1樓：高寒先生
其實，所有的問題都可以用三個步驟來解決與回答——「是什麼、為什麼、怎麼做」。
教育是什麼？傳道、授業、解惑。這裡面體現了一種需求，就是求知者想要學習更多東西，知之者來提供這種服務，所以教育本質上就屬於一種服務行業，最近網際網路圈比較火的知識付費就是教育的商業化表現。
市場經濟的本質不也正是一種供給與需求？
從某種意義上來說，教育就是一種商業活動，只不過人們對教育的需求是一種提公升需求，這高於我們的生存需求與享樂需求，也就是說這種需求不是基於人性的，而是人類社會發展到一定程度的產物。在現代社會，有組織的ZF宣揚教育，這才讓教育成為一種生存需求（因為不接受教育就沒法找到工作，沒有一技之長難以在現代社會立足）。此外，當全社會都崇尚教育時，它就成了一種必需品，也就是說是公眾意志讓教育成為一種必需品，當然這也體現了文明的發展。
為什麼教育要和市場經濟掛鉤？因為教育是一種服務啊，提供服務當然要收費了，而且只有建立市場秩序，有良性的競爭，讓教育者從中獲得利益，這才激勵他繼續提供優質服務，教育才能繁榮下去。（PS：
教育與市場的關係在中國就比較複雜了，一方面公立學校不參加市場競爭，或者說競爭壓力沒那麼大，難以提供優質的教育；另一方面，私立學校收費較高，進入門檻高，但教育質量普遍高於公立學校。）
那麼教育和市場經濟怎麼掛鉤的呢？這不需要掛鉤啊，本來教育就是市場經濟的一部分，就像你去開房，打車，吃喝玩樂一樣。難道說，中國的九年義務教育（不知道現在是不是十二年了？
）讓你覺得接受教育不需要交錢了？
2樓：
辦學不是為了教會人知識和技能，而是用分數作為衡量人未來公升官發財能力的指標，用考試得分把人劃分成三六九等。
中學畢業不是圓滿的完成了素質教育學業，而是高分名校低分野雞，基礎素養和三觀根本得不到培養。
你問我教育如何和市場經濟掛鉤？看周圍就知道了，資本主義的教育就是這樣的，變味的素質教育和培訓班補課班。嚴禁是不可能嚴禁的，直到G和諧M都不可能嚴禁的，全面私有又不肯，只好宣傳如何特色社會主義教育這樣子。
除去計畫經濟 市場經濟，是否還有其他的更為合理的資源分配方式？
有。而且這種資源生產分配的方式，你每天都在經歷。而且它已經穩態執行了幾十億年。就在此時此刻，你享用著千里之外的樹木生產的氧氣。狼吃著羊自身生產的肌體。一頭牛，正在啃食著草原上不斷生產的草。植物正在不斷地將光能轉化為化學能。地球上已經製造了七十億強人工智慧，而且每天都在製造新的強人工智慧。這個生態圈，...
市場經濟是否發展的最終結果就是壟斷？
張先先貝 反壟斷法 在世界上都是站不住的。因為乙個公司他能佔到壟斷這個位置，就說明他比所有的公司都要優秀或者說他這個位置只要壟斷住了別人就很難進去。那既然如此，那像微軟之類的這種壟斷這個行業，你就沒有辦法進行拆分或者其他方式。那反而不如出現乙個新的壟斷法，凡是只要達到壟斷的條件，比如說這樣，這個行業...
如何看待目前的市場經濟？
南行 堅定不移走社會主義市場經濟道路 民營經濟是中國經濟制度的內在要素，民營企業和民營企業家是我們自己人。民營經濟是社會主義市場經濟發展的重要成果，是推動社會主義市場經濟發展的重要力量，是推進供給側結構性改革 推動高質量發展 建設現代化經濟體系的重要主體，也是我們黨長期執政 團結帶領全國人民實現 兩...