1樓：
請問題主的小孩現在怎麼樣了？以前的問題隨著長大還有嗎？我現在也面臨這樣的問題，差不多三歲小孩很喜歡破壞，搶人東西和打人，頭疼得很。
2樓：海英博士心理醫生
如何預防小學生的攻擊行為？
父母養育方式
從父母的角度來講，父母的養育分方式是非常重要的，尤其是父親如果更多地採用情感的，溫暖的方式，理解的方式，用積極方式養育孩子的話，會減少兒童青少年的問題行為，包括攻擊行為的產生。
家庭成員之間解決問題的方式，要經常是溝通交流的方式來商量，而不是一言堂，或者是一聲呵斥孩子就得閉嘴，通過語言商量，溝通交流，提出更好的解決方案，那麼就會減少孩子的憤怒的情緒的產生和攻擊行為的發生。
情緒控制
有的家庭是處於乙個惡性迴圈當中，每個人都難以控制好自己的情緒，尤其是父母，面對容易爆發和攻擊闖禍的孩子時，情緒非常難以控制。因此，作為父母首先要注意自己的情緒控制，然後教會孩子用正確的方式來宣洩情緒，而不是用打別人、砸東西，這樣的方式來宣洩負面的情緒。同時，也需要教會孩子如何不用攻擊別人的方式來解決問題。
重視孩子的心態培養
孩子的心情是非常重要的，要多培養孩子積極的心態，讓孩子及時化解自己不愉快的心情，更多的採用積極的處理方式去應對問題，比如說當和小夥伴兒同學發生矛盾的時候，我們怎麼讓孩子學會跟同學去交流溝通來解決這種矛盾。
3樓：趙珂琪
極其討厭這種小孩，因為我的侄仔就是這種無端端攻擊人的小孩，會走路開始就無症狀打我兩個孩子(比他小一歲)，專門打頭，推翻掐脖子，如果不是我的侄仔，我肯定打回去讓他知道受攻擊是什麼感受！看好你自己的小孩，不知哪天在外面攻擊別人的孩子時哪個家長忍不住就一起暴擊回去了！
再說一下，非常非常非常討厭這種小孩！
怎麼解決?我認為以其人之道還治其人之身就可以！咬你?咬回去啊！兩歲你以為還可以講道理?
4樓：
首先這個現象正常，每個孩子都有這段，其次一定要制止但不是暴力制止，我一般會抓住孩子的手告訴他不能打人，越發脾氣就越得不到想要的，如果沒效，就把他放到自己床上，等他安靜下來。
5樓：張舜YEJYHWJ
當您不希望他抓您時，您可以拒絕讓他抓您，並講明原因。如果他哭鬧，您也不能妥協，要貫徹您的原則，讓他明白抓人是不被允許的，千萬不能等他抓疼你，你才反抗，那樣孩子就不明白了「為什麼剛才能抓，現在不能抓？」您的孩子已經多次被允許，所以您的制止不管用了，只能進行懲罰，讓孩子切身體會後果，懲罰時不能心軟，不能妥協，但也不能把您的發脾氣混淆成懲罰。
發脾氣會讓您對孩子產生愧疚，從而不利於您糾正孩子時的毅力。
至於您提到的他的攻擊性，問題中並沒有相應具體全面的例子，只是和小朋友時的單個案例，而且只是一句話帶過，所以我認為孩子對您的「攻擊」是您想解決的問題。
如果您的孩子與其他小朋友也經常發生「攻擊」行為，那請說幾個具體全面的例子。
兒童的行為皆來自模仿，所以注意他的環境影響，以及家長自身影響。
ps：合理的懲罰不會造成兒童的攻擊性行為。
6樓：李洋
大人不能隨意給小孩子貼標籤。針對孩子的行為具體問題具體分析。您說的孩子會有攻擊父母的一些舉動，他追求的不一定是打人的過程，有可能是父母對此的處理方式。
這裡有兩種情況：一是平時父母陪伴不多，打人能引起父母關注；二是每次父母在處理該問題時，方法不當或是沒能懲罰到位。第二種情況是比較常見的，如果父母對他的懲罰是打手或是罰站這類，就會有兩種結果，一是孩子受罰一會兒賣個萌，父母心一軟就過去了，孩子心裡就會形成一種模式"打人-----不痛不癢的懲罰（其實孩子可能把這當成遊戲）------擁抱"，您說這能矯正行為問題嗎？
