如何科學地進行早期教育？

1樓：priest

一、要重視父母在幼兒教育中的角色。

二、循循善誘，因勢利導，培養孩子的學習興趣。

三，注意形象，以身作則，給孩子樹立乙個鮮活的榜樣。

四、家庭和睦，互敬互愛，給孩子營造乙個良好的成長環境。

除了給孩子營造良好的成長環境、學習氛圍，還要積極的和孩子交朋友，努力消除父母和孩子之間的代溝，給她說話的權利，讓她感到自己是家庭重要的乙份子。這樣不但及時掌握了孩子的思想動態，還培養了他樂觀自信的良好品格，為他今後的成長與學習夯實了應有的心理基礎

2樓：yangzi

寶媽可能對早教存有偏見，早教不是學知識，死記硬背，而是充分發現孩子發育中的種種可能，並加以培訓，並及時發現孩子育兒中的問題，及時糾正。讓孩子接觸更多的東西，進行思維和興趣的培養。

3樓：閃耀

良好的早期教育是引導孩子認知到人與人的不同，每個人都有不同的長處，每個人都應該在自己擅長的領域發揮能量。認知到這一點，孩子不會產生自卑心理，反而會更主動的吸取他人的優點，懂得融入社會於他人合作，同時發揮自己獨有的潛力。

4樓：我要自由呼吸

別老想著教育孩子，，親，你先把家長自己的心理問題，行為問題及家裡的婆媳矛盾等等問題解決了，自然就知道如何教育好孩子了！！

不要迷戀網紅早教，反而捨本逐末，孩子教育的關鍵是家庭！！

1*對於低齡孩子來說，家長的言行，家庭成員的互動方式才是對他們影響最大的！

我見過好多上著幾萬塊早教班的孩子，回家後家長溺愛無比。。還有父母都是博士，孩子上十幾萬塊的私立幼兒園，但是孩子整年和滿嘴髒話的奶奶及保姆在一起。每當孩子有不好的行為時，他們只會說：

我們很忙的，回頭跟老師說，多教孩子吧！

2*現在教育，流派繁多。本身就不是完全『科學』的！每過十年左右，就會有新的研究表明之前的某種育兒早教法是有缺陷的。

3*所以家長首先要有終身學習的能力和深度思考的能力，批判性的看待一波又一波被炒紅的『早教新方案』。

4*家長得自己活明白了，有一定的學習能力，才能對孩子進行教育。本身自己奸懶饞滑，怎麼教育好孩子呢？

5*我推薦家長們自學《教育心理學》《幼兒心理學》等。。了解孩子生長發育的規矩和心理狀態，會比較少走彎路。

孩子是面鏡子，反應的是家長和整個家庭的問題。。但是很多家長寧可相信各種網紅早教方法，也不願意下功夫解決家庭內部的問題和自己學習教育知識。。

因為後者更麻煩！！因為指責老師教得不好，教育資源不公平，社會風氣不好等等，更方便，更簡單。。

5樓：王晨曦

科學地進行早教是一項長期的研究工作。雖然很多問題我們還沒有搞明白，比如大腦內部神經系統的運作，但以下的幾個基本原則可供參考。

1. 提供盡可能多的刺激源 (stimuli). 這指的是不同的體驗可能。比如帶孩子去參與種樹種草等過程。當然，一定確保監護安全。

2. 提問式地引導。而不是「讓你這麼做就跟著做」。我們需要克服長期以來，認為孩子什麼都不懂，的誤解。多跟孩子解釋為什麼，並經常以問為什麼的方式，再引導回答。

3. 多出去走走，多給孩子嘗試和犯錯的機會。很多家長很怕孩子傷到，就索性這也不讓做，那也不行。適得其反。

宣告：此觀點為本人見解，與新加坡南洋理工大學國立教育學院無關。