1樓：Rose
換學校。不想去學校，肯定是學校哪個點讓小孩感覺不自在。
有的學校和老師hold不住學生。堅持下去可能弊大於利。發現不對馬上改。
另外，多和孩子溝通，每天問問孩子今天過得怎麼樣，提高孩子溝通表達能力，讓他自己學著解決問題。
有的時候小朋友鬧脾氣，可能就是乙個誤會產生了抵抗心理。
2樓：Pavilion
我小時候去上學是因為一句玩笑話。我媽和鄰居聊天的時候我在旁邊晃蕩，然後鄰居就問我：「你都這麼大了怎麼還不去上學啊？
」其實當時年紀不大就快到三歲的樣子。我就很義憤填膺的說我媽不讓我去上學。然後過了乙個月秋季開學。
我媽就把我塞進了幼兒園哈哈哈哈。那時候我們那邊普遍入學年齡是五歲，我乙個人是班級最小的。怎麼說，孩子如果真的想上學是不會抗拒的。
他還不算大，可以先多陪陪他，在家裡培養出對學習的興趣，然後告訴他在幼兒園會有更多小朋友和老師陪他一起，應該會更加容易接受一點。
3樓：隨心隨緣
是不是每個孩子都有這麼個過程？我不知道。但我認識的和我家的都是這樣的，開始不忍心，總是陪著她，後來發現我錯了，正是我的陪伴讓她不想上學。
做父母真的要學會放手。
後來把孩子放幼兒園就走，（監控一直看著）開始哭的很傷心，幾天後就習慣了，慢慢的有了自己的朋友後還主動想去上學了。
4樓：鍾靈毓
起床了，我們要去幼兒園了！
不起床！不去幼兒園！
起床起床，去買包子，然後去幼兒園！
是先買包子再去幼兒園麼？我還想要豆漿……
趕緊的，晚了豆漿賣完了！
媽媽快點穿~~等下賣完了……
――有時會改成粉啊面啊的，總體程式不變。
5樓：雯子
這個問題，是因為孩子太過依賴或依戀自己熟悉的環境。心裡缺乏安全感。並不是自己不願去學習，畢竟每天都開開心心放學。
建議：一、平時有空，多帶小孩出去走走看看，和陌生的小朋友一起玩耍。也可以適當地出遠門。
二、將玩與學結合。孩子不願意去幼兒園，也有很大部分原因是因為幼兒園枯燥無聊，在他心裡，學習肯定沒有玩那麼吸引人。所以，平時，哪怕在家，在他玩的時候，也要灌輸進「在玩中學」的思想，讓他認識到，學習和玩是結合的，不是分開的。
三、孩子會在某個時間段出現厭學的情緒也是正常的，可能因為早上心情不好，可能因為昨天和小朋友發生了口角，可能因為老師的乙個表情嚇著他了。總之，要耐心溝通，注重細節，安撫他的情緒。
最後，孩子實在實在不想去上幼兒園，條件允許的話，是不是也可以帶他去別的幼兒園看看。畢竟，學校氛圍，同班同學，老師，這些都起到很大的決定作用。
6樓：於德志
孩子的成長，是在堅持自我與遵循規則間不斷探索，直到求得平衡
在這個過程中，父母有時需要面對自己的「不忍心、很難、很痛苦」，也需要面對孩子的感受與痛苦。否則，孩子很容易放大感受，使之成為凌駕於一切的力量。那時，你可能會驚恐的發現，孩子行為出問題了
所以，如何面對孩子早起說「不想上幼兒園」，看起來不開心這一情況？試試去面對他的恐懼，創造條件讓他哭泣，甚至是歇斯底里的哭泣，同時展現父母的愛和無條件的支援，並堅定地讓他明白：小朋友去幼兒園是規則
具體的做法給你個建議：比如提前半小時出門，他可能會哭，會掙扎，會鬧，會求你們不要送，但忍住自己的感受，靜靜地在一邊陪伴他哭，抱著他鬧，當他間歇性停下來時，溫柔的問他：我們現在可以去幼兒園了嗎？
然後他有可能會繼續大哭大鬧，重複陪伴，重複擁抱，重複溫柔但堅定地詢問
這個過程很難，因為父母往往無法忍受孩子的哭泣、哭求，或者自己忍不住想要發脾氣。但如果你們能堅定地做幾天，讓他在痛苦時能感受到你們的陪伴、支援、愛和堅定，幾天後會見到變化。祝好！
孩子今年 3 歲 3 個月，讀幼兒園小小班，昨天回來說老師打他了，該怎麼處理？
可樂配辣條 我家剛上幼兒園小班的時候回來和我們說老師打他了，我後來問了問老師，老師說她中午睡不著，為了讓她入睡拍她後背了，後來問問孩子老師是不是在你睡覺的時候打你的，她說是 我家孩子也是，被小朋友欺負，跟老師反應了一下，讓老師平時多幫忙照看一下。結果老師直接找小孩說小孩回家學話，整得小孩不敢去上學，...
孩子兩歲九個月 該繼續上幼兒園還是在家帶
已登出 非原則性的事情，好像沒有什麼該不該。只有想不想，願不願意。孩子兩歲九個月，父母願意送或者孩子能接受，那就去。父母不願意或者孩子也排斥，那就不去。家裡有人帶孩子，擔心孩子太小不適應，那就不去。家中無人可以照顧，去幼兒園有人照顧，那就去。覺得孩子完全依賴自己的時間也就這麼幾年，像多陪陪，那就晚一...
3歲孩子不願意上幼兒園 只想讓我去幼兒園陪她，該怎麼辦？
鄭小瓶 我們幼兒園也有部分這樣的寶貝，早上家長送的時候就哭鬧，每天都哭，進了幼兒園之後玩得很開心。孩子有的時候是耍小聰明，如果她哭鬧能起到作用就可以不去幼兒園了，看到媽媽不為所動，就想開了。等大一點就好了。 蜜桃白茶不加糖 順其自然。讓他接受不管怎樣都是要去幼兒園的這件事。焦慮如你，其實真的過了幾分...