1樓：唯心行洞秋毫知天命
並不一定，因為時間，空間對不上，還有很多未知的因素，現在的人類並不是無所不知的，很多無法避免的問題，無法模擬一切。
所以你這個假設不成立！
2樓：宇宙的夢
A在一次活動裡中了50萬，B是不是也要中50萬？A喜歡女孩K 是不是也要轉殖乙個女孩K給B？
A看到兩片有趣的雲，科學家準備做火箭上天造2片一樣的雲吧
3樓：2021兩岸和平統一
不會一樣公尺養百樣人即使是同卵雙胞胎也不會完全一樣最後的結局就是機關算盡太聰明反誤了卿卿性命
《三體》中有關於三個太陽的說法是說同乙個人的三生三世同時以肉身的方式存在這個時空假如這個太陽代表某個人的父親你想象一下你三生三世的父親都同時存在而且彼此互為敵人你該如何存在呢
環境確實會影響人但是人的性格是千差萬別的
4樓：脂笏
不會。如果你養過娃就會知道什麼叫天生差異性。很多兄弟姐妹都性格迥異，全世界的娃更是各色各樣沒道理可講。
而且要咋複製曹雪芹？搞楚門的世界嗎？首先紅樓夢並不是百分百曹雪芹的親身經歷，很多虛構成分。
其次就算你按照紅樓夢寫劇本，書裡也只涵蓋了賈寶玉百分之一不到的日常生活內容。剩下百分之九十九呢？
5樓：雨七
我覺得不會。我覺得人生下來的時候就是有意識的，並非真正的白紙一張。人與人是不同的，既使有一樣的經歷，也不會成為同樣的人。
6樓：jj cao
不可行。因為人的天賦不一樣。同時因為天賦不一樣，他接受環境所得的反饋也沒辦法完全一樣。
最簡單的，兩株植物，一株喜陽，一株耐陰。你給他們一樣的Sunny水分，那很可能是一株長得好，還有一株就死了。
7樓：ashy112
不可能的。
就像有些答主回答的，轉殖。雖然說目前禁止轉殖人類，但即便哪天可以了，也只能轉殖身體，而沒法轉殖思想、性格.....等諸多「非物質性」的東西。
思維方式是沒法轉殖的，哪怕你從小到大住在一起的兄弟姐妹，或者哪怕就是雙胞胎，哪怕你們每天看到的東西，吃的東西，玩的都一樣。人的思維也是不一樣的。
就算我們都讀同一本書，看同一部電影，我們的感悟會一樣嗎？
性格也是沒法轉殖的，比如，看到半杯水，有人會樂觀，說還有半杯水；有人悲觀，說只剩下半杯水了。看到春花秋月，有人會感嘆真美，有人會傷春悲秋.....
