1樓：花開滿庭院
這個問題問的好有針對性阿，個人覺得性別塑造是為了生存下去，擁有更好的生活。性別塑造和在哪個時代生存有關係，主流的生存手段對性別塑造影響較大，再來就是生存環境啦。比如在中國古代對男孩的要求成家立業，頂天立地什麼的，女孩就是大家閨秀，賢惠什麼的，哈哈，文筆有限，現在就是倡導男女平等；性別塑造主要和教育環境，社會環境，教育者的觀念以及個人偏向有關。
2樓：鴻碩兒童領導力中心
乍一看還以為是「性格塑造」寫成了「性別塑造」，看來這是個新的概念，倒是超出了我的認知。因此，只能說說我對這個問題的理解。
細想其字意，再聯想到最近被猛烈炮轟的「娘炮」現象，覺得「性別塑造」意義重大。把男孩子教育出剛健有力的個性，把女孩子教育出溫文而雅的風度，這是順應了性別的教育；反之，則應該是性別教育的錯位。這是慣性思維。
在慣性思維的影響下，像女孩子的男孩子會被稱為「娘炮」或「娘娘腔」，象男孩子的女孩子會被稱為「假小子」。那麼，性別不可以塑造嗎？生理的性別屬性與內心世界一定要一致嗎？
這些都是傳統的觀念。2023年，FACEBOOK更新了提供給使用者的性別選項，現在除了傳統的男/女，還有56種新的非傳統性別可選了......人們不禁會問，這都是怎麼界定的？
不管怎樣，世界上的事是不斷變化的。據說那個《海王》的女主就是個雙性戀者。佛說：
凡所有相，皆是虛妄。若見諸相非相，則見如來。我們是應該警惕自己的成見、執念，尊重事物的差異，尊重人與人的不同，包括性別的錯位現象。
只有這樣，人與人才能和諧共處。
這樣想來，性格塑造也罷，性格教育也罷，是在傳統觀念下的命題，值得重視，值得尊重，也值得思考。但是您是否認同：無論目的為何，意義何在，我們的教育都應該順序孩子的天性。
3樓：貧民C
性別沒有塑造這一說，男女之間的差異完全是基因決定的，就和XX和XY的差距一樣，後天是無法完全改變自身的本身特徵的，每個人性格經歷上的不同，造成了事物選擇中不同，但是每個人對其自身性別的認同感是無法改變的。
4樓：W佳音W
在我的生活中，我有意識的我父母在性格方面的對我的關注，是來自一次我小時候醫生說的話，當然也是我母親複述給我的。
我爸爸在我小時候總喜歡管我叫「兒子啊」「大兒子」，當然我不排除可能是因為他順嘴或者有一定性別上的歧視，（但現實上我爸爸對我是非常非常寵愛的)，醫生在聽到他這麼叫的時候就很認真地在糾正這個問題，所以我爸爸現在一般叫我「寶貝兒」「大閨女」。
外界對於乙個人性格的影響，是很大的，尤其是發育期和青春期。
性別塑造的意義，
我認為就是人們的固有思想導致的人們希望自己的孩子成為心中曾經自己期望的，包括成為自己年輕時想成為的人。意義不過是在於把男女分成了明顯的界限。
而如何進行性別教育，
如果是很開放的家長，我認為應該順其自然，性別塑造和性取向其實有很大的相似性，在心理上要適度得引導但不要過分，要讓他知道這個社會男生和女生有什麼不同，但不要說，你就是必須要成為溫婉可愛大方的女生，真正的路，要讓我們自己去選。
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