1樓：小朋友
該，太該了，看見自己的老公啥都不會更堅定了我讓孩子做家務的決心，不塗什麼都幫我做，最起碼能自理是吧，現在的孩子越來越難伺候了，我還想當公主呢
2樓：放羊
應該。做家務不是干多幹少的問題，除了培養孩子必要的生活自理能力以外，是要告訴孩子:作為家庭的乙份子，就必須盡乙份義務，承擔有能力承擔的合理責任，沒有什麼是可以白白享用的東西，凡事皆有代價。
3樓：春暉教育
讓孩子從小做家務太有必要了。
1、孩子是家庭的成員，有責任也有義務為父母分擔家務，做些力所能及的事，這正是培養孩子家庭責任感的好時機。
2、孩子在做家務的過程中，會分析事情的輕重緩急，有助於他們統籌安排。
3、孩子會在做家務的過程中，提高動手能力，也會讓他們體會到勞動的樂趣。
4、會做家務的孩子相比衣來伸手，飯來張口的孩子來說，更懂得感恩，更加珍惜父母為他們帶來的一切。
5、望長遠看，孩子長大成家，雙方會做家務會減少很多家庭矛盾，即使不成家，也不至於把日子過得亂七八糟。
結語：千萬別做保姆型的父母，那樣做，你只會自我感動，甚至會培養出乙個個白眼狼。適當放手，給孩子製造機會，才能讓孩子實踐中獲得成長。這樣不好嗎？
4樓：跨越山峰
我覺得吧，現在這個現狀，孩子都是父母，爺爺奶奶外公外婆家的大寶貝，很多人都捨不得讓孩子做家務，生怕孩子有點什麼的閃失，還有許多溺愛的行為出現，這麼做其實是不對的我覺得。總不能讓父母家人管一輩子吧，從小的鍛鍊其實挺重要的，可以鍛鍊孩子的專注呀，責任心啊，體諒大人的辛苦等等
5樓：索為
在孩子成長中，要教會他自己照顧自己的能力，這裡面就包含了起居生活的點點滴滴。另外父母孩子日常家庭互動很多都是通過家庭勞動實現的。所以孩子肯定會參與並做一些家務的。
重點不是教孩子做家務，而是他自然而然學會照顧自己和他人的能力。
6樓：老岳講感統
為什麼不呢？
適當的承擔一些家務活，對孩子的成長有益無害。中國教育科學研究院針對全國2萬個小學生家庭進行的調查也顯示，讓孩子做家務的家庭相比不讓孩子做家務的家庭，孩子成績優秀的比例要高出27倍。
為什麼做家務的孩子反而比不做家務的孩子更優秀？因為做家務，本身就是非常好的感覺統合訓練過程。
比如擦地板，孩子需要用雙手雙腳撐住身體做出爬行的姿勢，這就是鍛鍊感統能力的絕佳方式，不僅可以刺激前庭，鍛鍊視覺空間感，還能夠鍛鍊胸、腹、腰、背等各部分肌肉，促進整個身體的協調活動和大腦雙側分化。
再者，孩子在擰乾抹布的時候，又能夠鍛鍊上臂的大小肌肉群，尤其是手部的精細動作。又比如，疊衣服，孩子在疊的過程中，既要通過手來做出疊的動作，又要通過眼睛的看來隨時調整手的動作。只有手眼配合良好，才能真正做好「疊衣服」的動作。
所以，從孩子2歲開始，家長就應該有意識地培養孩子做家務了！哪些才是應該擔心的兒童「發育遲緩」表現？
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7樓：墨跡
我覺得很必要，而且還要從會走路開始就要教起！
以我自己為例，從小因為家庭不富裕，爸爸媽媽都是做生意的，每週日爸爸媽媽都要趁著趕集忙碌一整天，中午飯都不能在家吃的，肚子餓就靠饅頭包子撐過一天，只有傍晚才能回家吃飯！
那時候我才上小學，媽媽已經教會我煮飯，洗菜等待他們回家！
8樓：許老師在美國
從小做家務的孩子更能體會到父母操持家務的辛苦；
從小做家務的孩子更能合理地安排家務和學習的時間；
從小做家務的孩子動手能力更強，自理能力也更好。
所以，家長要盡可能地訓練孩子從小做家務。
9樓：趙恩鑠