世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的兩個人。
人與人之間的差距，哪怕一開始只有一點點，到後面都可能天壤之別。更何況是思維性格這種完全不可控的東西。
8樓：
你說的不就是雙胞胎嗎？
很顯然A與B不可能一致，最本質的原因是——人類思維有不確定性，完全相同場景的兩個「楚門的世界」即使放入兩個雙胞「楚門」，也會是兩個不同的人。
因為意識決定行動，行動影響意識。
9樓：老布希
不可能。
回到原話題，人生更複雜，兩個人的經歷不可能完全一模一樣，當AB同時走上社會的那一刻，就是人生摹仿的終止時刻。
極而言之，當AB談婚論嫁時，不能共娶一女或共事一夫吧
10樓：dole
完全不能。如果照著愛因斯坦的軌跡長大，99%就是個學渣，大學不上課，抄作業，畢業都困難，畢了業託人進專利局，大概率也就這樣了，拿諾貝爾，搞笑呢。同理找乙個人和小羅同一環境成長，成為毒販子的概率要比成為足球先生的概率高的多。
天賦，對於牛人來說太重要了。
11樓：普進峰
根本就不會。人的性格是遺傳的，長相也是遺傳的，環境可以壓制人的某些性格讓其難以表現出來，可以在一定程度上改變人的胖瘦、黑白。但是，人的先天因素才是乙個人成長的根本。
乙個存在先天缺陷的人，你給他再好的成長環境他也難以像正常人一樣。
12樓：黑白
不會，因為有些東西在娘胎裡就決定了的，就算後面成長環境還有其他的什麼都是一樣的，那個B他會做自己的選擇，選擇不一樣就開始發生變化，得到的結果也就不一樣。
13樓：打上檔次醬油
那直接轉殖乙個B唄，這算科學範疇能夠到的。複製際遇環境，得問上天能否給安排了。順便送A一句話，人能做更好的自己，但成不了優秀的別人。
14樓：帝辛
行為主義心理學的華生就說過這樣的話。不過很明確的告訴你這個是不可以的，因為遺傳會決定很多很多東西，比如智力，而這些東西會使個體與環境之間產生不同的相互作用。
舉個例子，乙個很聰明的黑人和很笨的白人，丟到非實驗（現實環境中），由於別人對膚色的看法就會導致兩人不可能有相同的發展路線。而即使是在實驗條件下（即膚色一點影響都沒有），黑人由於學的快，看東西一眼就理解，而白人不理解，這種細微的累加必定導致後來的巨大差異。
膚色和智力只是很簡單的舉例，像身高，容貌，體型，骨骼框架，視力聽力等無限多的因素都會潛在地使兩人存在差異，因此這是不可能的。
不過如果兩人在同一條件下發展，他們在很多方面也會相似，具體的可以看看雙生子實驗的內容。
15樓：
人類組成社會，社會反過來又會影響人。
首先是社會，社會由人類組成社會，乙個穩定的社會之中有明確的分工，有人去做苦力，有人是社會的領袖。社會的分工需要人類才能的不同。神奇的是社會自己為了穩定，由於長期的發展，社會早已形成乙個使自己穩定的機制，這個機制便是將人類的才能分的有高有低。
農民的兒子成長的氛圍和科學家的兒子成長的氛圍不同，因此兩者的眼界，格局，世界觀，人生態度，成功觀，人生目標等等等等，也就有所不同。也有些人通過自己的不懈努力跨越階層的，那些人真的給優秀，至少他們不是麻木的人，但這樣的人也只是部分，並且同樣有上層人不爭氣的，這樣同樣處於穩定狀態，除去這些不麻木的人剩餘的那些才能受所處環境影響的人已經能夠維持社會的穩定了。
這些社會的影響所影響的便是人的才能。或者會影響所謂的智商。智商這個東西……不多說。
舉個例子，比如一道數學題，所謂智商高的人可能會花一小時做出來，所謂智商低點的人可能花一上午去做出來，就算是乙個笨蛋，只要在硬體上沒有問題，不管花多久時間，甚至從1+1開始教起，甚至用了十年他學會了那道題。假如那道題的解題思路只有乙個，那麼這三個人從不會這道題，到會這道題之後，他們對這道題的腦迴路是一樣的。
對於愛因斯坦這樣的大佬，他們的成功不在於智商，頂多是他們所謂智商高，然後反應快些，然後對已有知識的理解更加深刻，從而提出更昇華的東西，他的成功來自於那些靈感。
再回到題主的問題，也許並不會，但結果會怎麼樣，題主自己感悟。
另外，就像前面所說的，人類才能的高低是為了社會的穩定，從根本講，人類的能力並沒有什麼差別。那麼世界上的歧視便是那麼的莫名其妙。世界本應該是乙個眾生平等的世界。
乙個辛苦了一天的農民，乙個勞累了一天的院士。他們本就應該理所當然的坐在一起喝同一壺茶，他們互相沒有仰視，沒有俯視。一切都是那麼的理所當然。
匿了匿了。
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