驗重要？
廢片橙 中專畢業，畢業工作了7年，除非要去大型要求學歷的企業之外，提公升學歷還是提高經驗技術吧 技術經驗是自己的 我也有被人事因為學歷而罵回來，又因為技術被領導破格錄取的事件呢 所以看自己的方向吧，反正我這輩子是進不了國企事業單位了。 雲在青天水在瓶 個人覺得工程造價是技術行業，技術大於學歷，如果沒...
你認為對於在校大學生來說是知識積累更重要還是塑造人格更重要，請詳細闡述你的觀點以及理由？
無聲 大量知識的堆積，可以幫助我們認知世界，進行深層次的思考，了解複雜現象背後簡單但深刻的本質。但是，知識是什麼？至今也沒有乙個統一而明確的界定，這就給了持方很大的操作空間。對於確切乙個問題而言，有效知識給出的答案一般更接近於客觀上的最優解。注意，是有效知識。個人認為，對於發展而言大量的無效知識不僅...