該~但不要把這當成一項規定，重點是要讓孩子體會做家務的樂趣，其中的條理性呀、勞動的樂趣啊、責任感啊、親子關係的培養啊，這些才是最重要的
10樓：晨曦
應該。讓孩子學習做一些力所能及的家務，這樣對孩子的成長非常有利。
首先，做家務可以鍛鍊了孩子的動手能力。他們就會學會如何把碗洗乾淨，如何把地拖乾淨，如何把房間裡的東西擺放整齊有序，久而久之，他們會很熟練得完成這些事情。在做其他事情時也會麻利而有條理。
其次，做家務也是家長和孩子交流溝通的時候，家務可以和孩子一起做，孩子做好了，可以及時表揚，讓他們有成就感。做不好了也不要批評，要及時鼓勵，這樣他們面對挫折時就會充滿自信。
另外，學做家務，也可以培養孩子的自立自強的能力，這樣他們長大以後就會自食其力，不會依靠父母。
11樓：Kiki
該，家是大家的，每乙個家庭成員都應該盡自己的義務，建設乙個更好的家庭環境。最好是爸爸媽媽帶著孩子一起做，而且爸爸媽媽都應該是發自內心去做家務而不是帶著消極的心情去做。爸爸媽媽是孩子最好的榜樣，對孩子的影響是巨大的。
我以前有個學生特別的乖、活潑，而且還是個寵妹狂魔、寵媽狂魔。原因是他爸爸在他面前就是特別疼他媽媽，說他媽媽的好，然後他也是在愛的環境下成長的。有好東西吃時他都會給妹妹留著，還經常給他妹妹洗襪子。
12樓：海綿巧克力
這是讓孩子參與到家庭的關鍵，讓孩子覺得他是家裡的乙份子，自己也有自己的價值。
好多家長小的時候孩子想參與，有興趣覺得孩子搗亂，就給孩子打發到一邊去了。等孩子大了，覺得這些反正也有人幹，而且也不需要我，也不感興趣了，就不回去幹了。然後家長又去指責，你怎麼這麼懶，怎麼怎麼樣的。
孩子小的時候感興趣就讓他去體驗，不要覺得孩子搗亂或者本來我十分鐘就弄完了，孩子一起得半個小時浪費時間，其實這個對孩子來說也是家長的另一種陪著玩耍的時間。
13樓：
我現在倆孩子了，但是我今天不作為乙個家長，而是作為我媽媽的女兒，來回答這個問題。
從小到大，我是真是沒乾過啥，不是我不幹，是我媽不讓，搶都搶不來。可以說我媽在家務方面給的教育，就是現在網上的反面例子，」溺愛「孩子。
按照常理，這樣的媽媽，會教育出個廢物孩子，實則相反。我從大學畢業就開始了北漂，離開了學校離開了父母，租房子，我很少點外賣，很少出去吃。都是自己做飯，開始是不太會，瞎做，但是自己的勞動成果，我吃著很香。
慢慢跟著網上教程，毫不謙虛地說，我做得一手好菜。
後來我結婚了，有了自己的家。我也非常樂於打扮我的小家。不僅要求乾淨，還希望有藝術、美感。
我並不覺我媽不讓我練習做家務，我就長歪了。唯有一點，我會心疼我媽。有一次洗衣機壞了，我手洗冬天的衣服，洗著洗著，我就哭了，洗衣服太累了，怎麼我小時候沒幫著媽媽呢，讓她受了那麼苦。
對我自己的孩子，我倒沒有刻意」讓「她們做家務，或者溺愛她們非不讓幹。隨她們意吧。我覺得沒啥大影響。
但是，老公一定要做家務。
14樓：sosoyou
應該，太應該了。
孩子從小練習做家務，是很正確的。從小就做些力所能及的事情，也能鍛鍊孩子的能力。孩子本就是家庭的乙份子，做一些力所能及的家務，這種融入感，也會讓孩子感到家庭的重要。
上小學後，在學校掃地，拖地，擺課桌等等，都是必須要做的，老師也不會因為你孩子不會就不讓孩子做，所以，早動手，早練習，是沒錯的。
15樓：
適當的做，我家小朋友很喜歡做完的那種成就感，比如幫我刷個碗，切個火腿腸，小孩子是要在各方面得到肯定的，而且這也是親子關係培養的好機會
16樓：
該！太該了！
家務都不會，簡直缺乏自理能力，一旦沒人照顧，生活必然一塌糊塗！
乙個在生活上一塌糊塗的人，事業也必然一塌糊塗！
