1樓：菩提籽
早教的好處在於提供親子時間和好的場地氛圍
然後對於建立孩子的規則意識和聽指令有很大幫助再乙個是提公升社交能力，學會與其他小朋友相處，提前適應幼兒園生活所謂學習與開發什麼腦力，早教0-3歲階段其實沒有太大必要
2樓：sunnylan
個人覺得線下的早教課一是太貴，二是一星期才上一兩節課，沒什麼意義，除非家裡真的很有錢了。
現在很多線上的在家早教課，相對比較便宜還能每天都上，不過這個要靠家長有沒有毅力堅持下去了。
上早教課親子遊戲互動居多，多玩遊戲能開拓孩子的大腦，從而為將來打下基礎。
很多事情都不能只看目前有沒有明顯的變化，要看將來。
3樓：xiaojing
你好！我家孩子，是我自己給孩子做啟蒙早教，我家孩子平時會用英語來給我聊天，是簡單的單詞，我覺得對以後學習有幫助，因為為孩子發音很標準，我經常給孩子聽國外英文兒歌，對以後上小學，學習幫助很大。
4樓：鹿橋科教
分享以下鹿橋的寶寶：
蔡笑晚先生在提到對自己孩子的早教時，著重說到了數學的啟蒙，從孩子一出生開始，家長就可以邊握著孩子的小手邊一下一下地輕拍進行數數。數數是從乙個開始數，然後發展到兩個，三個五個的數，數數為孩子接觸數量概念奠定了基礎。而數量又是加法訓練的基礎，趁著孩子年齡小，多為孩子積累一些數數的經驗！
在家庭關係問題的處理上，我們有時候會遇到這樣的情況，一件事事隔很久之後，你的孩子或者配偶會重新提起，並把當時發生時的感受再跟你分享一遍。你雖然是當事人之一，但事隔一段時間之後，你也許已經忘記了那件事，這樣跟你分享的人就會覺得悻悻然，無法引起共鳴。
每天的生活雖然瑣碎，但總有一些事情是值得記錄和回味的。簡短的幾句話，一幅圖就幫助家庭成員之間多了許多共同的話題和聯絡。最強大腦的家長們每天都會在計畫手冊上記錄孩子一天的表現，這種歷久彌新的內容何時回味起來都會覺得溫暖親切。
5樓：家有熙旺
以我家娃為例，
C姐從14個月開始上早教，初衷很簡單，無非是想讓她有地方玩，多接觸接觸新鮮環境和事物，至於她能收穫到什麼，就是那句「師傅領進門，修行在各人」了。到現在九個多月堅持下來，我們發現她的變化還是比較明顯的：首先最值得高興的是膽子明顯變大了，不管是在早教中心還是新環境，她都會開始好奇並想要去探索了，這就與她剛接觸早教時不敢進教室不敢玩玩具甚至不敢跟老師互動有了明顯差別；其次會有一些行為習慣的養成，比如伴隨秩序敏感期的到來，會在老師的指引下收拾玩具，並能把這個習慣保持到家裡，偶爾有發脾氣不讓收拾的時候，提醒她上課時候老師也這樣要求，她多少也會半推半就的完成，真沒想到小小年紀就知道聽老師的話了。
6樓：飛飛
二，三歲前寶寶的記憶力和探索慾望很強烈，對很多事物充滿好奇。
三歲前進行英文啟蒙，還有個原因就是她們會喜歡爸爸媽媽給他們讀繪本，講故事。好的親子關係是一切活動的基礎，如果前期的繪本閱讀到位的話，三歲前的小朋友會配合我們。對於小齡的寶Bora說，無論什麼語言，對於他們都是新鮮好玩的，說英語就像吃飯睡覺一樣是件很自然的事。
她們喜歡看繪本，並且會具備超強記憶力和讀圖能力。當看到乙個兩歲多的小人，在那一頁頁翻，一頁頁的讀，不認識乙個字，但是讀的乙個字不錯，十分可愛。所以，三歲前孩子英文的啟蒙，對於家長來說是比較容易操作的，因為，她們會乖乖的坐下來聽你讀。
