1樓：吳軻
一類家長會說：
「你問這些有什麼用啊？」
「有琢磨這些的功夫，你怎麼不好好看看你那英語詞典啊？」
「不好好學習，就知道整這些沒用的。」
還有一類家長會說：
「這個啊，因為這樣那樣，科學是不是很有趣？」
「這個啊，其實我也不知道哦，不過我想網上或許有人知道答案呢。」
"哇，我從來沒想過哦，你真厲害，要不我們一起找答案怎麼樣？」
第二類家長的孩子，當上學霸的機率，是前一種的二十倍都不止。
2樓：問向
好奇和興趣是孩子穩定發展的內在動力，能強有力地推動今後的發展。
如果有穩定長久的好奇心，一直對某些內容十分感興趣，將來TA會對這一領域有非常高的成就，這一點是可以確定的。
但是學習有很多方面，孩子對火車感興趣能夠促進他數學發展嗎？雖然不一定能夠提高數學成績，但對TA的成長和生活會有很大的幫助。
我們不要太功利，看到孩子對這個有興趣或者很好奇，就一定要促進TA學習成績的提高。放到孩子未來生活的樂趣和整個人格的發展中去看，這樣會比較好。
3樓：貝殼
好奇心強的孩子的確是學霸的潛質，但能否成為學霸要看孩子問了問題之後家長是如何回答的
1、不知道，一邊去，別煩我
2、想當然的回答，就是如何如何，這麼回事兒3、自己去看看書，讀書多了就會了
6、買書，紀錄片，並有機會帶孩子親自去看看加入旅行計畫。
4樓：劉佔統
我的智商135+，從小我就感覺自己是個天才，上學的時候數理化成績非常好，100分題我最起碼能考99分。但是，我偏科，所以，我不是全年級第一。現在的我，已經走上了社會，從事金融戰略研究工作，或許別人研究一輩子都研究不出成果來，但是我，只用了7000小時就已經擁有了屬於自己的科研成果。
生活中的我非常自信，充滿著很強的優越感，所以，我在做事情的時候總是事半功倍。然而，這有什麼用呢，我現在連女朋友都沒有，真的好傷心哦。我都已經33歲還沒結婚，因此，在婚姻方面我又獲得了乙個第一名——倒數第一……因為我還沒有結婚呢，更不知道有沒有女孩子看上我……
5樓：剎那
從我個人成長經歷來看，小時候的小男孩們都滿足求知慾強好奇心重，其中有一半在面對五六年級數學附加題時認清了自己想當乙個鹹魚的現實，之後的物理化學，以及大學裡科研第一步的數學分析高等代數，更是刷掉了99%的立志當科學家的人。
6樓：奇怪的她
我小時候求知慾爆棚，好奇心非常重，長大了果不其然，沒有成為學霸。
成為學霸的孩子，大部分具有以下兩個素質：超越大多數同齡人的智商，超越大多數同齡人的意志力。如果同時具備這兩點，那就有很大概率成為學霸，如果只具備一點，概率會有所下降，或者只能說有機會成為學霸。
而這些人他們的求知慾、好奇心、觀察能力，只強不弱。
題主說的這些，都是很普通很平常的個人品質，幾乎每個孩子都有。如果乙個人能從小到大一直保持極強求知慾好奇心和觀察能力，和她成為學霸的關係雖然不大，但是她大概率是乙個有情趣、會生活的人。
學霸跟貴族一樣，是生出來的。如果這個孩子肉眼看不出來異於常人，上兩代直系親屬裡也沒什麼像樣的遺傳基因，那大概率，就不是了。
7樓：旗央
求知慾確實是學霸的顯著特徵之一，但是學齡前的孩子有很多都會有這個優點，因為他們本來就在乙個對世界好奇的時期，而且學習能力有限，大多不識字，所以展現出愛提問、愛發現的外在表現。
有朋友說過一句話，六歲前覺得自己的孩子是天才，六歲後發現也不過如此。我想這可能代表了很多家長的感想。
首先家長都是愛自己的孩子，情人眼裡出西施，而且也缺乏比較，自家孩子表現出這一年齡段應有的行為，家長都會覺得認可和欣慰。有時回想一下自己同齡的時候，也許說不出或者做不到這樣的事。這是一種認知的偏差，摻雜了感情成分。
