1樓：方言
作為乙個職場新人，其實也不是指剛應屆畢業的或許換乙個家公司換乙個行業都算職場新人吧，因為新的公司新的起點都要去融入去學習。
個人感覺就是要多問，多向前輩虛心請教學習，多點禮貌，不要當心事情多，就怕在那沒什麼事情可以做，這樣反而更學不到什麼，也提公升不了經驗和能力，只能混日子。提公升能力與經驗最好的辦法是多做多實踐多想。但也不排除一些職場老油條什麼都交給你做，雜事瑣碎事太多其實也難有所成長，也要學會說不，但也還是要多做些事，犯了一些錯誤也沒關係，畢竟誰都會，但要學會改正與減少錯誤的發生，特別是在重點事情上及一些大方向上還是多保持嚴謹細緻的心思。
多保持一些好奇心，多些承擔，畢竟只有做了才能歷練成長。
就怕不懂專懂，不肯學習，任務完成不及時敷衍了事或態度不端正。
2樓：Mr.假面騎士
學生思維，這個表述，會不會得罪人啊，哈哈
首先，很多學生衝勁足，思路天馬行空，是個好事情，對團隊來講，是相當有力的催化劑。
同時，因為衝勁太足，會出現一些問題，也就是樓主說的某些不合適的思維方式。
比如:1、想的很美好，但忽略了客觀事實，導致出現「理想很豐滿，現實很骨感」的悲劇。
2、不注意換位思考，總是強調我以為，我覺得～
3、一旦乙個想法被團隊pass，往往第一反應是團隊的問題，而不注意總結一下經驗，做好覆盤工作。
暫時就想到這些啦～
3樓：瓜瓜
不排除有些職場老人，靠在職場新人面前炫耀自己的無效優越感的可能。典型的如，
你怎麼這個也不知道？那個也不知道？
其實，這些職場老人知道的那些，也就是這個公司的東西，跳出這個公司，來到另乙個公司，也是一樣兩眼摸黑。
職場老人說，你怎麼這個部門也溝通不好，你看我為什麼可以溝通？你是不是溝通方法存在問題，還有學生的思維？
這不是廢話嗎！你在這個公司呆了多少年了，甚至可以刷臉了，還真以為這是你的溝通能力強嗎？這不見得哦！
大學生剛進來見誰不都是一樣的陌生？不要動不動就往什麼不成熟的學生思維上去推。
我為什麼這樣說？因為我也是從所謂學生思維過來的，也批評過剛來的大學生學生思維，然後我乙個自認為有經驗的老油條，到新的公司去，一樣需要從頭適應，還帶著上個公司的思維模式，這個更不招人待見。
王熙鳳不是說過嗎，「不要說你原來是怎樣的，我來了，就是現在按照我說的規矩辦！」對咱們個人更是如此，其實越是在乙個單位久了，帶著固有思維，那才越不招人待見呢，反而是學生思維，容易接收新鮮事物，反正我很喜歡和剛畢業的大學生打交道，所謂不成熟，是有更多的塑造可能性。
如果非要說學生思維哪些不好，也可以列幾個，比如，理想化，天真，想問題不周全，沒有經歷過職場政治的洗禮等等，但這不僅限於職場新人哦。
4樓：江蘇張律師
職場新人的哪些學生思維最不招人待見:在職場中，有哪些典型的學生思維？
作為剛畢的學生來說，我們對職場還是充滿了各種的期待的，把任何事情都想象的很美好，覺得只要自己努力工作，就可以得到老闆的賞識，只要自己努力的工作，就可以達到自己想要到達的高度，覺得自己只要與人為善就能跟同事們搞好的關係，總之，學生的思維都是很單純的，美好的
我初入職場的時候，就會覺得為什麼身邊的人都這麼有心機，感覺跟她們都無法成為好朋友。但是自己上班的時間長了，好像也慢慢的變成了這個樣子，因為每個人都存在著競爭的關係，只要是金錢利益相關的事情，所有的人似乎都會變的很敏感。
哪怕今天你因為加班熬夜，把工作完成的非常好，領導因此多沖你笑了幾下，就會有人因此大作文章，然後把你放在了自己的敵對名單上。從此對你的態度就會出現兩極分化的表現，有人會因此突然跟你獻殷勤，覺得你跟老闆關係好，要跟你走的更近，似乎更有利於自己的發展。
也有些人，平時吃飯的時候都會熱情的叫上你，但是自此以後便對你冷眼相對，生怕你搶了她的飯碗。每當領導給你安排任何的事情，她都會想法設法的去打聽到，生怕領導給你比她更重要的工作。
所以，我們會慢慢的學會保護自己，也慢慢的藏起了自己初入職場時的熱情。也慢慢學會了少說話，多做事，盡量不要得罪任何人，變成了那個最初自己最討厭的樣子。
5樓：
從學校到企業，需要學的第一堂課就是：轉換角色。
