如何培養兒童的藝術修養？

1樓：優思創意教育

我們先搞清楚藝術的定義，藝術是借助某種手段或工具，表達作者情感或者思想的形式。

所以最重要的是，作者要有足夠真摯，誠懇的情感，或者深入的思想

不是僅僅練琴，練畫，練舞，就能培養出藝術氣質。這些都是藝術的手段和工具。

工具應該只是輔助，而孩子本身想表達的內容，才是關鍵

國內別說一般的機構，連八大美院都還無法意識到這點，所以他們走的依然是應試，高考，按照畫的像不像，精準不精準來作為標準，這樣培養出的人，只能算是挺好看的，但卻不能算是藝術。沒有了感情和思想，作品就像是沒有靈魂的軀殼。

所以八大美院畢業的美術老師，也只會按照這一套去教孩子，但這其實是不利於孩子的，孩童時期是創造力和想象力最為豐富多彩的時期，我們不應該去教孩子藝術，而是讓孩子借助工具去創造屬於自己的藝術。

能夠做到這點的，只有歐美，尤其是美國的藝術培訓體系可以做到，所以要想真的培養孩子的藝術修養，最好是找美國的外教，尤其是有美國教學經驗的老師，有完整的美國教學體系的機構。

美國的教學體系，依照NCCAS（美國核心藝術標準，也就是美國的國家藝術教育標準），已經在美國的中小學以及學前教育普遍實施，完全是針對孩子的身心發展規律，科學的設計課程，注重的是引導和啟發孩子的創造和想象，而不是成為技法嫻熟的機器。