1樓：君子之交淡如水
什麼是文筆差？寫不出來天花亂墜的語言？還是覺得口若懸河卻泛泛可陳？
為什麼要整天憂心忡忡？哥哥妹妹或者姐姐弟弟，我告訴你，只要身體健康，教會孩子們樂觀積極，幸福生活，文筆差有什麼關係？好好過年，新年愉快，祝你身體健康。
2樓：我就簡單說兩句
這樣的憂慮對語文老師來說是很普遍的存在，不說你非專業，專業的文筆不好的也大有人在。文筆分先天和後天，我們大多數人都屬於沒天賦的，所以你不用給自己過多施加壓力。
但秉著「活到老學到老」的原則，我有兩點建議：
若你單純為了提公升文筆，就建議你多看古今中外優秀的作品，網文也可看，但要慎重，畢竟參差不齊。你認為優秀的段落篇幅要留意，學習其中的寫作技巧，試著模仿練習，但這是乙個漫長的過程，急不得。
若你是為了讓人肯定你的能力，就建議你注重教授技巧，即給學生正確的引導，讓他們形成正確的學習思路。畢竟評定語文老師好或不好的標準，主要是學生的成績。思路正確了，成績也就不會太差。
有成績的語文老師，誰還會說他不思進取？
3樓：卻醉一宿
沒事的，試著多寫些東西，別怕，一開始確實很難，靈感和措辭就像是生鏽的水龍頭，一點一點的擠，多擰幾次就不一樣了。
平時生活中一定多多觀察，有感而發則披衣而起。
再加一點點小乾貨：
寫外貌不用有，寫說不單寫「說」，環境裡有「真情」，要動連著動，巧用標點
4樓：黑小白
能做個為自己文筆憂心忡忡的語文老師，說明你的自知之明和上進心很旺盛。
現在你問的是方法，答案很簡單。你平時怎樣要求學生學語文的，你自己就那樣做，甚至幾倍用力的做，把讀書時候缺的功課補回來。
當然，有些語感，文字感覺，審美能力是童子功練就的，再補也補不回來了。
能補多少算多少，總比得過且過好。
5樓：哈哈鏡花緣
繼續學習，進修啊！多看多練多寫，慢慢積累幾年就好了，我家這小學招臨時教師，還有廚子呢！新上任都這樣，慢慢熬幾年就出頭了，現在為了職稱，工資，人際關係比實力重要。
有實力能讓你更順利點。要麼裝老好人扮中立，要麼站好隊伍，站錯了位置坑的可是你自己。
喜歡上我的語文老師？
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