坦白說，現在的環境跟幾十年前比較改進了太多，除了樹少點，空氣差點，現代化的程度遠勝於過去，所以孩子在這樣的環境下成長，接受的知識遠大於過去，不應該拿孩子跟過去的自己比，不合理。
其次，學霸是個很粗狂的用詞，這個標籤要慎用。一旦孩子受到家長的盛譽給自己貼了個學霸標籤，遇到挫折或者遇到遠勝於自己的人，很可能會受到很大的打擊，甚至厭煩自己經歷的一切。又或者孩子覺得自己如何努力都達不到家長喜歡的學霸的程度，也有可能自暴自棄，不能正視自己。
我覺得既要相信自己的孩子，也要無視自己的孩子，人的智商相差不太大，天才的機率很小。學霸既有聰明的意思，也有成績好的意思，小時候下結論為時過早。
8樓：
我就是求知慾強，觀察力強的那種人。凡事都會想追問為什麼。比如小時候會非常好奇為什麼月亮會跟著自己走，為什麼秋天落葉會變黃。
由於這些旺盛的好奇心得不到滿足，因此學習的時候如魚得水，每每學到一些知識能解答我曾經的疑問，我都有莫大的成就感。因此，在這種正反饋下，學習成績名列前茅，小學班級第一，初中班級第一，偶爾得過年級第一。算是別人眼中的學霸吧。
大學211本科。
可能也因為我旺盛的好奇心，特別喜歡看書，在圈裡子算是非常博學的一類人，被大學寢室的人稱為活詞典。現在也保持著旺盛的好奇心，無論什麼知識都會涉獵一些，只要有困惑都會去解決。知識面比較廣帶來一些正面的東西。
比如做一些決策和選擇的時候，往往都很少踩坑。做正確的事情的概率往往比較高。
從我自身認為，好奇心比較旺盛，當學霸的概率還是蠻高的。不過也一定要有堅強的意志和自制力。要有做事認真細緻的習慣。
9樓：
我就是你說的這樣的孩子，從小被誇聰明到大，好奇心是我人生的最大驅動力。但正如高讚答案說的，成為學霸最重要的其實是自制力，我就沒有。我好奇心重，聰明學的快，但略有涉獵就會失去興趣，轉移到別的方面去了，因為我對萬事萬物都感興趣。
公升高中的時候我是幾百萬人口的二線城市中的前小幾百名。然而上了高中之後，我越發覺得對語數外不感興趣，自己仗著聰明也不努力，成績一落千丈。當然物理化學生物這些我非常有興趣，一直班裡前幾。
最後高考到乙個二本學校，在同學中都是差的。
還好我家庭條件小康，爸媽送我出國，給了我第二次選擇的機會。因為選的專業我感興趣，一路努力到現在，目前正在讀博，學校不算很好，畢竟基礎起點比不上別人了。
10樓：
題主不要相信高讚的回答，孩子好好培養，不是學霸這個詞能形容的，求知慾觀察力強好奇心重這是乙個讀書人的基本素質，不是高讚說的小聰明，沒有這些只靠自制力的連聰明也算不上。再看看孩子記憶力理解力等學習能力如何，有了好奇心求知慾其它素質一般都是綜合具備的，孩子綜合資質好，智商高才會有好奇心求知慾這些表現，而不是自制力不行，智商一般的平庸孩子會有好奇心求知慾這些表現。有這些先天條件孩子才能談讀書談培養，有沒有旺盛的好奇心求知慾，這是從三五歲判斷乙個人是否適合讀書，應不應該往讀書方面培養的重要指標。
很多人是不適合讀書的，正常人的智商也能考上好大學成為學霸，只是智商正常就能做到，遠沒有這些綜合素質，有些人靠自制力強，認真仔細也能成為學霸，但日後出不了成就，能出成就的無一不是求知慾好奇心相結合。
達爾文居里夫人愛因斯坦幼年時都好奇心求知慾強富有探索精神。
現在隨便乙個能成功鋼琴家企業家，幼年時也是率先表現出這些特點。
而那些偽學霸，會刷題考試好的，除了考上好的大學，日後歸於平庸的，是不具備這些的。
11樓：
學霸與學霸也是不同的。
如果我要以個人經驗來說（指我這種型別的學霸），是以【興趣或者自願選擇】為原始驅動，從而克服【學習過程中】必然出現的【煩瑣】和【無聊】。
當然了，我跳了幾步：
【理解能力】我更強，所以【煩瑣】就少了些，更能【理解知識的美】也會讓我的【無聊】少了些。
