學生怎樣增強記憶力?

時間 2021-05-30 11:51:39

1樓:G先生

學生增強記憶力,最基本且有效的方法是不斷重複(不是密集重複,是參考遺忘曲線要有間隔的重複)不斷提取(可以主動的檢索提取,比如自我測試、問答等),此外就是發揮「聯想的能力」,讓記憶內容變得有趣、印象深刻。

這裡給你分享乙個非常有效的記憶力訓練方法:編碼定位記憶。採用編碼是保持持記憶的乙個重要手段,也是人們保持長期記憶的基礎。

持久的記憶是通過編碼開始的,沒有編碼就沒有高效和神奇的記憶。

所謂編碼記憶,就是把要記憶的那些無意義的數字或文字,使用有意義的諧音和形象來轉化(編碼),從而更好的完成記憶。在「精英特速讀記憶訓練軟體」中將編碼記憶分為具體的「數字編碼、人體編碼、家具定位」三種。

比如對數字進行編碼,我們就可以通過「諧音、形象轉化、意義轉化」來實現。

諧音記憶法。如16的諧音是「石榴」,21的諧音是「鱷魚」,98的諧音是「酒吧」等等。如果要記住「219816」這個數字,利用諧音可以這樣記憶:

鱷魚在酒吧喝石榴汁。一副怪誕誇張的畫面展現出來,更容易記住。

形象轉化法。如230215這組數字,我們可以把23看作是「喬丹」,因為23是他的球衣號碼;把0看作是連線;把21看作是「鱷魚」;把5看作是「跳舞」。這樣一聯絡起來馬上就得到這樣一組「喬丹和鱷魚在跳舞」的影象畫面了,十分容易記住。

又如中國歷史中的淝水之戰發生於公元383年,通過淝可聯想到肥胖,由肥胖想到胖娃娃,而8字的兩個圓正好是胖娃娃的頭和身體,兩個3則是兩隻耳朵。這樣一想就記牢了。

意義轉化法。比如24361,就可以通過其意義轉化為「兩打加19的平方」,兩打是24,19的平方就是361。這樣一來,原本沒有聯絡的幾個數字產生了聯絡,有助於簡化我們的記憶。

在我剛說的精英特速讀記憶軟體中,它把需要編碼的數字分為「0到9「」和「00到99」共計110個,只要把這110個數字進行了編碼,並熟記下來,無論多長的數字你都能夠把它記住了。

等熟練掌握了編碼記憶,在以後的學習中,無論時數字,還是文字,孩子都可以根據實際情況、實際需要,來進行靈活切換,從而更好的記憶。

這樣的訓練,不僅僅是訓練記憶力,對我們的觀察力、想象力、思維力都是一種極好的鍛鍊。經常訓練和運用,可以讓我們的大腦越來越靈活。

至於我前面提到的「人體編碼、家具定位」則是在數字編碼基礎上的一種「位置記憶方法」,屬於比較經典記憶方法的靈活運用,對提高記憶力也是極有效的,感興趣的可以自己去參考軟體進一步學習。

2樓:翛雨

保持良好的作息規律,充足睡眠。在大腦清醒的狀態下集中注意力,記憶並不是一項生硬的任務,而是幫你積累,成為你今後解決問題的資源。

也許短期內你看不到太大成效,需要時間去積累。

不要用壓力去逼迫自己,規定時限去完成某些任務的目的是讓自己不做無關事情。一小時你專注去做了。無論完成率多少,都是成功的。定時就好,不要定量

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