1樓：Tamy Tang
為什麼不觀察了解一下孩子對什麼感興趣呢？知識就像海洋一點不假，學一輩子也只能是取到其中一瓢，找到孩子的興趣點和長處，讓興趣成為他最好的老師。
2樓：ling jiao
有點離題，但是不得不說。除了上面大家說的學習知識和培養能力以外，還得教孩子學會如何交朋友。具體說就是：
教他不貪心，不狹隘，不嫉妒，學會與他人合作，與他人分享。如果有乙個小朋友特別喜歡你孩子的玩具的話，就鼓勵她把這件玩具送給對方。雖然說她今天失去的是個玩具，但她明天會得到更多的無形的財富；比如友情和人脈關係等等。
3樓：月笙
別帶太強功利性。
走在路上看到字就教他，遇到十以內的日常加減，教他。
記住，寓教於生活，生活中遇到的東西交給他，既有知識，又有經驗。兩相宜~
4樓：Shen Li
光普及知識是不夠的，還得提高他/她的思維能力，比如抽象思維能力和資訊檢索能力。這些能力可以通過學習圍棋和掃讀文本版的故事書，然後給家長複述上面的故事內容來實現。
5樓：
從生活中尋找切入點，比如通過認識身邊的事物，來提一些問題，比如為什麼天會亮，為什麼冬冷夏熱。還有數學、歷史、地理、物理、化學，你都可以從生活中找到切入點。
至於語言和文學，你可以給他多講故事，慢慢他會對書產生興趣，講的過程中可以告訴他少量的字，比如書名，標題什麼的。
有時間還可以經常帶他出去，多接觸大自然以及社會。
在這些過程中，孩子自己就會有很多好奇，進而就會想要知道很多東西。
總之，我認為，不要刻意教孩子東西，也不要壓制孩子的好奇心。所有的啟發必須是在生活中自然而然地發生，這樣孩子才對所學的真正感興趣，而且會熱愛生活。乙個熱愛生活的人，你不用發愁他的不會努力。
而坐在書桌上讓他學這學那的那種死板的方式，只會害了他，扼殺他的天性以及學習的興趣。要春風化雨，潤物細無聲。
有必要給四五歲孩子講科學知識嗎？
從頭再來 可以把只是故事化，不一定孩子能接受多少，但興許在某乙個故事裡他會有為什麼產生，然後就會有興趣，潛移默化的作用。即使是什麼都沒有，也總比一些動畫片，手機要好些吧！ 麥浪 先說明一下吧，本人某師範學校學前教育本科生，這學期正好在學習幼兒科學教育這門課，想把老師教授的結合自己的看法簡單說一下。首...
有什麼適合四五歲孩子看的優秀漫畫？
香色 史努比呀，這是個經典，也挺好看挺好玩的，還有那種小人兒書，想想我小時候還真是知識匱乏2333都沒怎麼看過漫畫，小人書我看的是老夫子。我對孩子能看懂啥沒啥概念，而且四歲的孩子認識的字還不多，我覺得多讓孩子看看動漫吧，又能鍛鍊口語，還能多認幾個字。有個動漫叫一禪小和尚吧我記得，那個挺有哲理也挺可愛...
上過早教的孩子有什麼不同？上早教對孩子有哪些好處？
菩提籽 早教的好處在於提供親子時間和好的場地氛圍 然後對於建立孩子的規則意識和聽指令有很大幫助再乙個是提公升社交能力，學會與其他小朋友相處，提前適應幼兒園生活所謂學習與開發什麼腦力，早教0 3歲階段其實沒有太大必要 sunnylan 個人覺得線下的早教課一是太貴，二是一星期才上一兩節課，沒什麼意義，...