但是很多職場新人卻遲遲不能斷奶，總是用學生思維做事，認為每個企業同事和領導都是他老師，應該理所當然教他讓他，非常讓人不待見。
1、總是被動等著領導同事點名安排，從來不主動做事；
2、做錯了事，第一時間解釋而不是解決，事後拼命說是某某某安排的，無意識甩鍋；
3、非常較真，有一點委屈就昭告天下，尤其喜歡跟同宿舍同部門同事訴說八卦；
4、安排工作有問題不問，最後領導檢查考核就說不會，一問他就是——不會不知道不清楚沒聽過沒人說；
5、被批評了就說領導是故意針對他，領導是神經病；
6、表達觀點扭捏矯情，動不動就不好意思—— 不好意思問同事，不好意思匯報工作，不好意思見客戶，不好意思說意見……
7、遇到跟自己意見不一致的情況或不如意的事情，就哭，弄得所有人都覺得自己欺負他；
8、總是把自己放在被保護被關愛的弱勢群體位置，領導就該耐心的教，同事就該真誠的關心，公司有義務給平台給機會，否則就是——領導偏心，同事排擠，公司現實，自己何其無辜！
9、總是有依賴和靠誰的想法，比如總是想著靠領導主動來溝通、主動給轉正公升職，否則就是領導冷漠不關心；
比如希望客戶主動刷卡付錢，否則就是客戶奇葩買不起腦子瓦特；
10、眼睛裡揉不得一點沙子，一點小事非要較真，非要分出對錯，否則就是公司霸權！
唉，新兵，你搞清楚：你是來工作，創造價值，實現共贏的，不是來當少爺的！
6樓：blue spider
自以為是最要不得，不了解新單位詳細情況，只是聽到或看到一點就如何如何要不得，自以為專業怎樣強要不得，總之，多聽多看多學多問，勤快有眼力始終吃得開。
7樓：lmy
眼高手低。沒有自己的主見，一點點小事都要請示領導。做事不積極主動，等著被安排。
聽不進批評，挨批評不服氣。不願意付出，怕加班。單位有活動不積極參加。
愛打小報告。與老同事不能和平相處。不愛學習，不會懂也不學。
不尊重領導。
8樓：時新雜說
職場中有學生思維，對自己工作非常不利，學生思維與職場思維是完全不同的思維方式。
首先要放棄的一種思維是優等生思維，你在學校是優等生，學習很厲害，不代表工作能力很厲害。有些人工作後遇到問題不願意去請教別人，覺得自己通過查資料就一定能解決。殊不知這些問題可能別人已經經歷了很多次，一句話就能解決。
再次要放棄固定輸入的思維。學校裡學生就是學習，這是乙個不斷輸入的過程。但是到了職場這是需是乙個輸出的過程，你需要把自己學到的東西不斷的轉化成工作成果。
最後要放棄個人單打獨鬥思維。公司裡講究的是團隊合作，共同把一件事情幹好，只有團隊成功了，個人才能成功，在公司裡要掌握與他人合作的能力。
從學生出入職場的轉變，並不是非常容易。這個轉變的時間，有的人需要乙個月，有的人卻需要半年以上。這其中最本質的區別就是有沒有迅速的轉變學生思維，到工作思維上來。
職場新人如何擺脫「不想上班」的學生思維？
學到文化 很簡單。如果有才能的話可以選擇做自己喜歡的事情，因為愛好去拼搏想必沒人會拒絕。舉了例子喜歡打遊戲，那就打到天荒地老，會不想打遊戲嗎？反之如果沒有才能做不了自己喜歡做的事。那不去做可能就活不下去了。如果這還不做，那真沒什麼好說的了。所以說選擇權都在自己身上。 姚青青 不想上班？那麼你想幹什麼...
職場中常見的學生思維有哪些？
小悅 在我的諮詢經驗裡，學生思維在職場新鮮人裡的最大體現，是覺得別人都會天經地義教自己。主要是學校環境裡，大家成天被叫喚著學習，不同科目不同老師設定不同作業，上趕著給學生送知識。長年累月，學生以為 學習 這件事是伸手就來的，甚至是前輩等不及要給自己灌輸的。但是，職場絕不是如此。職場裡的學習這件事，需...
學生初進職場，應該怎樣突破自己的學生思維，真正成為一名職場人呢？
巴掌 第一，不要想自己是學生，不懂是應該的。第二，主動問，主動說，不要害怕別人發現你不會，知道你不會什麼，領導才知道教你什麼。第三，學會承擔責任，即使這事不怪你，屬於你職責內的失誤，那就應該你承擔。第四，不要找藉口，沒有什麼情有可原，錯了就是錯了。 醫療行業職場導師 我個人給你的建議是領導想象成皇上...