1樓：神級走位
家長承認自己的無知，並願意花時間與孩子共同探索未知的奧秘。
看書方面的求知慾需要家長以身作則加上與孩子達成協議一周最少看多少書後是自己的休閒時間，通過交談了解閱讀情況。
2樓：阿廖老師說親子
問題描述很具體，非常好 。
依照埃里克森「人格發展八階段」理論的解釋，3-6歲的孩子，需要家長幫助解決孩子「主動vs內疚」的衝突。簡單來說，就是這個階段的孩子正處在「自我意識覺醒」，具有強烈自主意識的階段。
所以，會對身邊很多的事情和現象產生好奇，並期待有自己的認知和看法，但是，因為孩子受智力發育，受知識、能力的限制，還不具備自己單獨做出判斷的能力。為此，孩子就會尋求家長的幫助，乙個典型特徵就是：這個階段的孩子會有層出不窮，並且是家長也不一定能夠回答、解釋得清楚的問題。
孩子之所以沒有耐心聽，主要有以下幾種可能：
一是孩子有自己感性的體會和認知。家長對問題的回應和解釋，和孩子的直觀感受完全不同，造成孩子直觀感受、情緒上的困擾；
二是孩子已經有自己比較確切的想法和看法，只是想得到家長的正向回應和肯定。但是，家長的解釋和孩子既有的認知產生了衝突；
三是家長並沒有完全理解孩子想要表達的意思，僅僅依照自身經驗，就對問題的指向和性質做出判斷，並予以回應和解釋。孩子會有不被尊重的感受。
為此，要想激發孩子的求知慾，培養孩子的耐心，家長可以嘗試做好以下三點：
第一點：無論孩子提出什麼樣的問題，都給予孩子積極的肯定，誇讚孩子的觀察和主動思考的意識；
第二點：孩子提出問題之後，家長不要急於向孩子提供答案，嘗試詢問孩子，為什麼會有這樣的問題？是因為什麼事情或者什麼樣的場景，讓孩子注意到這樣乙個問題？孩子自己的看法如何？
意思就是，鼓勵孩子自己去回應並解決心中的疑惑。需要注意的是，孩子自己的想法和看法，並不一定正確或者符合家長的意思，家長不能急於打斷孩子，甚至是批評孩子，而是要在孩子自己回應的基礎上，補充你的看法和建議。
第三點：萬一孩子提出的問題，家長並不知道。坦誠告訴孩子自己的無知，並建議、幫助孩子通過查詢資料、詢問他人的方式，嘗試去解決問題。
總之，這個階段對於孩子的成長，尤其對孩子建議自信心是乙個極為重要的關鍵時期。
無論採取什麼樣的方式方法，家長需要謹記的是：
千萬不能打斷孩子、批評責怪孩子，而是要鼓勵、支援、幫助孩子。
這個背後，更重要的認知理念是：家長能否做到充分尊重並信任孩子？
3樓：哈佛書香
家長如何激發孩子學習動力
第二招使學習時候感覺更輕鬆
為孩子提供完成工作所需的一切，讓孩子盡可能輕鬆地投入學習：
1. 安靜的空間：為孩子尋找乙個安靜、無干擾的學習空間。建議在他自己的房間，為他提供自己的書桌，這一點非常重要
2.食物和飲料：如果你的孩子餓了，就很難集中精力工作。在學習或者課前給孩子一點小點心和充足的水，以確保他或她能夠保持專注。
3. 正確的工具：確保鉛筆、橡皮擦、計算器和其他重要工具易於訪問，以免浪費時間去找到它們。
4. 確保你的孩子擁有他或她所需要的一切，意味著更少的阻力和更少的藉口。讓孩子不要有藉口停下來
5. 讓孩子持續專注，上好廁所，不要五分鐘起來一次去廁所，專注三十分鐘給予鼓勵，但是不要用電子產品進行鼓勵
4樓：心海導航
現在的書籍很多，網路也很發達，要想培養孩子的求知慾，就要先培養他解決問題的能力，在解決過成長，他是融入了深思考的，是乙個享受的過程，一旦有了這個解決問題的能力，也就潛在培養了孩子將來的學習能力，即便家長回答孩子的某些問題，他也就會耐心聽了。
