什麼樣的孩子不適合去寄宿學校?

時間 2021-05-30 04:51:23

1樓:

天生不擅長處理社交的怕生的孩子。每乙個寄宿學校都是叢林社會,都有不同程度的校園暴力。一些糟糕的小孩會欺負落單的,不善表達和不懂求助的小孩。

也沒法指望老師負責任,老師是個正常人不作惡就謝天謝地了。

2樓:高鑫麗

自理能力差,去了之後很難適應

個子小面相忠厚老實。容易受欺負

學習習慣好的,容易受干擾

身體差的,營養跟不上。

是非辨別不清楚的,容易交壞朋友

高中以前都不建議,初中處在叛逆期,會出現很多問題,需要家長的疏導。

3樓:

我這樣的吧,本來性格內向,要強,認真,成績優異;住宿後,為了迎合舍友(和比自己大一兩屆的學姐一起住),為了有朋友,各種原因吧,現在壞毛病一身,沒自信,沒主見,懶散消極,根本克服不了一點困難。痛恨住宿生活。以前我覺得我是可以在學術上深造的專注型人格,現在只覺得自己是沒有自控力的上癮型人格

日常消極,暴飲暴食,承受不了壓力,別人看我可能覺得我挺Sunny的,可是我自己知道我很抑鬱,想過自殺,一度熬不下去,不知道生活的意義。小時候覺得有很多愛我的人,我的家人朋友老師,現在整個人都是麻木的,覺得生活一點也不美好。

現在我還好一些,但是,我的生活,陰鬱好像佔據了大半時間。

如果可以,

再來一次,

肯定也不會改變住宿的現實。

沒有一點兒希望的。

我是河北某個小縣城的 ,住宿條件可想而知。

初一,在我什麼都不懂的時候,宿舍的大姐姐是能講色情故事到半夜的。是能因為我家人給我送來點兒水果,就罵我嬌生慣養,暗地裡嘲諷的。各種冷暴力。

爸媽在上海工作,年收入幾百萬。但是沒有時間管我。雖然他們很愛我。

我不想讓爺爺奶奶擔心,那時候小,包括現在也沒有說過。

高考,尤其自己心態徹底崩了之後,考的不差,但是作為河北考生,沒辦法改變自己命運了。

我決心以後一人生活。

爸媽支援我,所以我也算有這個條件。

我不想和任何人一起住。

說其實,社會很公平,努力一定有回報。

社會又特別不公平,真的不公平。每個人一出生社會地位就不同。改變你的階級太難了。

4樓:

看到這個問題忍不住回答

男 12歲開始讀初中離開家寄宿於學校到現在23歲馬上大學畢業到目前為止人生中有一半的時間是在「外」度過家有父母兩個姐姐除了童年時光幾乎沒有深刻的交集最痛苦的青春懵懂是乙個人度過對家庭沒有任何嚮往畢業後不想回家鄉不知何時裂痕能復原

5樓:

倒是很想知道有哪種人適合寄宿制

我覺得在乙個封閉環境下長時間近距離相處(連彼此身體都看個清楚) 室友之間的影響太大對青春期的個性發現很不利

6樓:careysit

樓上的答案都很好,就寫我自己的經歷給題主參考吧。

在高中之前都沒住過校,我們這裡寄宿的學校也很少,上了高中之後因為考慮到是全省招生,所以學校提供寄宿。

我因為一開始家離得遠,也想體驗一下宿舍生活,就滾去住校啦。

我覺得高中住校最大的問題就是作息不一致。如果是學校有硬性規定或舍友習慣比較一致還好。但像我們高中就非常地寬鬆,雖然規定是11點熄燈,但是不斷電,所以只要把日光燈關了,該幹嘛還幹嘛,早睡的孩子遇上晚睡的舍友就等著受盡折磨吧。。

我切身的慘痛經歷就是對床的兩位童鞋都非常能熬夜,加上我自己睡眠比較淺,所以大部分時間休息得都不是很好,上課效率真的很低。

另外還有乙個問題就是打掃宿舍,看似是小事,但處理不好也會有很大的影響。很多時候宿舍的保潔都是脾氣或者習慣最好的那乙個人默默地做了,表面上好像只是小事,但實際產生的影響可能超乎想像。尤其是如果自己永遠是打掃的那個人的話。。

後來我們家搬到學校附近,我就沒有再住校啦,每晚真的休息得很好,好到對比起來我都想流淚了。。因為這樣可能也對成績有乙個積極的作用吧。

另外。。據我的不完全統計,後來高考結果比較好的童鞋裡,大部分都是不住校的,當然這不一定是因果聯絡。。

我現在大學住校,覺得和之前是不一樣的,包括生活自理,人際相處,時間安排等等,都和之前有一定的區別,所以我覺得參考樓上各位的意見,結合自身經歷,大學再住校也不會有很大的問題的。

當然最終這個問題還是因人而異,不能一概而論,所以題主可以把我的回答看作乙個可供參考的例子,祝找到適合自己的最好選擇。

7樓:無敵大美妞Sonia

我覺得沒有關於哪些人適不適合寄宿學校的問題,而是什麼時候去寄宿學校,去哪一家學校,去了之後家長要怎麼引導的問題。我在高中開始寄宿的。我所在的學校,是省內絕對的重點名校,如果願意的話,可以從小學就開始寄宿,每週回家呆兩天,我認為這樣的寄宿比那種乙個月才回家一次的要強很多,可以保證家長和孩子的溝通,家長能盡快了解到孩子的變化,進行適當的干預;不會讓學生覺得和家長過於疏遠,而又保證了學生保有一定的對自己生活的選擇決定權。