早教啟蒙並不是要求寶寶掌握多少知識和技能，主要是養成學習習慣，這樣以後上幼兒園會好很多。
而且我覺得不僅孩子能學到知識，自己也學到不少育兒知識陪伴孩子成長我也很開心
7樓：陽陽
我覺得上不上早教其實不太重要，關鍵是要有提前早教的意識。現在的早教機構魚龍混雜，課程體系、師資力量並不見得完善，如果有好的早教機構，還是可以讓孩子提前感受一下，確實對建立規則意識，提公升跟小夥伴的交流意識還是有幫助
8樓：lilycc
兒子十六個月的時候上過一年的金寶貝。目前看來，與其他小朋友沒有什麼不同。
一是早教機構的環境大體都是不錯。色彩鮮豔，乾淨整潔，保護到位。給小月齡的寶貝提供了乙個不錯的玩耍環境。
二是早教機構相對專業。雖然教的東西對於小月齡的寶貝來說未必就真的那麼受益，未必聽得懂，但有系統的規劃總好過在自己在家裡無目的地教。
三是交了錢上了課，父母再忙也得抽出乙個鐘的時間陪孩子全心全意地玩耍，促進親子關係，這對小月齡寶貝來說也是很重要的。
四是可以進入乙個小集體，有很多小朋友一起上課。這對以後融入幼兒園提前打好了基礎。
我認為在孩子的教育上，是沒辦法計較太多得失的。比如你打算讓他上早教，因為付出了時間金錢，你自然就期望有好的回報，再權衡點輕重，時間都容易耽誤了。
我的觀點是，如果家裡經濟允許的話，要報就報，至於結果收益，大可不必糾結。只要孩子是願意讀的，你也願意去陪伴他讀的，那就是值得的。有句話不是說了，教育不是消費，是投資。
但教育的投資有時是需要很長一段時間才看的出來的，目前看不出來也無需過多緊張，畢竟上早教對孩子也沒啥壞處。
9樓：未央
早教的坑，智商的稅
早教聽起來真的很神奇，很多人為了早教投資很多錢，我身邊的同事從孩子8個月到現在3歲已經投資10萬元了。
但是刪了幼兒園和同班的孩子沒有很大的區別。
那早教還上不上？
作為媽媽，自從生完孩子，瞬間就已經是乙個過目不忘的人，從幾個月吃什麼到多大學什麼，真的是全能女神。
唯獨對於早教，真的就像是皇帝的新衣一樣，不能說穿了，也不能說沒穿。
親身經歷，我的孩子當初1歲的時候，就被商場的體驗課沖昏了頭腦，然後舉報了乙個。那個時候還是太年輕，以為孩子就此踏上了光明的前途，甚至因為媽媽的聰明沒有輸在了起跑線上。
結果第一堂樂律課，孩子整個人都在瘋跑，完全沒有看到老師，第二趟感統課感覺和翻斗樂里玩的一樣，後的畫畫課，平衡課，語言課，感覺就是室內娛樂場的高階版，空間大，有人陪，現在三歲多的他，在幼兒園班裡完全沒有贏在起跑線的感覺。
期間我還試聽過其他的課程甚至從Xy上轉過其他教育機構的課程，總體感覺都是大同小異，孩子最大的收穫就是有了很多小朋友，就是社交圈子變大了，雖然這個對於他們沒有什麼用，畢竟去公園她也能遇到很多小朋友。
早教這個坑，最後趁著疫情我完美上岸了。
其實孩子對於知識的認識，我們日常在家就能做，如果真的先讓孩子有見識帶他出去就好了，認識大自然，看看小動物，感受Sunny，呼吸新鮮空氣，學會和不同的人溝通。
學習是一件長期的事情，沒有必要非得用很多方式去讓孩子接受。
如果真的想學，一定要找乙個好的教育機構，其實很好辨別，看他們會員的孩子，是不達到了你的期望
10樓：早教老師林艾默
孩子可能更自信更活潑
之前有這樣子的例子
