1樓：kiki
還記得賀知章寫過一首詩，少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰，其中的鄉音指的就是自己從小長大的地方的方言，方言不僅僅是一種語言形式，還是一種文化載體，每種方言都承載著乙個地域的「文化密碼」，不少方言更承載著各種各樣的非物質文化遺產形式，例如地方戲、地方曲藝文化，多為方言演唱表達。這是方言的文化價值和歷史價值，所以，對方言的保護和傳承，也是對文化、歷史的保護傳承。留住方言，也就是留住文化和歷史。
現在越來越多地方被普通話同化了，最淳樸的家鄉話越來越少人說了，少了一種親切的味道了，不得不說是一種悲哀。
2樓：乙隻咩咩叫的熊
我是身體力行得執著於一定要教孩子會說方言我家的寶寶啟蒙語言是我教的普通話，畢竟天天和我在一起說的就是普通話。然後我也非常鼓勵爺爺奶奶一定要經常和她說福州話教她福州話，我不敢教因為我怕我說的不標準，所以我乾脆和寶寶一起學福州話。
學習方言，不是和學英語一樣，是一件特別有意思的事兒嗎？講真，英語只是因為天時地利人和的關係成就了世界第一通用語言而已啊，各處方言都是非物質文化，我覺得會說方言特別有意義。這是我們乙個地域老祖宗口口聲傳慢慢流傳下來，貫穿於我們的平常生活中。
3樓：超超超厲害
感覺會，一些口音重的地方，有些父母可能小時候深受口音困擾，直接就不教孩子方言了，就算教了方言也是缺斤少兩的。
比如我，我爸的方言很正宗，但受環境侷限，一些出現頻率少的詞根本就沒學過。更別說我還喜歡亂說，隨便改詞。以後我孩子學的比我更爛，上樑不正下樑歪。
4樓：想吃滷腸的第n天
從小教普通話，個人覺得沒必要吧，語言是交流溝通的工具，又不是一種潮流，說普通話的同時也要說方言才行啊，看電視劇集看一下不就會說普通話課嗎？一直說普通話的話，個人覺得有點裝逼，尤其是普通話一點也不好，操著二乙甚至三甲的口音說普通話（我這裡指的是明明都是乙個地方的人，非要說普通話），如果是語言不通的話，我還能理解，但明明聽得懂也會說，就是要說普通話這就有點裝逼了，又不是北京需要天天說普通話嗎？更何況，說好普通話是非常費勁的，畢竟我們又不是北京人，說之前還要在大腦反應一遍，然後再從口腔發出，要讀準字音，語言流暢自然，音色優美動聽（普通話好的人確實說話如行雲流水，聽起來非常舒服）
5樓：
這個看地區吧，至少廣州的老城區基本沒有你講的問題，上下班路過學校看到家長都是在學校門口和孩子們說方言的。
之前去開家長會，在學校裡我也是跟孩子講的方言，哈哈哈。
如果大家從小就教育孩子這個世界不是公平的，那麼這個世界將會是怎樣的？
穆帥新亞 這個世界肯定不會改變，孩子可能就廢了，這樣說可能有點直接，我來說說自己的觀點。要知道，無論什麼知識都需要有乙個循序漸進的接受過程，孩子一開始認為世界是公平的，他會選擇努力上進去獲取自己認為的可以獲得的東西，這期間肯定會遇到不公平的事情，但是他大多時候選擇忽略，繼續努力 如果孩子一開始認為世...
為什麼現在很多家長不願意讓孩子學習方言？
籬笆牆外 方言這東西，就讓時代的程序來決定是否淘汰吧。我家小鬼就會講方言，因為我們全家在家都講。另外我也不覺得有口音是什麼可恥的事情，反而覺得別人聽不懂我講的普通話是不是他耳朵有問題，從我經歷以來最多就是聽到別人說我有口音。倒是很少聽到有人說聽不懂 因為方言就是土 因為方言根本不代表文化，大部分只代...
為什麼現在很多家長對孩子的成績關注到幾乎病態的地步？
薄荷微光 我並不能很詳細準確的回答這個問題，但是在我看到的所有真實例子中，我理解的是社會資源實在太少了。為什麼好多人拼命要去北上廣深？北京人為什麼都拼命要進環內買學區房？為什麼好的學校也會為了乙個優秀的人才想盡辦法籠絡？就是因為優秀的資源永遠是稀有的，永遠是有價值的，這也是為什麼大城市的房子特別貴，...