17樓：琪玟媽
應該！聽過一句比較靠譜的話：吃不了生活的苦就吃不了學習的苦。
孩子學習和做家務的過程中，能夠學習到很多技能。比如做清潔。整理物品，下廚做飯等等，會鍛鍊的更細心認真。
甚至會計畫籌畫生活。這些技能也可以在生活中照顧自己和別人。家長們一定要讓孩子學習書本知識以外。
重視生活實踐。
18樓：老王說
應該讓孩子從小做家務，但是有個前提，需要你陪在旁邊。不是僱傭童工哦。做家務是我們日常生活最普通的事情，孩子會了這些技能。
大人就會更加的放心，孩子也會具備照顧自己的能力。通過勞動熟悉更多的知識，也把學校所學到的科學知識。有機會用到實踐當中去。
這樣通過勞動帶出的問題用學校學的知識加以解答這種方法。對於學習也非常好。
19樓：資訊流大管家
為什麼不該？不該的理由又是什麼？
孩子在成長過程當中就是乙個學習的過程，學習知識，學習人際關係，學習生活！家務本身就是生活的一部分！飯來張口，衣來伸手長大了有何用？自己都不會生活，怎麼生活下去？
當然家務也看是否在他的能力範圍之內，如果說洗衣做飯他沒有到那個年齡就不要逼著他去學！順其自然！
20樓：miss駱
做家務能夠培養小孩的勞動觀念、動手能力；小學課程裡就有勞動課，特別是發達國家，將勞動技術課確定為中小學教育的重要課程，通過勞動體會到的成就感有助於提公升小孩的個人素質。
21樓：三月五月
作為家庭的乙份子，我覺得是應該讓孩子做些力所能及的家務，即使做不好也要讓孩子嘗試，從收拾碗筷，收拾玩具，掃地，擦桌子做起，通過做家務培養孩子責任感，也能體會到父母的不容易。
我們家姐姐妹妹分工明確，妹妹洗早晨的碗，收拾沙發，玩具，姐姐晾衣服，洗中午的碗，疊衣服，一開始做的不太好，現在兩個人做的都很認真，也自覺維護家裡的衛生，以前嘴都說破了，剛拖完的地馬上就髒了，玩具丟的到處都是，現在好多了，大人也輕鬆很多。
22樓：一嘜相傳家庭KTV
練習？這不是應該嗎？不是家庭的乙份子嗎？
貧困的家庭出來的都是勤快的孩子，這是與生俱來的？嬌生慣養並不是好事，出來社會還怕苦怕累，養成習慣才是對孩子負責。這個良好習慣是一輩子的事情，我們家是每個星期六全家清潔無一例外，還能增添感情不信你試試。
家的味道是一起分擔一起享受，過程很重要。關心就放手讓他去幹
23樓：隨風潛入夜
從小培養小孩自己動手能力，是乙個很好的習慣，現在小孩越來越依賴電子產品，做家務能將其時間很好的分配，而且做家務的孩子更能體桖家長的不易，更能用心學習，脾氣待人處事都能很好的養成。
24樓：寧靜以致遠
現在的家長稀罕孩子，尤其是爺爺奶奶，在家裡什麼都不讓孩子做，說孩子還小，碰著不好等等，其實這樣會養成孩子依賴的性格，這對孩子的未來沒有好處的。
因為做家務一方面可以幫助孩子建立信心和責任感，另一方面可以讓家長學著慢慢對孩子放手。
一.家務幫助孩子建立信心和責任感
家務是非常好的教育專案，孩子做家務中習得生活技能的同時有助於他價值感的發展。
在做家務的過程中，家長需要做的是花時間訓練和耐心等待。任何一項技能都需要時間訓練，不要期望孩子沒有經過一步步的訓練就知道怎麼做。
比如乙個兩歲的孩子在學習倒牛奶時可能會灑的到處都是，他需要反覆練習才能熟練，一旦完成會帶給孩子巨大成就感，從而逐漸發展出「我有能力控制發生在我身上的事」的能力。
家長在教孩子家務可以分為：1）一邊做一遍講解 ；2）和孩子一起做；3）監督孩子做 ；4）讓孩子自己做這四個訓練階段。
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