上過金寶貝的小朋友去到幼兒園非常的不適應幼兒園的環境因為幼兒園的環境太壓抑了，
孩子沒辦法釋放自己的天性
11樓：陳老師STEM創客課
以前學習從小學開始，所以小學開始孩子逐漸拉開差距，現在學習從幼兒園開始，所以幼兒園開始出現差異，小學一年級開始感覺到差異。學習好的比學習不好的好，學習過的大部分比沒學過的表現要好
12樓：
1、上過早教的孩子自理能力更強。他們在吃飯穿衣喝水睡覺，這些一日生活常規活動中不需要老師過多強調就可以做得很好。
2、上過早教班的孩子適應能力更強。初入幼兒園，你會發現總有一些孩子免不了要哭鼻子，吵著要媽媽，不願意來幼兒園。而上過早教班的孩子很少會出現這種情況，相較而言，他們會比較快的適應新環境。
3、上過早教班的孩子人際交往能力更好。因為有了之前的集體生活的過渡，他們可以更好的在新環境裡結交到自己的新朋友。
4、上過早教班的孩子規則感更強。在幼兒園小班裡我發現上過早教班的孩子能更好的執行老師所說的指令和規則，而有小朋友犯規或違反紀律時往往也是這樣的小朋友告訴老師。
13樓：公尺公尺童
上早教的孩子可以說社交能力會有一定的進步，規則感也會比沒有上的孩子好一點，但這些也不是說一定要到早教機構給孩子灌輸，只要父母是乙個愛學習的人，相信你也可以把這些很好地給孩子引導好
14樓：茹果兒
以我家寶寶為例，我家寶寶上過早教後變的越來越自信，性格開朗，愛笑，愛說話，愛唱歌。對於陌生環境，可以很快渡過膽怯期，適應進環境中。雖然說早教就是在老師的帶領下，家長帶著孩子玩。
可是，孩子成長的主要方式就是玩啊。在玩中，他學會了跑，跳，他學會了和老師溝通交流，學會了和小朋友溝通交流。雖然我家寶寶還沒有上托班和幼兒園，但是我相信他是可以很快熟悉並享受的。
因為他知道老師會帶他做遊戲，小朋友會跟他一起玩耍。
早教不一定教會寶寶很多知識和文化，但是我認為，它對於寶寶的性格塑造有潛移默化的影響作用。
15樓：贏在起點徐老師
如果希望寶寶未來有好的發展，不早教一定不行的。0-6歲是兒童智力和心理發展的關鍵時期。在孩子大腦發育的巔峰時期給予正確的引導，能鍛鍊孩子未來一生都需具備的認知能力。
16樓：金點蒙氏
一、早教中心給孩子提供乙個社會交往的環境，幫助孩子結識一些相對固定的好朋友。強調：「不能關起門來做早教」，這是很有道理的。
也就是說，參加早教課程的寶寶從整體上，在社會交往、與人互動方面會比沒有參加早教課程的寶寶強一些。
二、是孩子每週1-2次或者半日早教親子課，這件事本身就是對孩子最好的教育，首先不管天氣好壞，我們作為家長如果能夠堅持帶孩子上課，其實就是在告訴孩子，學習是很重要的一件事，我們一定要認真對待，一定要堅持，這既讓從小養成了愛學習的好習慣，又鍛鍊了孩子的意志品質，這是良好習慣和性格養成的一項重要環節。
三、親子課是非常好的親子互動的機會，特別對於那些平時就比較忙，沒有太多時間陪孩子的爸爸、媽媽們，早教課不僅能了解到自己孩子的成長情況，還可以增進親子間的感情，又能得到專業老師有針對性的育兒指導。早教課程不單單是教孩子，更重要的是在指導家長。
17樓：敏西
上過早教的孩子有什麼不同？
上過早教的孩子會在語言發展、人際交往上、自信、合群、融於到集體中、不恐懼陌生環境、動作發展、肢體協調性等等方面會相對發展得更好一些。
