1樓：亞巴羊
理論不一定是指導實踐的。理論可以是純思辨；理論也可以是總結實踐，作為前車之鑑。用作指導實踐的理論通常是沒這麼機械的，否則往往會充滿學究氣息。
準確的講，理論與實踐的關係更應該是互動。
2樓：匪聲文壇
理論的正確總歸是相對的，不完善的，具有侷限性。
如果理論的正確是絕對的，總就能得出正確結果了。但理論作為精神層面的東西，總是相對客觀地反映物質，但不能完全地概括物質，這就導致了再真了理也有可能有例外，因為從人的認識的角度來說，絕對真理總還沒存在過。
3樓：雙木的生活總結
答案是不一定。
雖然理論是正確的，但是真正實踐的時候，每個人的情況不同，實踐的結果肯定也是不盡相同。即使是同乙個人，實踐的背景，自身的狀態差異，得到的結果也會不同。
這裡主要說的就是每個人都有其特殊性。
4樓：秀兒
什麼是正確的理論？正確的理論是人得出的，除非是生物，化學，物理等理科你可以用正確的理論來指導實踐
至於人文社科類的有待商榷
5樓：枏野
不一定：理論是抽象的；實踐的發生是複雜的，並且容易意識到：每一次的「實踐」都無法做到背景相同；也就是說沒有一次的結果是完全、絕對的相同。
但這不影響理論對實踐在一定範圍「域」內的指導。我們能做到、能保證一定範圍、程度的相同即可。
有興趣的話（慎重）－－－－－－－－
要系統性的解決（論證）這個問題，參考：
什麼是正確的？存在絕對正確嘛？如果不存在，那麼如何界定相對正確。相對正確對結果指導的意義？
理論的本質、理論正確存在的邏輯。
得到：理論與實踐的關係。
如果更深入一點：
理論是以語言為載體，語言文字是抽象的，那麼抽象的理論是如何指導實踐的？
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