1樓：廣東中公教育
而較為安靜、發言較少的考生一般都屬於無領導中的「羊派」或「蝴蝶派」。
檢視「羊派」的特點及改進方式戳》
廣東省考無領導面試，我性格很內向，要怎麼取勝啊？
但與「羊派」考生「發言不積極、表達不流利甚至胸中無墨水」不同的是，「蝴蝶派」的考生心中自有一番溝壑，但由於性格比較安靜往往不願意在群體中說話引人注目。假如能夠邁過心理這道坎，積極鍛鍊自己開口說話的能力，那麼還是有將無領導小組面試變成自己主導的遊戲的！
蝴蝶派，是指在整個面試的過程中較為安靜，如蝴蝶靜止般不受人關注，基本不發言，但是每次的發言都能如蝴蝶展翅般吸引考官的眼球，從而表現出一定的優點和亮點。
由於「蝴蝶派」經常扮演的是「被動者」，而不是「主動者」，很難成為面試過程中的成功者，至於最終是否勝出，要看對手是毛毛蟲還是蜘蛛了。
下面以一道無領導面試題目為例，為大家分析「蝴蝶派」考生的回答特點及改進方式。
【特點】蝴蝶派在答此題時的特點，歸納如下：
首先，我選擇加強品德修養，正所謂「德才兼備，以德為先」，作為乙個普通人需要良好的德行，對於乙個國家的公務員而言，更需要具備高尚的情操，所以，品德一定是第一位的，（呃。。。）這是其他方面的前提和基礎；
其次，我選擇較強的學習能力，「三人行，必有我師焉」，公務員隊伍中藏龍臥虎，必然有我學習的榜樣，所以學習是公務員必須具備的能力，不斷的學習，才能跟上時代的潮流，提高自己的業務技能，才能更好的為人民服務；
最後，我選擇正常的人際交往能力，（嗯。。。），在生活中與人的接觸無處不在，作為父母官，更要體恤民情，團結同事，尊重領導，所以，人際交往能力是不可或缺的，因為正如海明威曾經說過的「人不是一座孤島」。回答完畢。
1、靜，則不為人知2、動，則示人驚豔
這正是蝴蝶派區別於羊派的地方，雖然發言也很少，但是蝴蝶派考生的發言基本都是有效發言，而發言也有很多亮點，或引經據典，或語言生動，或有理有據，或正對要害，或力挽狂瀾，表達的優勢令人信服。
3、柔，卻暗藏利刃
正如上面所述，貌似柔弱的蝴蝶派在時機成熟的時候，會及時的把握機會，趁機展現自己的優勢，雖然只有一針，但足以讓對方見血。這樣的柔，往往讓蝴蝶確立了明顯的優勢，總是會凌駕於狼派和羊派之上。
四、改進第
一、變被動為主動。第
二、變柔弱為強勢。第
三、變偶爾為經常。
偶爾的驚豔，會讓考官認為是考生的智慧型的偶爾迸發，不見得是真才實學，所以，應該將語言的多變、邏輯的縝密、表達的流暢等優點經常的發揮，這樣才能真正的獲得考官的認同。或許蝴蝶派的觀點不是最終的一致性意見，但是考官更看重的是過程中的智慧型「頻發」。
2樓：關Sir聊MBA面試
不是不會，是真的不說可能分為2種情況吧：
1、出於傲慢等情況，就是不想開口。那建議這樣的就不要參加無領導小組面試了，畢竟肯定是低分的。
2、出於內向、出於輸出內容普通等情況，不敢開口。那這種其實是可以通過自己一定的訓練來改善的。
無領導小組面試重點考核的是面試者的團隊協作和快速融入團隊的能力，所以，除了比較關鍵的思維內容方面的輸出，另乙個關鍵的得分項，是配合互動。
配合的實現有很多方式，比如個人的點頭、微笑、環視，這些儀態能夠很好的幫助面試者在外像上實現配合。但僅僅機械地點頭和微笑，這樣蒼白的表演肯定是無力的。面試者還可以再談話內容上實現和其他組員的配合，比如談話的開始對上乙個面試者進行肯定，比如區域性地否定他人的觀點、比如對他人的觀點進行有益的、善意的修正...
這些都是對其他面試者很好的配合。
最後，請注意，無領導小組面試雖然強調合作，並不代表要放棄自己的利益，在組面裡，最重要的利益就是「時間」，所以如果連這個利益都不把握，全程都不主動哼哼的話，完全沒必要浪費自己和大家的時間去參加了。
無領導小組討論咋練習？
使用者已斷線 程式和套路的東西其他人說得已經夠多的了，我就談談我自己的經驗 第三，不要怕那些扯一堆專業名詞的人，用自己的實際經驗和最簡潔最直白的話語表述自己的觀點，同時能舉例說明最好不過 xxshiny 瀉藥 先看下之前寫的乙個攻略吧 另外，練習的話，我覺得如果你還小，可以抓住現在各種大學社團的機會...
無領導小組討論真的公平嗎？
關Sir聊MBA面試 無領導小組作為MBA面試環節中的一環，我指導過非常多的考生，有些也是非常慢熱，不善言辭，但也通過很好的團隊配合，獲得了面試優秀。無領導小組面試的評分規則其實可以分為2部分 個人標準 團隊標準。個人標準 儀態 邏輯 深度 思辨。團隊標準 配合 打斷 引導 爭執。除了這種有效性發言...
揭秘 無領導小組討論 中HR怎麼選人
姚樹標 面過很多場的群面，leader是否被淘汰，取決於這個組能否獲得面試官的認可，考察leader的更是一種團隊效率，這支團隊是你的，你必須得帶領團隊，走向成功，如果團隊人員不合作，老是想突出自我，搞壞團隊氛圍，而你沒能力去掌控這個團隊，你就被淘汰，相反地，你會團結小組的每乙個人，讓每個人都能發揮...