1樓：喵仔的魚
可能是在教顏色過程中出現了偏差
教顏色是乙個乙個教的，比如最開始學紅色，只有在紅色時候才告訴她紅色，其他顏色都不說，在確定能準確找到紅色之後再學下乙個顏色，然後把學會的兩種顏色放一起分辨，沒有問題再繼續學新的，有問題再重新學
2樓：Vanessa
存在一種可能:孩子故意的。
題主描述中，已經發現孩子有這個本領，能夠認清楚所有顏色，還會分類。不知道題主有沒有誇獎過孩子?
跟題主說乙個類似情況供參考。
前年帶的小班裡，剛好有乙個男孩子是這樣的。在幼兒園好好的，問啥都明白，會就說，不會就說不會。等奶奶來接了，問他今天學啥啦？他就開始亂說了，跟外星語差不多 。
奶奶很氣，說這孩子一天天在家裡就亂說，啥也問不出來。
這個男孩子基本上是由奶奶照顧的，爸爸媽媽都做服裝生意，太忙了，幾乎早晚都見不到。奶奶覺得乙個人帶孩子太累了，經常跟我吐槽，對孩子疼愛，但兇孩子是她管用方式，有點兒打壓式教育。
在幼兒園裡，作為老師的我們經常鼓勵孩子「老師相信你可以的！」經常給孩子擁抱和誇張式的誇獎、鼓勵。孩子開心之餘，也收穫了勇氣跟信心。
我認為，對孩子來說，大人要常常關注她們，要看得見她們每一點進步並及時鼓勵。孩子會願意為了得到爸媽的誇獎而付出努力。因為爸爸媽媽對他們來說太重要了。
說回題目。如果孩子實在不願意說，建議別勉強。你心裡已經知道他會了，為什麼一定要他證明給你看呢？現在不願意，那總有願意的時候。
良好的親子關係是教育的基礎。有原則的愛和自由，會讓孩子感到愛和歸屬。以上～
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