1樓：眼窩很淺的中年男
為什麼立規矩呢，身教不是更好一些嗎？5歲以前的小朋友喜歡什麼喜歡模仿。尤其是他喜歡的人的樣子。我真的不相信熊孩子是天生的。言傳要有，但更有力度的我認為是身教。
2樓：朱朱
你想怎麼立！！！！
話都聽不懂你的，說不定還不會說話，你能講的通，他能聽得懂算你厲害！
我覺得陪伴就是最好的規矩！同時言傳身教也是最好的規矩！
3樓：知道麼子
讓他兩歲前學貫中西，學不貫就抽他。抽他時要是哭，就大聲告訴他，你已經很大了，離退休就差63年了。你怎麼能……
這荒謬嗎？就像這個問題一樣荒謬。
4樓：慶慶爸
一歲半立規矩還稍微早點，最好從兩歲開始。《可怕的兩歲》作者約翰·羅斯蒙德認為：孩子到了兩歲，整體的教養方式需要發生轉變，要做權威型父母。
立規矩(設定一些限制)是其中的一環，整體需要注意三點：
第一點：通過以下行為發掘孩子最好的一面。
包括：給孩子創造安全的家庭壞境。鼓勵和提倡孩子多參與戶外活動和室內活動，給孩子提供發展精細動作的機會。
多讀書給孩子聽，多與孩子交流，多回答孩子的問題，多和孩子做遊戲。幫孩子關掉電視並且管理孩子的玩具。
第二點：給孩子設定一些限制，但不妨礙孩子的發展，也不磨平孩子的個性。
不採用懲罰的方式，讓孩子相信世界由你主宰，在任何情況下你都有養育他和保護他的能力，設定一些限制也有助於培養孩子的延遲滿足能力和挫折耐受力。
（如果拿捏不准，推薦看一下簡·尼爾森的《正面管教》，可以清楚的了解哪些行為是真正的不良行為，並知曉懲罰、自然後果和邏輯後果的區別）
第三點：父母應該能堅守規則，並通過自我管理影響孩子。
孩子會不斷的試探規則，父母不能說變就變，應對問題要自信果斷，並且不要讓情緒左右自己。
5樓：快樂的芋頭
一歲半的孩子需要愛，不是立規矩！你意思可能是怎麼能讓孩子聽話，但這個時候要注意孩子的內心變化，不然可能讓孩子性格變得內向。另外這個年齡段的孩子，父母的一舉一動，孩子都會學到不少，父母的行為舉動可以影響孩子一生的。
等孩子長大，其實在很多孩子身上可以或多或少看到父母的身影（陪孩子長大的人的身影）。
這個年齡段的孩子多注意引導，看益智類，語言類的動畫或者遊戲0在有愛的家庭裡孩子的成長和愛不夠的家庭孩子的成長差別真的還是很大的！！孩子雖小，但切記不要忽略了孩子的內心世界
6樓：上弦月
今天介紹乙個針對1-2歲孩子的管教小工具，叫做暫停法（time out）。
暫停法看上去很簡單，無非是孩子犯錯了就讓他去站牆角，很多中國父母們會把它理解成罰站，其實完全不是那麼回事。
暫停法從本質上來說，完全沒有任何懲罰的意思，只是很多家長特別容易把它操作成懲罰。
暫停法，顧名思義，它的主要目的只是讓孩子「暫停」當下的狀態，等待情緒比較平靜的時候再恢復活動，當然這個過程中父母會講道理，但是孩子對道理似懂非懂也不要緊，「暫停」本身就是一種管教，因為孩子會發現，每當自己做這種行為的時候，就會被強制停止，次數多了，他再笨也會明白，這個行為是不被允許的。
所以，暫停法的標準程式是這樣的
1，當孩子發生不當行為，立即停止他現在的活動。
2，用最簡短的語言描述他現在的行為是不對的，譬如「不能打人」「不能摔東西」。
3，把孩子放在乙個沒人打擾的地方（最好每次固定地點），等待他的情緒平靜下來。
4，當孩子平靜之後，立即擁抱他，誇他做得很好，並且重新投入到原來的活動當中去。
7樓：凡凡媽
民間有個說法是3歲前不給孩子立規矩，Jo媽實在不敢苟同。寶寶1歲以後，能力越來越強，他們開始學走路學說話，變得愛模仿愛溝通，這個階段好的管教方式能夠為之後寶寶的發展奠定重要的基礎。立規矩可不是說不要、不可以，需要了解這些技巧。