【專注力】我更高，學習效率更高，配合上【理解能力】的強甚至可以超大幅度拉開人與人的差距。
但是我上述說的特質是成為學霸所必須具有的條件嗎？並不用。
據我對其他學霸的了解，正常型別的學霸（指大部分的成績好的學生）完全不需要以【興趣或者自願選擇】作為原始驅動，只需要【理解能力強】和【專注力高】，就行。
超出常人的求知慾？不用。
超出常人的觀察力？不用
超出常人的好奇心？不用。（這不就是求知慾嗎？）
上面這三個（其實是倆個）東西我都有，我也是學霸，但是這不代表我認為【有他們就大概率成為學霸，也不認為沒有他們就一定成不了學霸】
另外一種【學霸測試】更加明顯：
班級裡經常考第一的小孩子是學霸的概率更大。以上
12樓：小紅時間
求知慾好奇心只是成為學霸的條件之一。
其他包括智商，情商，韌性堅毅的品質。這些都具備肯定是學霸。而且不僅是學霸，以後工作中也是被哄搶的人才。
13樓：水晶伽雪
做學霸，無關這些有趣的東西。學霸本質只是人形機器。是一種系統（內化與消費）價值虛無。
是複製和創造。流水線般的，（勞動者）資本人格化。
本質的說，思維不屬於感性系統的。
機械唯物就是，生產要素和消費要素的詞義區別，生產不是消費，消費不是生產，生產為了生產（去意義化），消費為了消費（空泛的現象）。
基礎政治和政治本身就是工具政治。然而我們那些優秀的政治老師居然生出了政治人格化。基礎或高等學習也是客體，機械學習。本而沒有「學習（生產資料）的人格化」。
為什麼存在？為了填滿歷史的空間？棋子、數量般的，只有數量的區別，或者說物質之分。
14樓：
個人感覺，成為學霸的機率很小，成為學神或學渣的機率1:9開吧。主要還是看智商。
在我的理解中，普通人，同時做兩件事（比如學習和愛好），可以做到6分。如果專心做一件事，能做到8分。
學霸，同時做三件事能做到6分，同時做兩件事能做到8分，專心做一件事能接近10分。
學神一般喜歡同時做五件事，每件事至少能做到6分，喜歡的可能做到10分以上。如果只做三件事，能做到9分以上。如果只做一件事那就0分。
（這種人大概很難專心做一件事，如果沒有什麼其他的事分散注意力很容易崩潰）
學渣也喜歡同時做五件事，甚至八件事十件事，大部分只能做到2分，如果專心做一件事可能勉強能做到6分。
當然還有一種人叫天才，他們只做一件事，做到逆天。
好奇心強求知慾旺盛的孩子一般都是喜歡做五件事的，至於是五件事都搞砸，還是五件事做得都比別人好，只能看智商。
求知慾，有毒麼？
水遇萬物形態萬千 說說 事物過及，必有反多餘正 自然的索取是自然，如餓了吃飯，困了睡眠。對於形態萬千的世界，變化無常的生活，各種的生存藏於認識知識，求知也是自然體現 至於過多繁厚的淺嘗輒止，自以為是全通假像，何不沉心到底，精專如一 求知慾沒毒，有毒的是囊括所有的事物，求知慾過剩形成困擾 祝你好運！ ...
求知慾很弱，是怎樣一種表現
子慧 求知慾是我們人內在的一種精神需要，又稱認知的需求 認知欲求。求知慾的強 弱受好奇心和興趣影響。當你對事物產生了強烈地好奇心和濃厚興趣的時候，求知慾相應會增強，事必會堅持不懈地學習 了解 探求與之相關的知識，從而滿足精神上的需要。所以求知慾也可以稱為掌握知識的能力，當我們渴望獲得知識時，方能不斷...
如何激發孩子的求知慾，培養孩子的耐心？
神級走位 家長承認自己的無知，並願意花時間與孩子共同探索未知的奧秘。看書方面的求知慾需要家長以身作則加上與孩子達成協議一周最少看多少書後是自己的休閒時間，通過交談了解閱讀情況。 阿廖老師說親子 問題描述很具體，非常好 依照埃里克森 人格發展八階段 理論的解釋，3 6歲的孩子，需要家長幫助解決孩子 主...