1樓：楚地寒歌
這事很重要麼。。。
小時候我爸就很寵我，喜歡幫我做這做那。。
我也挺喜歡的，覺得這是他愛我的一種表現，
後來我覺得好像在別人面前再讓我爸幫我幹這幹那，挺不好意思的，就沒有之後了。
2樓：
看情況吧，要是是真的很勞累，孩子一臉疲憊，背就背了，朋友直接還互相幫忙呢。
要是孩子沒有提這個要求，他自己有能力背，那就讓他自己背
3樓：仰瞻
學校做的好啊！
我，高二了。
有乙個同學，男生，
高一時腳摔骨折了，
是，他摔的嚴重，還下了鋼釘。
但是，現在的他都能走了，
居然還享受著和老師一樣的待遇——用教學樓的廁所！
養傷期間在家呆了好久，上學後他媽媽要求學校把他班單獨從四樓挪到一樓，要求學校各種配合。一下課就占用學校老大爺的屋子躺下歇歇。
只要腳疼了，就立馬打車回家。反反覆覆數不清多少次了。我萬分好奇，難道你到家了，腳就不疼了？
他媽媽，天天在學校跟著他，照顧他，還特意從家做頓晚飯又送到學校！
天冷了，要包車，我和他包了乙個車。
只要能在家裡多呆會兒，就絕不會早出來，而且他都能走了，還要求車開到學校院內，教學樓下！
包車第一天，叫我幫他拿下書包，我以為是遞給他，沒想到，他說：
給我送到四樓去。
然後就拐走了！
what？！
我怎麼這麼慣著你？你當我是丫鬟嗎？還是你媽？
不問不知道，一問嚇一跳。
他媽現在陪他在學校的任務就是：給他拎書包！！！
理由是：他腳不好！背不了！
我班在三樓，他班搬回了四樓，居然舔著一張城牆厚的大臉指使我給他送書包！！！
去你的！願誰背誰背，我不背！
你腳骨折了，我的腳也骨折過呢，我怎麼沒要求別人給我背書包！
他高我兩個頭，身上壯壯的，能走能上樓，乙個不算多沉的書包，居然心安理得地指使我乙個女生背？
今年我十九歲，他也十九歲。
祖國的未來，祖國的希望，都在青年人身上。
但是我看到他，我覺得祖國沒未來了，祖國沒希望了。
教育要從娃娃抓起。
愛祖國，從自己背書包做起！
親戚家的孩子打了自己家的孩子，你會怎麼做？
司明澤 道歉！不管怎麼樣一定要要求對方道歉！其他的事情可以先挪後但是對方的態度一定要擺正！回不回手可以再說，但是一定一定要讓對方認識到這不行這是錯的 雖然我比較習慣還手。雖然是說要和對方家長溝通好啦 但是說真的熊孩子背後都有一組熊家長，這個不一定有用。沒用的話就可以出手教育了，畢竟熊家長不教小孩子，...
自己家孩子老是被親戚家孩子欺負，孩子自己心善手善不會還手，親戚又不管他家孩子，大人該不該介入？
懶貓貝貝 具體如下 大人如果介入了，孩子會依賴你，你能保護他一輩子嗎？長期處於被欺負的狀態，對孩子身心的發展很不利。大人能做的就是給建議，並教會孩子該怎麼做。教孩子做以下判斷 1 如果打人的孩子比自己高大，或者說手上有什麼危險工具，自己判斷打不過他時，我們要三十六計走為上策，先跑，然後找大人或者老師...
帶孩子的時候做自己的事情會導致孩子情感被忽視嗎？
林梓 我有兩個孩子，有一點發言權。我認為不會導致孩子情感被忽視。當你提出這個問題的時候，說明你在意孩子的情感。所以你不會忽視他。孩子的情感被忽視的事情發生在他需要共鳴的時候你的情緒沒有出現。比如他完成了乙個小專案，他覺得好棒，而你沒有給他大拇指，沒有聽他說他的喜悅。比如孩子低落的時候，關心他怎麼了，...