8樓:栗子Liz

我從四年級開始寄宿,直到大學畢業,見過各種性格和家庭背景的人。

我只知道:個子嬌小,老實厚道的低年級孩子不適合。如我弟就是這樣,初一的時候因為太小個,在學校被高年級的欺負,被叫去打掃宿舍,洗衣服···(可憐的老弟···),委屈了乙個學期後怎麼都不肯住學校。

但高中以後,最好去寄宿,鍛鍊一下。

宿舍是個大家庭,只要大環境好,是可以改變乙個人的。

9樓:

初中開始住校,大學再四年加起來都十年了喂,想想真可怕…

我個人覺得住校挺好,要寄宿就趁早吧,小孩子會比較興奮,對新環境新朋友的好奇度可以有效減少初期的戀家和促進新環境融入。人際關係的鍛鍊都是從那時開始的。

不得不說思維隨大流也有吧,但大家都是有思想有自己主見的,集體生活確實把我磨圓滑了很多,什麼話能調節氣氛什麼話能表達地更委婉這些也是社會技能中很重要的吧。

親子關係的影響那必須是很大的!我中學住校基本也就寒暑假回家,週末什麼的在親戚家,親戚對我很好,但回家那就是每次都會跟我媽大吵,吵到天翻地覆,真的很傷害親子關係的。我個人認為這是因為父母在你青春期有了缺失,而青春期正常該經歷的一些煩躁情緒被壓抑,在短暫的重逢中爆發就會讓雙方都難以做好心理準備。

孩子的青春期挺重要的,對家長來說也是一段不可迴避的成長經歷,所以我建議有條件的話家長最好每個月能接孩子回家兩天,多交流,一起來渡過這個特殊時期。

學習上面我覺得和大家一起上晚自習很有意思的,養成習慣了就能提高效率,老師也會輪流守自習,有疑問可以馬上解決。

當然寄宿舍友的選擇很重要,如果很小就住校那還好,都是小孩子個性不成熟,可塑空間很大,相互也可以在摩擦中成長。性格是一方面,作息又是一方面,如果可以,孩子比較小的時候選軍事化管理的或者管理比較嚴格的,利於培養好的生活習慣。

10樓:

習慣於獨處的孩子,比如因為父母工作忙不在家,導致經常自己在家的小孩,已經習慣了偌大的家裡只有自己在把持(這才是自立好不好!)。他們如果可以很好的在家中,那麼應該保持原狀,而不是送寄宿。

原因:寄宿學校沒有自己的房間,他們會不喜歡(而且你無法理解這種不喜歡的感覺),並且習慣獨處的時候發現身邊的空間總有人(即使安靜不說話),很不爽。

哪種不爽?就是強迫乙個自己在校外租房子住了三年的大學生,在最後一年必須和同班同學住寢室的那種不爽。

如果再上一次高中,決不寄宿。

11樓:郭浩

我在中學階段一共經歷了四年的寄宿生活在這裡只就高中部分提些自己的看法。

1.如果是高中時代開始寄宿生活對於親子間的關係不會產生太大的影響,畢竟這個時候孩子對父母的看法基本已經定型,而且這個時候孩子在寄宿制學校與家長有地理上的隔離不會因為觀念問題而爆發一些衝突。

2.寄宿生活對孩子肯定有一些影響。。而且寄宿生活也可以讓現在的獨生子女們體會一下集體生活的樂趣,可以培養孩子的健全人格。

3.需要注意的就是學校的選擇,寄宿制的學校各有各自的管理方式。如果送孩子去寄宿制學校的話盡量選擇那種學風寬鬆人文氣息濃厚的學校,而不要僅僅為了高考分數而去選擇一些準軍事化的學校。

孩子在寬鬆的氛圍裡可以獨自發展一些自己喜歡的特長,而準軍事的學校完全就是為了高考而高考這對孩子的日後發展相當的不利會造成孩子一定程度上的性格缺陷。還有對孩子生活費的掌控一定不要太高,太高的話孩子容易養成鋪張浪費的習慣這個習慣一旦養成就十分的難以改正。

12樓:jeweller

我從小學5年級開始在學校寄宿,一直到大學。 我覺得大部分的孩子都適合到學校寄宿。

和同學生活在一起,能夠增進同學之間的友誼,許多後來都成了好朋友,好兄弟;

宿舍是乙個大家庭,也像乙個小社會,可以學習一些為人處世的道理阿;

在學校難免有一些磕磕碰碰的,讓孩子自己學著去處理就行,家長也不必太擔心……

13樓:kittysis

我大學以前一直都是走讀生活,很嚮往那種寄宿的純學校生活,能和同齡人住在一起,共同成長的過程是相當美好的,其實孩子在與人相處方面的許多問題在家裡是不容易表現出來的,對於寄宿,家長不用多慮,孩子與同齡人相處是很輕鬆一種狀態,同時個人認為孩子與父母短短的分離也能增進感情

14樓:Recalling

我本身自己讀過6年寄宿制學校。

個人認為,正常孩子就應該可以去接受寄宿制的學校。

如果你說的是小孩子有一些諸如膽小內向、害怕與人交流、或者說自己不會照顧自己的缺點的話,就更可以送去寄宿制學校鍛鍊了。

其實有時候家長真的是多慮了,過一條河,你為何要替孩子去摸深淺?你怎麼知道孩子沒能力學會游泳呢? 再者,將來孩子會面對各種環境與挑戰,都避開嗎?

大多數時候環境沒有那麼多選擇的,重要的是我們如何去適應環境。

在一些沒辦法的情況下,人潛力是很大的。你所謂的不適合的孩子慢慢都會變成適合的孩子。會在這適合中漸漸改正了自身的缺點。當然了,是需要家長和老師的多關注和正確引導的。

所以說,除非外在原因,孩子的內在因素永遠不是不適合去寄宿學校的藉口。

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