1樓：可樂配辣條
我家剛上幼兒園小班的時候回來和我們說老師打他了，我後來問了問老師，老師說她中午睡不著，為了讓她入睡拍她後背了，後來問問孩子老師是不是在你睡覺的時候打你的，她說是
2樓：
我家孩子也是，被小朋友欺負，跟老師反應了一下，讓老師平時多幫忙照看一下。結果老師直接找小孩說小孩回家學話，整得小孩不敢去上學，唉，有好老師也有不好的老師
3樓：火中取栗
有一學生老是遲到，我就叫他把他家長叫來，然後他爺爺就來了，我說：「你家孩子天天遲到，小孩子要養成良好的時間觀念。」然後他爺爺說了一句：「火車都晚點小孩就不能遲到啊？」
4樓：黑羊0412
我家娃也是這個年紀，也是剛上幼兒園，也有點相似情況。但是我娃根本說不清，愁啊，也不知道該問誰。他自己主動說了被老師拽耳朵了。
我們根本沒問他。因為我家娃是超級樂天，很簡單，活潑又皮實的孩子，他除了上學頭三天，一直是每天去幼兒園都很開心的那種孩子。感覺除了剛上學頭乙個月太皮很多動症一樣，後來適應了幼兒園生活也比較乖巧，不亂跑搗亂了。
感覺現在老師也喜歡他，他也喜歡老師。（比如在監控裡會看到他去親老師）但是時不時晚上入夜後說老師拽他耳朵，讓我們這做家長的不知道如何……但是我兒子確實是那種皮實到打都很難打哭，別人打一下他他估計就沒啥大反應那種。而且很心大，每天開心簡單的不行，見到任何陌生人都會熱情打招呼那種人……然後，今晚孩子模擬了一下被擰耳朵的動作……確實是挺疼的擰耳朵。
但是吧，我兒子說不清，我問那你哭了麼？他說哭了。我突然轉頭一問，那你開心麼，他說開心。。。。
還是重複跟讀回答最後乙個選項的模式……唉，愁啊。你說不當回事吧，怕孩子真的被擰耳朵。當回事吧，孩子情緒沒啥大影響……
5樓：我居然用了真名
我小孩中班，兒子確實皮，我不在意老師懲治教訓，但是一些語言攻擊我就有點接受不了，因為太遠的原因轉到現在幼兒園，兒子回來跟他奶奶說老師好兇哦手指著頭說你怎麼不回博樂幼兒園？小孩子調皮打打手板屁股這很正常啊，語言之類的就過分了，然後我爸就生氣了找人聯絡園長了，我攔不住，其實這樣也不好，
6樓：新東方家庭教育
可參考最讚的「誘導性詢問」，反思在詢問孩子的過程中是否丟擲了一些誘導性的問題呢？對於孩子說的老師打他，建議家長可以檢查一下孩子身上是否出現了被打的痕跡，尤其是孩子說老師是拿拖把打的，如果這是真的，孩子身上必然會留痕。家長還可以問問班裡其他孩子的家長，是否也出現了類似情況，如果有，那可以和老師、學校反映，如果沒有，再和孩子耐心溝通。
最後，多關心寶寶，注意提問寶寶的方式。之前也談到了您在問問題的過程中可能存在誘導，在下次和寶寶溝通的時候可以考慮下轉變說話的方式，盡量不要出現打這個詞。家長也不要太過於焦慮呢，在孩子剛進幼兒園的時候，每個媽媽都會有害怕寶寶受欺負的焦慮，可以多關心寶寶，每天問問寶寶在園內的情況，如果有不好的行為習慣就及時幫孩子改正，出現了問題盡快幫寶寶解決。
7樓：武武
這讓我想起了孩子兩年前上幼兒園的情景，孩子剛上幼兒園，再加上性格內向 ，上了一段時間後，不想去幼兒園，天天變著花樣的告訴我老師打他了，罵他了，小朋友欺負他了，就是乙個目的不去上學。其實很多時候是孩子不想上學找的藉口，好老師還是蠻多的。
8樓：zone
其實學校童廁極可能沒有拖把，幼兒園的童廁一般跟老師廁所是分開的，老師廁所有門，童廁一般只有簾子，童廁怎麼會放這種工具呢？去看看了解一下，如果孩子是順著你的話編的，根本就無法思考這些細節。
9樓：四方五穀
先交待一下背景：我家小孩今年9月份上小學了，現在回想起來，我們也有題主的類似經歷，特別是剛入園讀小小班和從小小班換到小班時。
剛上小小班前，我們關注到小孩可能會有分離焦慮，就提前很久跟小朋友做心理建設，並重點說了，我會送他去上學（那會小孩比較粘我），然後和他說再見再離開。但第一天上學時，老師非常有經驗，我們一到就一把接過哭鬧的小孩並把小孩交給生活老師關上門在教室安撫痛哭的小朋友，我就被老師勸說趕緊離開，沒有來得及跟小朋友說再見！放學後看到我們哭的特別傷心，並發展成跟題主類似的情況：
