1樓：洙汐家庭教育指導
不該，孩子在家不聽話屬於家庭教育範疇，家庭教育和學校教育是兩個不同的領域。面對孩子不足的地方最好不要擴大範圍，給孩子留點面子。
2樓：芝姐聊家庭教育
跟老師溝通孩子的在校的學習情況當然可以的，老師的職責所在。家裡的情況當然要家長自己管理和教育，孩子是自己的，您告訴老師後想讓老師如何做呢？在家裡有學習上問題可以跟老師溝通，借助老師這個身份來管孩子，這些溝通要避著點孩子，有些孩子會對家長向老師「告狀」一事比較敏感。
可能被理解為自己的糗事被說給外人聽。
結果不在乎兩種：一種是積極的，一種是消極的。
積極的一面是孩子聽話了，真的改變了現狀，但往往這種積極的影響不明顯。
消極的是孩子會覺得媽媽傷了他的自尊，您將失去了孩子對您的信任。以後不會什麼都很您說，都會有意迴避。也會討厭老師，嚴重會討厭這門課的學習。這種消極的影響會很深遠，不容小覷。
在這問題上建議您慎言慎行！在親子關係中最好不要參雜老師這樣的第三人身份。無形中在您與孩子之間加設一道屏障，破壞了應有的和諧。
大家覺得輔導班該不該存在？家長該不該給孩子報輔導班？
我只是實話實說 我覺得不是該不該存在，是有沒有必要存在。我身邊現在大多數的孩子在學校學得確實不太紮實，在這個應試的大環境下，學不明白確實吃虧。 李博榮 作為乙個孩子，輔導班，我肯定是不喜歡，家長沒強迫我上過輔導班，我現在大學，有很多同學超過我好多到了雙一流，可是我很開心，和家長關係也很好。 胡振 輔...
女生有紋身該不該告訴家長？
尚西爾 三處紋身其中乙個是花臂。父母都知道。家室清白，我也不是混混。第乙個紋身是月亮我媽媽姓袁諧音圓,月亮是圓的，我爸爸身上紋的是太陽，我的月亮和他對應，所以我的第乙個紋身代表父母。第二個是義大利文翻譯過中文是中等速度 原因是我以後想去義大利生活，我也喜歡義大利，中等速度的意思是希望自己不要太靠前也...
孩子不聽話，到底該不該打？
婉兒 我覺得還是要看情況，一般還是不要動手，但要是情況特別惡劣的就讓TA感受一下什麼叫痛徹心扉！這個真心不要手軟！比方說孩子偷盜，這個真心不能忍！ 戀戀 不贊成打，事發之前只用溝通，事發之後講道理無用，會啟用罰站或者其他能讓他感同身受的方式 比如小朋友打人，則讓他適度感受被打的滋味，並且告訴他後果 ...