1樓：孫瑞雪教育機構
孩子剛上幼兒園主要有以下兩個原因：
1、不想與爸爸媽媽分開。對孩子來說，爸爸媽媽在身邊，心裡會有無比的安全感。而上幼兒園以後，要獨自面對、處理一些問題，孩子自然會產生失落、焦慮與不知所措的感覺。
或許在幼兒園的時候會玩的很開心，但是相比起爸爸媽媽在身邊，還是更願意選擇後者。
2、兒童在適應環境的過程中，他需要乙個過程，他跟父母分離的焦慮也是乙個過程，所以在這個過程中兒童會出現反覆的現象。他在早上跟父母分離的時候會哭泣，然後接著他能投入到一天的生活中。到第二天，他似乎這樣的節目又在重演，其實是兒童的接納的乙個過程，分離焦慮接納的過程。
家長可以做的：
1) 針對這個問題最重要的原則是父母要堅持的接送孩子上幼兒園，與教師多交流溝通，了解兒童這麼久了為什麼還不能適應幼兒園的原因。
3) 在和孩子分開的時候，可以有以下幾句表述：
第一句話是：媽媽現在要離開了，但媽媽依然很愛你！這句話能夠幫助孩子去確認媽媽的離開並不是因為拋棄，並不是因為媽媽不要你等等的一些創傷性的語言和感受。
表達愛，讓孩子更加確立安全感。
第二句話是：在學校，老師會照顧你。老師也很愛你！這句話能夠讓孩子感受到媽媽對老師、對學校的乙份信任。透過媽媽，孩子可以慢慢的建立起對老師的信任、安全感和愛。
第三句話是：下午X點鐘（或你吃完加餐的時候），媽媽（或其他下午來接的人）會來接你。這句話是在幫助孩子再一次確立安全感，媽媽是一定會來接他的。
最後一定要跟孩子說「再見」，然後用你們的方式表達愛。可以透過乙個親吻，乙個擁抱，或者你和孩子之間互動的某種特定的方式，跟孩子說再見。絕對不可以不說再見突然就離開、突然就不見了，或者是用一些哄騙、說教、指責的方式去跟孩子再見，這些方式都會讓孩子更加的焦慮和緊張。
在下午的時候，到了和孩子約定的那個時間，你就一定要準時的出現在學校，讓孩子不斷地獲得這份安全的體驗，直到他完全順利的過度為止。
希望以上的回覆可以給予同樣處在新生上幼兒園分離焦慮的孩子和家長帶來一些幫助！
孫瑞雪教育機構專注於兒童教育實踐和研究。
2樓：小魔症
孩子入園和家長分離時產生入園焦慮
由於對父母的依戀程度有關
1.可以在孩子適齡入園前帶孩子提前參觀幼兒園2.可以帶一些他在家比較依戀的玩具，毛絨玩偶等東西增加他安全感3.家長可於幼兒教師協調是否可以在教師陪同幾天幫助他適應環境(迫不得已)
4.家長的正確引導，並且不要孩子哭鬧就心軟。比如告訴孩子要去交新朋友，回家之後告訴媽媽等。。
3樓：合歡
不願意離開家呀！不願意離開熟悉的家人。可以先送去一會，玩玩就接走，然後是送去一上午，不吃午飯就接走。然後差不多一星期，就可以正常在幼兒園上學啦！
幼兒不願幹的事情有很多，比如刷牙，比如關掉動畫片之類的，難道他不願意，你就由著他去麼？想想辦法唄
4樓：
心結是你們給結的吖！小孩從沒去過，是從家長口中了解到幼兒園，為啥他恐懼呢？因為家長成天說不乖就送幼兒園，他當然害怕當然覺得幼兒園好似監獄
孩子纏著大人，不願意去幼兒園怎麼辦？
天津早知道學校 孩子不願意去幼兒園肯定是有原因的，可能是孩子依賴家長，不願意與家人分開 也可能是在學校有了人際關係上或者學習上的困難，產生了逃避心理。作為家長要換位思考，站在孩子的角度考慮問題。家長在跟孩子充分交流之後，要讓孩子知道去上學究竟是一件什麼樣的事。之後可以在上學的時候讓孩子帶上自己熟悉的...
幼兒園孩子不願意上學怎麼辦？
中大小 帶個他 她常玩的毛絨玩具之類的安全的小物件，緩解入園焦慮，等孩子適應了再慢慢不帶。孩子上完一天學家長與孩子溝通交流幼兒園發生的趣事，讓孩子喜歡上幼兒園。 光明領路人 園裡面很多孩子剛來都會哭，但是後面玩起來也很開心，我贊同樓上說送孩子去她喜歡的幼兒園，只有喜歡了才不會哭！當然，剛開始哭乙個月...
小孩不願意上幼兒園怎麼辦？
首先理解和接納孩子的情緒，並找到孩子不願意去上幼兒園的原因，是不適應，還是和同學相處不來，或者是受欺負了等等，找到原因再幫助孩子。其次家長要收起自己的焦慮，不要過於擔心，不然會適得其反的，最後孩子上幼兒園，家長要關注孩子的心理變化，幫助孩子適應幼兒園的學習環境。那要看是剛開始上幼兒園還是已經順利入園...