寶寶的早教可以分為在家自己進行早教、線上早教、早教機構現場每次參加的早教。無論哪一種形式的早教都是有具體的目標、計畫的，寶寶會在早教人員的帶領下進行一些有助於其發展成長的活動。
有的全職媽媽很能幹，通過相關早教知識的學習，高質量陪伴自己的孩子，自己設定一些力所能及的活動，對孩子的早教開發也是很棒的。
如有的媽媽從小就培養孩子的閱讀，從自家寶寶開始，就買了很多繪本，不同年齡段用不同的方式引導寶寶和陪伴寶寶一起看繪本。
不僅陪伴寶寶看繪本、讀繪本，還會時時注意跟孩子交流，引導孩子學說話，引導孩子從小動手做起來，如自己學穿衣褲，孩子的小手肌肉也得到了充分的發展，能力得到了培養，這為孩子上幼兒園能自理，提前進行了很好的早教。
現在大部分的家長會選擇到早教機構去上早教，由專業的老師引導，早教機構上早教有很多好處：
1、 專業的早教老師學過兒童教育學、兒童心理學、包括兒童養、護的一些保健和安全知識，在設計活動時更能遵循寶寶的年齡特點，選擇適齡、適宜的早教活動，有利於孩子的身心發展。
2、 早教機構有很多小夥伴，一般來說是小班制的早教班大多是10-12人，寶寶可以接觸同齡的小夥伴，培養寶寶的社交能力。孩子也有這種需求，與同伴交往、交流的需求，人是社會性動物，要培養寶寶融於社會，學會與他人相處與合作。
3、 孩子會更自信，早教老師每次活動前會引導孩子在大夥兒面前進行自我介紹，孩子的語言能力得到發展，大膽自信的表達培養孩子不膽怯，敢於說從而變得越來越自信。
4、 早教中有很多輔助設施幫助孩子肢體協調、大小肌肉的發展。如平衡木、感統器材、還有很多蒙氏教玩具（培養孩子的專注力），各種球類、各種操作材料等等，孩子會比較喜歡，在參與和操作中發展。
幾十年的幼兒園工作經驗，我也看到：上過早教的孩子，上幼兒園時適應幼兒園最快，幾乎沒有入園分離焦慮的症狀，在幼兒園每天都很開心快樂。
上過早教的孩子和沒上過早教的孩子有什麼不同？
吱吱媽媽 早教機構的老師會引導孩子的發展，上過早教的孩子開朗 愛說話 愛和人交朋友 有學習和探索精神。如果有條件建議去上早教，如果沒有條件也可以不去。 滷人甲 應該說父母花精力和不花精力的孩子會有很大差別。但你把孩子往早教一送就可以學會什麼技能是想太多了。真心的，出去上不上課都無所謂。父母自己教孩子...
早教有用嗎，誰家的寶寶去過早教中心，寶寶有什麼變化嗎？去的是哪家的早教中心？
我女兒在清遠超級寶貝早教中心8個月就開始讀早教了，一直到今年2歲讓她去了托班，不得不說老師真的很負責任，生活自理有了很大進步，老師超有耐心，不愧是開了4家店的早教，絕對信得過！老師專業又可親，推薦！ 笑看笑不看 早教有沒有用，要看是不是適合自己的孩子。我們小區跟我們家寶寶一起玩的幾個兩三歲的小朋友，...
什麼是早教？應該怎樣給孩子進行早教？
蛋殼當家 早教廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。很多爸爸媽媽們都希望自己的寶寶德智體全面發展，所以在早教中心報了很多課程。爸爸媽媽們以為學習越多的課程，越能讓寶寶全面發展。其實只是把自己和寶寶弄得疲憊不堪。如果寶寶喜歡課程內容，上課的時候就會特別積極和老師互動，進步也...