二是鐵了心懲罰，站好了！這樣孩子得到的反饋是一種以暴制暴的態度，並沒有否定暴力。其實這麼大的孩子幾乎所有行為都是為了了解身邊的世界。
怎麼了解呢？不外乎直接的探索，幼兒需要直接經驗，通過身體各感官獲取。您的孩子這裡是用手，通過手作用於其他事物，產生"行為----結果"這種簡單聯絡（其實知識就是聯絡）。
如果他獲得的結果完全是物理邏輯方面的，那整個過程中社會性並不高，而您要解決的是孩子的社會性行為問題，建議把孩子放到行為於結果的聯絡中，承擔後果而不是懲罰。實際的做法是當出現同類行為後，表達您的態度，譬如："你把爸爸弄疼了，你不能這樣！
"或是引導他發現同伴的態度。如果他沒有反應，那就要求他修復行為的不良結果（盡其所能）。如果還不行，就採取社會性隔離的方式，將他與父母或是同伴分開，當他情緒出現變化就過去給他講要求。
記住，不管你採取什麼手段，你都要在實施前給孩子說清楚。譬如：你剛才用手抓了我，我很疼，我要走開一下。
（好殘忍，所以社會性隔離不到迫不得已不要用啊）
7樓：魔王眠眠
要！ 認認真真的和他交流不能笑嘻嘻的說也不能他攻擊誰其他人在旁邊大笑這就是變相鼓勵他繼續這樣做 。要告訴他開玩笑和讓人不高興的區別他現在完全就是覺得這個是玩的一種方式 。
如果不說清楚養成這個習慣以為主動攻擊就是正確的玩耍方式會沒小朋友跟他玩的
8樓：tyouter
好像我養的貓母女啊。。。
小貓對什麼都好奇，見著就咬。由於小夥伴被樓管扔掉了，所以只能和貓媽媽「玩」。經常咬他媽媽的尾巴，爪子，臉，耳朵。
對此貓媽媽的處理是，按住他，一邊幫他舔毛髮一邊用腳踹。踹的還挺重的。不過小傢伙還是不老實。
所以，大概所有的「小孩子」都會有這種性格吧。長大了就好了。
9樓：
家教，父母性格，荷爾蒙，集體生長環境都會影響。有的來自基因，a型性格:攻擊性強，競爭，敵視，與高血壓冠心病高關聯;還有c型性格與之較相反，與抑鬱症，腫瘤相關性高;b型性格介於二者之間。
雖然性格分類無數種，還有別的分法，但有一定合理性。正所謂三歲看到老。部分見醫學心理學
幼兒兩歲半吐字不清晰，正常嗎？
楊某某 孩子能聽懂你們的話，說明他已經有語言積累的經驗了。但是為什麼遲遲不開口，媽媽要找一下原因哦，首先要排除是不是孩子自身的問題，媽媽如果不確認的話，以防萬一最好帶寶寶去醫院檢查一下 我的確遇見過這種很聰明的小孩但是因為自身口腔原因發音不清晰 排除了小朋友自身原因還要想一想是不是家裡語言環境不夠好...
讓兩歲半的小孩上幼兒園早不早？
稀稀卡 三歲比較合適，太早對孩子心理傷害是不可逆轉的。因為我是幼兒園老師，一般父母確實沒辦法做好孩子的心理輔導工作，老師也不可能方方面面都照顧到。 彩虹媽媽育兒 當然早了，國家規定三周歲以後才上幼兒園是有道理的，有助於孩子的身心健康，因為兩周歲多的孩子自身的抵抗力是最弱的，而幼兒園是乙個公共場所，再...
怎麼教兩歲半的孩子學習
嘉芙蓮魔導師 教孩子學習，陪伴開始。兩歲半孩子，建議每晚睡前固定時間親子閱讀，也就是大人讀孩子看圖聽，先讀一些故事書 網上可以搜搜這個年齡段孩子愛看的書 可以抱著孩子在懷裡，或者兩人依靠在一起，慢慢的不僅僅培養孩子學習閱讀興趣，也是親子的親密關係。故事書慢慢過渡到一些低幼科普書。每晚親子閱讀，我們已...