1樓：小小雅
建議去讀兒童敏感期，年齡特徵的相關教育書籍。或者去早教中心試聽課程。我覺得最重要的是，交給孩子自信心，勇氣，簡單基本的原則，這是在三歲之前比較重要的。
2樓：英語小神童
感覺題主的孩子年齡還很小。
建議是家長在家裡多花時間陪伴孩子，進行母語或者英語的啟蒙，只要家長肯花時間、肯用心思，早就其實是沒必要的。
有的家長一聽啟蒙就覺得是非常高大上的一件事情，其實不是，
說白了就是高質量的陪伴孩子玩，而把語言的習得穿插其中，這就是所謂的「浸潤式」的語言啟蒙方法。父母堅持努力創造家裡的浸入式語言環境，並且持之以恆。
母語自然不用說，在每天的和孩子講故事、說話、聊天中，天長日久孩子慢慢就學會說話了。
其實，對於英語啟蒙來說也是同樣的道理。
中國孩子英文啟蒙的關鍵在家庭。不需要父母本身有非常高的英語水平，只要用對方法，提供適合的材料，並且持之以恆，在孩子6歲前，一樣可以取得非常好的啟蒙效果，至少孩子的聽力和閱讀能力是可以做到和北美同齡孩子同步的。
父母是最好的語言啟蒙老師。父母與孩子在學齡前相處時間最長，我們可以讓孩子自然習得母語，也完全有機會讓孩子在潛移默化中學會第二語言。
為孩子在家創造乙個英語的學習環境。跟著「英語小神童」你在家給孩子讀英文繪本或者分級讀物，用遊戲的方式就自然習得英語，都是你給孩子構建的英語環境。
英語小神童，專注0-6歲寶寶英語啟蒙，倡導親子共學，讓寶寶在家長高質量的陪伴下，輕鬆啟蒙，快樂成長。
教育，是我們能給孩子的最好的禮物。0-6歲學英語，孩子將受益終生。元寶爸給大家推薦英語小神童，現在價值398元的集訓營，可以免費進入啦，名額有限，先到先得。
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3樓：蒙lulu
永遠相信最好的早教永遠在家裡，最好的老師一定是父母！我家的孩子是從3個月開始一直上到2歲7個月左右，我自己的經驗是去早教不是孩子去學習，而是家長去學習，學習怎麼和孩子互動，學習課堂上早教老師帶孩子玩的遊戲，自以及老師強調的發育特點，提供相應的活動鍛鍊孩子的能力！6個月前是乙個月去一次，回家了以後按照課上老師教授的內容帶孩子玩、互動，6個月以後是每週上一節，課上有些小遊戲孩子能力做不到，或者孩子狀態不好做不到的，都回家繼續玩耍練習，自己做到心中有數！
4樓：小咪
錯誤的早教方式會對孩子產生負面影響，讓娃娃正確合適的接觸早教，你需要注意以下五點：
常識一：早教需要適齡化
寶寶在不同的年齡段需要不同的教育，不是說別人家寶寶怎麼樣，自家寶寶就要怎麼樣，寶寶的早教是有個體化差異的。
常識二：早教不是神童教育
有些家長會覺得希望孩子「贏在起跑線」上，過早的給孩子傳授一些孩子根本不能理解或接受的知識，這不僅沒有用處，反而會影響孩子的正常發育。
常識三：早教不是越快越好，越早越好
家長都有望子成龍、望女成鳳的心理，於是早教之風越刮越烈，孩子的負擔也越來越重，但是一味灌輸和盲目超前，會使孩子對學習產生厭倦，進而影響今後的成長。
常識四：早教不是特長教育
有些家長將早期教育等同於特長教育，認為學得越多越好，於是盲目攀比跟風。殊不知，急於給孩子灌輸各種知識，反倒會讓孩子不知所措，起到反效果。
常識五：早教不只是學知識
有些家長認為早教就是單純的找老師給孩子上課，提前學知識。這是極其片面的想法。早教是以情為先、以養為主、養教結合，重在品格素養和潛能開發的早期教育，目的在於培養孩子學習的興趣的同時，培養孩子的方方面面。
大家都知道了嗎？千萬不要盲目跟風，讓孩子過早、過多或過偏的學習早教知識哦！
5樓：花花個花花
最簡單也是最省錢的辦法就是去上體驗課。
現在很多早教中心都會有幾節免費的體驗課，可以帶著孩子去體驗下，如果不喜歡的話換下一家體驗，因為每家機構的教育理念和側重點不一樣，要根據孩子的反應來選擇，一般試幾家之後家長心裡基本都有底了。
我當時帶著寶寶試了好多家，有的她很排斥，有的就特別喜歡，每次去上課都特別的積極，最後選了一加距離和費用都比較適中的定下來。
什麼是早教？應該怎樣給孩子進行早教？
蛋殼當家 早教廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。很多爸爸媽媽們都希望自己的寶寶德智體全面發展，所以在早教中心報了很多課程。爸爸媽媽們以為學習越多的課程，越能讓寶寶全面發展。其實只是把自己和寶寶弄得疲憊不堪。如果寶寶喜歡課程內容，上課的時候就會特別積極和老師互動，進步也...
早教是為了讓孩子學到什麼？
諫蛀蟲 早教沒有那麼功利，不是說讓孩子一定要學到什麼為目的，而是盡可能多的接觸這個世界的方方面面，盡可能從視覺，聽覺，觸覺等感受到這個世界，偶爾也是給一些良好習慣奠定基礎。早教應該是快樂的，是無憂無慮的，沒有負擔的。往往你這樣做了，孩子是會有很大成長或學到很多東西，但這不是目的，而是孩子給我們的驚喜...
早教重不重要？孩子有必要上早教嗎？
蘑菇松鼠 早教，從出生那一刻就已經開始了。義大利教育家蒙台梭利認為，孩子的專注力不是被培養出來的，而是被保護出來的。那是孩子探索世界的內驅力所引發的衝動，是乙個自然的過程，只要家長不干預，大部分孩子都會是乙個安靜而專心的孩子。但是，如果缺乏耐心不能讓孩子做主，如果不能細心觀察分辨孩子的狀態，你總會在...