1樓：
佛是美好，美好是像
6歲小孩乃靈童真身
你即告訴他就是佛，佛就是他
或者你再告訴他有乙個帥叔叔，演電影，會唱歌，優雅得體、善解人意、勇猛正氣
------以便用一種形象製造6歲兒童的未來幻想。。。借佛之像----完成其行為與價值指引
2樓：韓亮
"大人"就是這樣，一定要在「小朋友」的面前裝出自己有多麼的了解「真理」。
不說沒人能說清楚什麼是「佛」，對乙個在應當在「玩」的6歲小朋友你為什麼要說「佛」。
我覺得你還是從本質上說一下，你為什麼要給小朋友說「佛」，然後根據場景去以一種他所能理解的方式去回答。且小孩子會持續不斷的問為什麼。
比如我女兒會為問我「痛」是什麼，
這是她看到別的小朋友受傷了，那個小朋友一直在說「痛」，
我就反問，你上次，被大蝦夾到手為什麼會哭呢，
她看著自己的手說，說破皮了，我就地說，就是那個破皮了身體就會難受，然後可以叫「痛」，你那個時候是手「痛」，現在這個小朋友是「胳膊」痛。
當然她又會問我什麼叫「難受」就是另外的回答了。
3樓：魚子醬
我們家的做法是媽媽教寶寶背簡短的佛經。
寶寶四歲，最聽媽媽的話了。
不指望現在能理解，希望以後遇事時能想起那一句句媽媽教的話，心裡能公升起一股溫暖的平和。
4樓：恒沙
引用一下宗薩仁波切的話吧：普遍的來說，強迫乙個天真無邪的人去接受某種思想都是不好的。宗教是靈性的事情，他們必須自己去追尋。
我們不能強迫餵食他們。如果這樣做的話，不管宗教的精髓是什麼就會失去。我總是喜歡乙個人為了追求真理跋山涉水、飄洋過海的這種故事。
如果宗教是強迫銷售給你的話，這是很令人懷疑的。
5樓：麥克阿瑟
告訴他/她，佛是乙個了不起的人，經常幫助別人。所以當你看到有人做好事的時候，那個人就是佛。寶貝兒你要做好事，肯幫助別人，你就也是佛。
直到有一天，他會知道更多關於「佛」的定義。歷史書上寫著呢——喬達摩.悉達多建立佛教云云。那時候讓他重新依照自己的心去辨識，什麼才是他理解的佛。
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