至於求知慾和耐心之間的關係，孩子有了求知和要去解決的問題，耐心自然就會有了。一旦孩子的學習習慣沒養好，更多孩子就會陷入偽裝學習的誤區，自然耐心就會變成不耐煩了。
乙個孩子讀書學習過程的求知慾，同樣要看乙個孩子的智力因素。如果乙個很聰明的孩子，在知識的海洋(領域)我們只是把他放進了一口鍋的環境，那麼，他的精力過剩就會轉變成多動，注意力難集中等行為習慣問題，今後的教育就會糾結在這些層面相互博弈。
所以，既然教育需要因人而異和因材施教的，智慧型的家長就需要跳出傳統的思維圈子。乙個孩子學好一本書，多數孩子需要學乙個月，而有些孩子學十天就足以完成，如果把後者的孩子放進前者的圈子裡，多數都成了不善學，且行為習慣都不好的孩子，這就是聰明反被聰明誤，且家長和老師教育這樣的孩子，都會出現黔驢技窮的現象。我身邊就有這樣的孩子，四年級了，都需要逼著去學，且學的一塌糊塗。
現在我讓他從後往前學，很快就把知識點連貫起來了，前一段時間他已經學完了五年級數學兩本書，且自學過程中的正確率很高，他始終處於興奮的狀態中。就在我碼字回覆這個問題時，他在書架上翻出了六年級的數學書，還問我可以讓他學嗎？看到我答應了，舉起書表示要挑戰。
既然遇到了這樣的孩子，既然小河溝對他太狹窄了，我的觀點，就應該把這樣的孩子放歸大海！在我身邊完成逆襲的孩子，也多數是喚醒了他們的求知慾，並給了他們伸展翅膀的成長環境。
5樓：盜版毒舌
那要怎麼說呢！其實帶他去乙個可以畫現粉筆的地方讓他畫比你說什麼都強。
其實孩子有好奇心的時候，家長大可不必把自己偽裝成知識超人，真的就是很恰當的告訴孩子我不那麼完美，也還在成長中。然後和孩子一起成長，反而會讓他獲取知識、能力的重要手段。
孩子還小時，我就逗她，媽媽也第一次做媽媽，不懂，有啥你也說，她就很包容我犯錯。有時候也會教我怎麼做媽媽，允許我有偷懶和知識盲區，成為我的小跑腿。
家長，真不要讓自己感覺比孩子高一等、懂得多。這些小精靈會有他的質樸教會你很多道理。
小時候求知慾，觀察力強，好奇心重的孩子，將來是學霸的機率有多大？
吳軻 一類家長會說 你問這些有什麼用啊？有琢磨這些的功夫，你怎麼不好好看看你那英語詞典啊？不好好學習，就知道整這些沒用的。還有一類家長會說 這個啊，因為這樣那樣，科學是不是很有趣？這個啊，其實我也不知道哦，不過我想網上或許有人知道答案呢。哇，我從來沒想過哦，你真厲害，要不我們一起找答案怎麼樣？第二類...
23歲，剛大學畢業，充滿了求知慾，如何系統的提高自己的競爭力？
熊大大 大學是個象牙塔，站在塔上看社會總是想的美好，現實殘酷，個人認為多一些社會經驗，多去實習，或者與人溝通，我記得每個公司的領導都會告訴我，溝通是你辦任何事的前提，專業上不會不怕，溝通不會太可怕。 寶連 給你最後乙個建議，去認真走訪，尋找一位人生的好老師，他應該曾經歷苦難的人生，他也對人生和社會有...
你做科研是好奇心和求知慾驅動的嗎？科研能帶來快樂嗎？
kplucky 兒時的夢想是 我要當一名科學家。我好奇人為什麼會生病，我求知健康生活的方法，我想讓父母長命百歲。後來，我上了醫學院，讀了研究生，接觸到了科研，必須做科研。我開啟了通往新世界的大門，一切醫學相關的知識應有盡有，只有我想不到的，沒有我找不到的。Pubmed。想知道的知識都有，千奇百怪。我...