1樓：sun
幼兒園一般3歲才開，有沒有想過為什麼？3歲內的寶寶通常會表現得沒啥社交意願。
很正常。
3歲內的寶寶能意識到其他人的存在，但他們更親近媽媽，而且通常也各玩各的，不太會合作。
一般到接近3歲，寶寶才開始出現社交的行為。
不需要刻意培養啥社交能力。但這並不意味著不需要帶寶寶出去玩。
有機會帶孩子去公園，去跟其他的寶寶們一起玩一玩。有同樣帶娃的媽媽們可以一起約著玩。
最重要的是家庭合睦溫馨，孩子在健康的環境中就能自動成長。
2樓：鄭小瓶
我覺得孩子是否願意和別人主動交往，跟家長有很大關係。家長願意經常帶孩子接觸外面的環境，接觸不同的人，孩子就會比較外向，不懼怕陌生人。可以帶孩子多與其他的小朋友一起玩，讓孩子給其他小朋友分享點小零食，慢慢地孩子就會體會到分享的樂趣，就會更樂意和其他的小朋友一起玩，也算是基礎社交吧。
3樓：好學的西
答：2歲，社交能力培養不了，撐死了培養下能與其他小崽子共同玩耍就行。
原因：太小。題主說真的，2歲，別說意識到社交了，他連搖籃外的世界感知都剛剛處於萌芽狀態，難不成要用「哎咿呀」跟其他小朋友建立社會聯絡嗎？
首先2歲寶寶的社會身份......好吧他沒有（笑）。
能夠理解題主教育心切、提前規劃的心，正所謂一口吃不成個胖子。建議多帶寶寶接觸外部世界就好了，當一定量的感知積累後，不妨優先從他感興趣的事情入手，繼而慢慢從單體到與其他小寶寶們可以玩耍。再根據實際情況比如孩子是不是認生還是膽小還是孩子王啊這些，再具體調整教育引導方式。
以上。綠蘿心理|沒人願意跟你家孩子玩嗎？
4樓：37度穿羽絨服
兩歲孩子還太小，還處在自我封閉期，基本上孩子三歲以後才會表現出與同齡人玩耍的需求，關於這點父母無需多想也無需擔心，因為在孩子去和同齡人交往之前，父母就是孩子最好的學習社交的物件，而父母對待孩子的方式也將成為孩子以後對待別人的方式，與你共勉！
5樓：NTUHLY
兩歲的孩子其實已經知道想要和別人一起玩了，而且知道和別人一起玩比乙個人玩要開心很多。
那怎樣培養兩歲小孩的社交能力呢？
首先是看護人要愛好社交。這樣無形之中給孩子培養了乙個潛移默化的環境。我們家姐姐小時候是我乙個人帶大到一歲半。
在婆婆家裡乙個人帶，而且老公也在外面打工的那種環境。除了家裡那幾個人，我都不認識外面的人，所以出門很少。於是孩子也帶得很怕生。
出門看見人陌生人只想往我背後躲，也不知道叫人和打招呼。可是一歲半之後我也外出打工，於是交給奶奶和大媽帶。奶奶喜歡在外面玩，大媽閒來就找人打麻將，都是人多的場合。
於是半年之後我回去，娃子變得社會很多，看到誰都是，笑盈盈的，老遠看到人家就打招呼，她在老家認識的人比我還多的。甚至有一次要坐搖搖車，我沒零錢，她拿了五塊去找她認識的阿姨自己換。
其次要培養孩子愛分享的好習慣。不是說要逼著孩子把最心愛的玩具或零食和別人分享。出去玩的時候帶點娃子喜歡吃喜歡玩但又不是喜歡到想獨霸的那種。
出門就各種分享，哪個孩子都喜歡和你娃玩的呀。不過，經過新冠病毒這一次，以後這種分享零食的習慣可能要改一改了。
最後，要鼓勵孩子跑龍套先，玩熟了再當孩子王。我家姐姐就是這樣。四歲的時候隨我們到新地方上學。
不認識的孩子們又想和他們一起玩，怎麼辦?我鼓勵娃子和他們一起跑，幹啥都跟上去。不到一周時間，娃子不僅認清了誰家是乙個或者幾個孩子，誰和誰住在一棟，誰到誰家玩都摸得門清。
先混熟，在認識，然後再拿出新玩具或者新點子，讓大家跟著她一塊玩。有乙個和她同時間來的小孩，那個小孩一是比較慢熱，二是總叫看護人叫哪個哪個小朋友和她玩。結果大家都不願意，沒玩幾次，就自己回家去了。
孩子們都是自來熟的熱情，沒誰捧著誰。誰有好玩具好零食好遊戲點子自然就圍上去一起玩了。
當然這個過程也需要看護人的用心，譬如說要過問一下今天和誰玩呀，玩得開心不開心呀，玩到了什麼專案啊，不開心是為什麼呀，下次和小朋友約好玩什麼啊，想帶什麼樣的玩具下去啊，之類的，每次玩完都詢問一下。兩歲的小孩可能一下子不能描述那麼多，但是開心的時候總會會想著分享，不開心的時候也會說說，而且看護人一直關注的話，會更好的培養小朋友正確的社交觀念和能力。
很多時候我帶孩子連手機都不拿的，就是跟著我娃子。去參加同學會都帶著她。我好幾個同學講我是乙個attentative的媽媽來的，哈哈！
希望這些能給提問者一些建議。
6樓：糖糖
兩歲的孩子已經會有對於人際的渴望了，所以在引導上面需要注意。
帶去小朋友多的地方是可取的，但是記得要適齡，也就是差不多年齡或者稍微大一些，。因為孩子都會喜歡跟比自己大一點點的孩子玩，所以這樣比較容易激起孩子的興趣。
第二就是切忌一句話：寶寶你去玩吧，去跟他們玩啊
（孩子的內心：我都不會，我怎麼去，這些人也不認識）
先看孩子的意願，如果還是比較內斂，那就介意先帶著孩子觀察，和她說在玩的人，提公升孩子對群體玩的興趣。如果孩子很想去，可以跟孩子說，你想去玩的話，媽媽陪你一起去看看，然後拉著寶寶的手一起過去先看，如果孩子想參與，可以說那我們一起問問姐姐可不可以一起玩，一開可幫寶寶問，慢慢的引導她自己問，最後再放手。這樣孩子就知道，人際互動第一步要先打招呼。
當孩子沒有得到回應或者被拒絕，要及時告訴孩子，這個是正常的，我們可以去問問別人，不然孩子下次就不願意了。這樣孩子就會知道，被拒絕不可怕，雖然有點難過，但是我可以換乙個小朋友試試。
所以人際交往的前提，一定要培養好孩子的情緒和語言。這兩個都是人際交往的基礎，如果孩子情緒起伏很大，那麼其他小朋友也會不願意和她一起玩，如果孩子還不會說話，找到好朋友的機率也會減少。
人際交往是能力，不是帶到人多的環境就可以，還是需要引導和實操。這樣等到寶寶三歲入園，就可以很好的找到好朋友啦。希望回答對你有幫助
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