1樓：流量牛
首先我認為這是一部好電影，雖然網上有很多人分成兩派，誇這部電影的，貶低這部電影的，但是我個人還是很喜歡這部電影的，估計很多人喜歡的理由可能和我一樣，馬皓文做了很多人想做不敢做的事，這部電影裡的父親讓我想到了另乙個劇的父親，夏東海。感覺他們都有那麼一點類似的地方。
馬皓文更願意讓孩子習慣去學習，去思考，去領悟，而不是老師主任家人逼著孩子學，給我的感覺像是一群學生上了華山派學藝，一派以劍宗為主，一派以氣宗為主。都能出人才，就看自己的修行如何了，要是在馬皓文坐牢的期間內，馬飛已經變成了草坪上的那些二混子，只怕是馬皓文也不能輕易改變，更別提成績名列前十了。
電影裡父子遇到98年洪水，兒子被困，父親相信著兒子，相信他能靠著自己的智慧型想到辦法，自己的教育並不會失敗，我想馬皓文看到兒子靠著自己脫險，內心中肯定是自豪的，不得不說一句好樣的。不過要是放在現實，乙個初一學生大家估計也不會能想到他會有自救的能力，但是往往他們的能量是很大的，反而習慣了有大人解決一些事，所以就放棄了思考，而馬皓文一直強調的是要一直思考，這也是導演想表達的吧，因為現實反而是許多人努力找出乙個模式，再把另一群人放入其中，按照這個流程走下去就行了。所有人漸漸失去了思考。
電影給我印象深的還有馬飛的母親，非常的真實，像很多人一樣認為馬飛腦子就不聰明，不是學習的料，你還這麼逼他，他能成嘛。到後來給馬皓文帶，又覺得馬皓文在耽誤馬飛，怕馬飛被社會淘汰。還有最後馬飛回地球為什麼沒有他母親和他繼父的畫面，我沒看明白。
總之電影我很喜歡，就好比那篇作文，有人覺得是0分，有人給35分。
2樓：
評價電影的太多了，來來來，筆給你。
有句話是這麼說的：不知全貌，不予置評。
記住，這是故事，有這個想法，這個時間，你不如去評價評價夸父逐日，大禹治水，山海經，推背圖啥的。
記得有這麼乙個會議：
很多人舉手了，但有乙個聲音我印象深刻：
數學就是為了把這些舉手的人篩選去除而存在的。（「數學」是泛指，可以套換很多。）
我相信，故事是為了引發人思考而存在的。
3樓：小眼睛的牛排
電影畢竟是電影，沒必要吹毛求疵，如果對自己有所啟發，有所受用那就挺好。。。。。
好了不扯皮了，其實我最想問的是：難道只有我乙個人覺得馬飛上天，他的家屬就不能有汙點這個思維有問題嗎，或者說這是中國特色
4樓：
同為教育片，其他的我沒看過，我覺得跟《三傻》差的太多，情節太生硬。
就比如體現主人公能活學活用的情節
補習班:情節發展中突然冒出來乙個水塔要爆破不知道的還以為那種網劇中插進來的創意廣告。
三傻:蘭徹從登場，到受威脅，再到用電反雞 ，順理成章，一氣呵成。
也可能是三傻拍的太好了吧。手動[doge]
5樓：小羅的人形掛件
劇情bug挺多的，前面都說的差不多了，我說乙個我覺得的最大的問題吧。
兒子當上了飛行員，因為政審原因想讓父親放棄為當年的案子翻案。(我尋思不應該是翻了案才能過政審嗎。。這些先不管)父親非常失望，說了一句"我的教育是失敗的"後轉身離開了。
後來兒子被困外太空，想出艙修好中繼天線卻被太空繩纏住，這時他想起了父親教過他要靈活思考問題，於是創新的解開了保障安全的繩子。修好了天線，他自豪地說"爸，你的教育沒有失敗。"
但是這件事真的能論證父親的教育沒有失敗嗎?我覺得不能。兒子能在困境中修好天線是說明了他思維的靈活，而勸父親放棄申訴則是一種毫無同理心且極度自私的行為，這完全是兩回事啊。
再好的電影，在這種涉及三觀的部分交代不清楚，都是要減很多分的。
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