說老師會打他之類。我們一聽也是超級緊張，最開始想的是小孩不適應，但說多了後就七上八下了，加上我們也是剛做父母，沒有經驗，就問小孩：老師打你了嗎？
怎麼打？用什麼打的？得到肯定的答案後嚇死了，但在他身上沒看到任何傷口和淤青，又覺得不可思議，結合網上的帖子及其他學習，了解到這樣提問不好，就換了乙個新的方法，就是問學校今天吃了什麼菜，你喜歡吃嗎，最喜歡吃學校裡的什麼菜，現在認識了幾個小朋友，誘導小朋友跟你聊學校發生的事情，後來我們盡量每個晚上抽一天跟小孩聊一下天，後來才慢慢知道老師不會打小朋友，但會懲罰小朋友，比如關在門外面之類。
後來上小班換了老師，又一度說不想去，老師會打之類的，而且說喜歡小小班的老師，不喜歡小班的老師。現在大班老師還是小班的老師，生活老師和外教都換過，小朋友還是不太喜歡班主任，我想應該是班主任老師要嚴厲點的原因。
綜上所述：
1.父母先冷靜，在洗澡的時候觀察小孩的身體，特別是手心、手臂、屁股蛋等地方，根據情況來做下一步的判斷
2.結合小朋友性格特點針對性的了解情況，做安撫和開導，性格外向的小朋友相對好處理些，性格內向的小朋友需要花更多的時間和方法，父母起決定性關鍵作用，營造輕鬆的氛圍問3個容易回答的問題，不要太開放，在適當的時候再具體了解想問的問題，以輕鬆的氛圍為前提
3.多和老師溝通，每天送小朋友的時候和老師聊一下天，了解老師的性格和對你家小朋友的認識，有機會參加公開課，觀察小朋友之間，老師和小朋友之間的互動情況，也能發現一些問題。
為人父母才知道養育恩重！
10樓：小多芙
我建議你把這個問題拋給朱老師，說實在老師打寶寶還是看在寶寶小不會說話，你寶寶表述得這麼清楚，你和朱老師對峙也就算是給她警告了。
人其實沒有那麼壞，很多人只是欺善怕惡，家長強硬起來了，我就不相信乙個幼兒園老師會怎麼樣。
11樓：仲夏夜的童話
我覺得首先要看孩子有沒有夜驚。如果夜裡孩子有噩夢哭喊，那孩子在幼兒園受到傷害的概率就很大。還有可以嘗試一下跟孩子做遊戲角色扮演，家長扮演學生，讓孩子當老師。
家長做出一些調皮，包括打別的小朋友的行為，看孩子怎麼辦。看孩子是講道理還是打罵。細心點客觀點，孩子有理有據，不一定都是臆想出來的
12樓：幸運貓0711
樓主不必太過擔憂，我的孩子和你家寶貝一樣大。經常回來描述幼兒園發生的事。有一天也和我們說老師打他了，我和你一樣方式的追問，他描述的頭頭是道，我都差點相信了。
但是說到最後他卻說"老師一使勁打，老師就掉樓下去了，我和小朋友們都下樓探望老師了。"我才發現這麼大的孩子說的不一定是真的。可能是他的想象，可能是他的一些小心機，小手段。
身上沒有傷，老師態度好，就再觀察觀察吧。
13樓：QiPuQiPu恰
孩子不說假話，如果是我孩子這樣說，我直接會和老師溝通，警告她如果下次再聽到這句話，一定是她挨揍的時侯，有時候暴力比忍讓容易解決問題
14樓：傳道授業不解惑
我就是小小班的老師，本科生。小配班乙個。
班級是去年開班的，孩子在2.5-3歲的樣子。
孩子很小，可以說剛剛來的時候連吃飯都不會，上廁所需要手把手教。而且很多孩子的家長不願意放手讓孩子自己走路，都是用嬰兒車。體能老師說我們班很多孩子下肢都沒有力氣，走路都是頭朝前走的。
孩子們剛來的時候常規也不好，經常打架。都是我主班慢慢引導慢慢去哄，才好了起來。
然而就在這個星期，我的主班在訓某個孩子的時候手機摁了回撥鍵，某個家長趁機錄了音說我們打孩子。以人格擔保真沒有打孩子。那個孩子很固執，不聽勸，打人。
有時候踢到我小腹了我都能忍，怎麼可能打孩子。先不說這個，我主班訓他是因為他嘴裡含著飯滿教室瘋跑，我和我主班急救法練得又不怎麼樣，心裡是真的很怕，再加上他本身很固執不聽勸，只能批評教育。
之後的情況是，那段錄音傳到了每個家長的手機裡，他們認定我們老師打孩子。不依不饒，而且在緊急召開的家長會跟風說我們老師對自己家孩子有多不好。有個媽媽還說我經常持續性地打她的孩子。
然後園長相信了，晨會時說我我們班除了那個新來的中職實習生我和我主班都有問題，而且是人品問題。（雖然後期知道了園長是拿我和主班做她管理幼兒園的第一把刀，但是我還是很失望，因為不相信也不被珍惜）。