鼓勵讚賞好行為
寶寶做錯事固然要糾正他，但如果他做得對，爸爸媽媽都應該多加鼓勵讚賞，例如誇他安坐下來、唱歌很好聽等。教他分清楚什麼是好和不好的行為，不要只是在他有不好的行為才呼喝他。除了口頭讚賞，也可以多用以下一些動作配合對孩子的讚賞：
訂下簡單的規則
訂下簡單的規則，並劃出小孩不能進入的地方，例如：廚房；這樣既方便爸爸媽媽執行管教，也令寶寶容易跟從。
規則宜用正面的詞句，例如：吃完飯才可以離開座位
· 只需要訂定2-5條規則，要切合孩子的年齡和能力
· 所有照顧寶寶的人都要貫徹一致地執行
什麼是切合寶寶能力的規則？
例如：吃飯時要坐好
外出時要牽手走
媽媽在廚房時要自己在客廳裡玩
只有大人可以開電器，包括電視機
吃飯前要洗手
脫鞋後放好鞋子……等等
如果寶寶不服從
當寶寶不能遵守規則時，你要保持冷靜，用堅定的表情，例如：瞪眼、稍低下頭、配合手勢跟他說「不可以」。
爸爸媽媽可按照以下的流程：
立刻糾正危險的行為
如果寶寶做些有危險性的動作，爸爸媽媽就要立刻制止及教導例如：「電插座危險，不可以碰。媽媽和你玩玩具。
」「爬高會跌疼，下來玩球兒。」然後將寶寶的注意力轉移至其他有趣安全的活動上。
有其他不當行為怎麼辦？
· 先明白行為動機
寶寶到這個年紀，會因為發展特性而容易發脾氣和做一些不適當的行為，例如：尖叫、輕輕撞頭、扮鬼臉或在安全情況下犯規等。他們這樣做的目的是：
想你注意他
測試你的反應，印證你的說話是不是真的，例如：當你告訴他不可以將玩具亂丟，但他仍會一邊看著你，一邊大力丟玩具，看看你會不會放過他。
如果爸爸媽媽正確處理這樣的行為，這種情況就會慢慢消失。但如果你對他的行為給予注意如：笑、回應或打罵，他就會因為不正確行為得到你的注意而持續下去。
· 刻意忽視
你可以刻意忽視小孩上述的不當行為，對他完全不給予注意、不給予任何反應，包括對他講：「你不聽話我不理你，你停下來我才理你。」起初小孩可能因為你的忽視而變本加厲，但只要你堅持下去，他就會明白到這些行為是不會得到你的注意，他自然就會放棄。
如果小孩停止這行為，你就可以立刻給他反應，讚賞他很安靜或玩得好，然後轉移他的注意力到其他活動上。
8樓：中山阿煒
一歲半說話都還不會幾句。像摸電線插頭之類危險行為禁止就行了。任何東西都是玩具，想玩什麼就什麼，別這不行那不行的。
這個時期家長適合多看幾本育兒書充電。兩歲後可以採用「談心」來應對不太好的行為。
怎麼給孩子立規矩？
優佳寶貝國際早教 蠻喜歡郭德綱對郭麒麟的教育方式的，給兒子立規矩，讓他在這個規矩中成長。過度溺愛孩子的家庭很容易讓孩子養成沒規矩 不懂禮貌 不懂尊重的壞習慣 過分強調規矩的家庭很容易讓孩子變得謹小慎微 循規蹈矩。在規矩和愛之間，如何調好乙個合適度？明白這些，會容易很多。有些事，不能慣 有家長說 家裡...
十歲之前，怎麼給孩子立規矩？
朱紅 我覺得應該是每天的吃飯時間，寫作業時間閱讀時間,包括睡眠時間都要在規定的範圍內讓他去完成,讓他養成乙個時間觀念的習慣。不過這個孩子在幾個月大就開始去養成他的睡眠時間和吃飯時間和玩耍時間，或者是你給他讀故事的時間規定好了的話，一直到他是上小學的話，基本他這個習慣就已經養成了，就不沒有什麼還要去立...
一歲半的孩子要怎麼陪他玩？
別叫我老師 這個問題非常好，作為乙個陪玩型奶爸！我就是女兒的小隨從啊！不對，有的時候還要兼任僕人，擋槍者以及背鍋俠！有的時候，孩子想玩的，你不一定想玩，你想讓孩子玩的，孩子不一定願意玩！所以，要陪伴孩子一起玩，他想玩什麼，你就跟著玩什麼！我記得我家孩子有一段時間特別喜歡騎車，因為剛學會，能夠自主的掌...