我現在看到我們班孩子就心理發毛，不敢交心了。辭職信已經寫好了，真的不幹了。說不定之後都不會選擇幼師這個行業了。給剛剛入行的妹子們一句話，永遠不要低估家長對你的惡意揣測。
15樓：雲1007
從題主的表述來看，題主孩子屬於很外向調皮的性格，再加上家長的「誘問"，我覺得家長應該更關注自己孩子打別的孩子的問題，有沒有告訴孩子不能打小朋友並去跟那個小朋友道歉呢，你只害怕自己孩子被打，看不到自己的孩子打人麼
16樓：
我帶的小班。發現那些教育家說的話根本沒什麼用，其實有的小朋友比你還精呢，他哭你有什麼辦法？沒辦法，我們班的老師拿他沒辦法，只有保育阿姨抱起他丟進洗衣機桶裡他才不哭。
其他辦法對他來說沒有用，我也很無奈，有時候為了看護他，我都要緊盯著他怕他出事故。有的小朋友了真的是家長帶壞了，改不過來的。
所以我真誠的希望各位家長培養好自己的崽崽，養成良好的行為習慣，不要丟進幼兒園就覺得都是老師的錯，老師看幾十個小朋友，累死累活，哪還有那麼多精力去單獨看護你的小孩，如果個個都是你這種家長，那幼兒園會開不下去。
17樓：
不知道你現在到底想解決哪個問題？追究老師打人的責任？追究完了以後幼兒園肯定上不了。況且還不一定是打人。
如同高票答案說的，小朋友經受了讓他恐懼的事情那種表現不會像正常跟你聊天一樣順暢的，會躲避，會拒絕回答，會有各種各樣的表現，你一定看的出來。然後作為家長一定讓自己保持冷靜，別讓自己的情緒影響到孩子。
我家小朋友也剛上幼兒園，他很喜歡幼兒園，但是也有不愛去的時候，一次是老師批評了他。還有一次就是被小朋友咬了之後我對老師產生了懷疑，情緒影響到孩子了，孩子不愛去幼兒園。
之後我正視了自己的情緒，也接受了小朋友在幼兒園會發生各種各樣的事情，之後心態也好多了。也能放平心態很小朋友溝通去幼兒園的事情。小朋友也很快就正常上幼兒園了，對於嚴厲的老師，也要跟小朋友講清楚，老師嚴厲是因為小朋友做了在不能做的事情，如果小朋友不在做同樣的事情老師就會和平常一樣對待他。
當然也要告訴他你是他最堅強的後盾，在幼兒園發生任何讓他不愉快不舒服的事情都可以告訴你。最好不要具體到了老師打人之類，小朋友太小老師一問可能就就把你的話原話說出去了，引起歧義就不好了。
對於小朋友，家長要適當的引導，如果只是因為管教上的懼怕，可以跟孩子換一種方式讓他喜歡老師，比如讓他崇拜老師而不是討好，現在的老師都十八般武藝樣樣精通，跟他講老師會的那些花樣你都不會，讓小朋友去幼兒園學給你看，讓你也長長見識，小朋友崇拜老師老師說的話也就像聖旨一樣了，小朋友跟老師關係好一些，做家長的也不用擔心了。
對於老師，建議你還是不要完全從孩子的口述來看，還要看上了這麼久幼兒園孩子有沒有什麼變化，行為習慣變好了？變得開朗了內向了？學到新知識了？來綜合評價幼兒園和老師。
最後想說的是，如果老師平時對孩子不錯的話，莫要寒了老師的心。
3歲3個月的小孩是上幼兒園小小班好還是上校外培訓班好？
蒙台梭利教育 人類的原始祖先都是群體生活，孩子需要團隊意識，然而培訓雖然課程專業，不能作為孩子的兒童之家，三歲多的孩子目前是吸收性心智最好的時機，更需要為孩子的成長提供更好的環境，有助於孩子的成長。 湯一三 我覺得首先是上幼兒園。第一，畢竟幼兒園裡的孩子大小一樣容易相處溝通。第二，幼兒園裡的老師比較...
3歲九個月的孩子不愛上幼兒園，我該怎麼辦？
Rose 換學校。不想去學校，肯定是學校哪個點讓小孩感覺不自在。有的學校和老師hold不住學生。堅持下去可能弊大於利。發現不對馬上改。另外，多和孩子溝通，每天問問孩子今天過得怎麼樣，提高孩子溝通表達能力，讓他自己學著解決問題。有的時候小朋友鬧脾氣，可能就是乙個誤會產生了抵抗心理。 Pavilion ...
3歲8個月的男孩，在幼兒園受到其他小朋友的欺負，家長應該怎麼做？
未遂 作為一名即將成為幼兒老師的女大學生來講，小孩子在幼兒園受欺負了，作為家長首先要安慰孩子，千萬不要出現下圖中的行為 另外可以跟孩子的老師欺負小孩的那個小孩的家長溝通一下。要給足小孩安全感，讓小孩感到在外面受到什麼委屈都可以回家跟家長傾訴，緩解情緒。也希望各位小朋友都可以在幼兒園裡開開心心的，ov...