為什麼讀書讀的越多越容易使我傲慢?

時間 2021-12-20 10:36:25

1樓:Sweden Nightinga

因為你的見解超過了普通人的思想層次,如果辯證的看待這問題,好處是你書讀的多了,你的思維方式,思想層次越過了常人,對世間事物更通透了。壞處是書讀多了,眼界,心智高了,開始傲慢,讀書多更應該能夠包容世間萬物的參差差異

2樓:鵬啟

或許是因為你的基礎不行,讀的書還不夠,陷入到了達克效應愚昧山巔中。

或者你在這裡(橙色標記)

如圖,或許在某一天你突然開始發現還有很多事情是你不懂的,你陷入了迷茫焦慮當中。不必唉聲嘆氣,你可能是跌落了絕望之谷。

說明你依舊在進步。

但不論如何,讀書,學習的腳步不要拉下。終有一天會攀過愚昧山巔,跨過絕望之谷,走上開悟之坡,登上人生巔峰。

祝成功!

3樓:小學裡的男班主任

問題的描述中其實已經給出了問題的答案。閱讀,簡單劃分便是功利性的和非功利性的。既然存在這樣二元對立的劃分,就說明了二者在閱讀內容、閱讀方式、閱讀目的等方面的不同。

描述中提到了「有目的性」,那你的目的是什麼呢?展示自己的超乎身邊人的認知水平和能力水平——一定是顯性或隱性的目的之一吧。當你真的花了時間、帶著目的性去閱讀了大量的書籍,擴充套件了認知、提高了水平,想要表現給別人看,這並無可厚非。

有了背後受罪的過程,誰都沒理由阻止你人前顯貴的慾望和行為

問題在於,你本人對自己的行為似乎並不認可,因為你使用了「傲慢」這樣乙個相對犀利的形容詞。顯然,這是建立在自我反思的基礎之上的。至於原因,大概就是還缺少了必要的非功利性閱讀吧。

當你看到別人不懂的時候,你好為人師;當你看到別人做事有瑕疵的時候,你直言不諱。甚至還會伴隨著一絲不屑?所以你才對自己有了「傲慢」的評價吧?

朋友知識不等於智慧型。功利性的閱讀使你專業,使你擁有知識;非功利性的閱讀則使你平和,使你擁抱智慧型。拋開專業,棄掉目的,多讀些閒書,你會和「傲慢」說再見的。

4樓:書童小星

我好像也經歷過類似的階段,我覺得首先你對自己的傲慢有所覺察,這就已經很好了。

繼續堅持讀下去,建議可以擴充套件一下讀書的品類範圍,時不時讀一本之前沒有了解過的領域的書,有可能會重建你的敬畏之心,從而逐漸變得謙虛。

5樓:奮鬥中的小豬

你這是說反了吧,在我看來,書讀的越多,你會越明白某一事物,具體是什麼,取決於你讀的哪方面的書。多讀科學技術方面的書,你會對宇宙自然心存敬畏,多讀法律方面的書,你會對人心難測有更深入的理解,之所以會出現傲慢,大概是你把你多讀的書當做了一種炫耀的資本,讀的多了你自以為事事通,諸事順,慢慢的也就有傲嬌的心理,不管怎麼說,堅持本心吧。

6樓:粟徐林

你這個情況和我一樣,把讀書當作是自己傲慢的資本。這個問題主要是來自於你念書的目的是什麼?如果說你把學歷當做是自己有別於他人,視為是自己高人一等的依據;認為自己書讀得越多,懂的越多,和朋友在一起時有一股優越感,你當然會越來越驕傲。

換句話說,你讀書的目的可能是功利的。而如果你只是想通過讀書來提公升自己的涵養、見識,增強對自己所學專業的理解,為社會提供自己的價值,這樣的話你書讀得越多,你就會發現你不懂的知識越多,你就會變得越謙虛、好學。

7樓:易松雲學習法

①這個問題很好,是真實的陳述。②書中的世界是理想的,而現實世界中,絕大多數人是下里巴人式地活著。世俗、市儈,常常讓我們心底的童話瀕臨破碎,也常常讓很多理想主義者抨擊時事。

當美軍士兵用槍指著擁有簽證的被僱傭的阿富汗人,不允許他們登機。當他們撤走所有飛機,還聲稱要保護這些人,你說他們不憤懣嗎?讀書的理想主義者,用書中的高尚,衡量眼前的不道德時,你自然會認為自己比他們都高尚。

看高自己,傲慢屬實正常。③然而,世間絕大多數人不敢用「傲慢」一詞,這是孤立自己哦。這就是俗套。

④事實上,站在乙個更高的層次去看,你的傲慢也同樣很卑微。21世紀,曾經有乙隻偉大的螞蟻。哦,被無數的螞蟻景仰。

那麼,它是乙隻螞蟻嗎?在宇宙的運轉中,人類文明也許只是一粒塵埃。事實上,所有的生命,不論是人類,還是樹、草、螞蟻,你說有誰比誰更高貴嗎?

世俗、市儈同樣也是人類社會的一道。《易經》中有「履錯然」,只是大家走的路不一樣而已。我們得認清,得坦然,不理解它們的存在而困惑是自尋煩惱。

生命,從侷限的視野去看,本就是各尋各的路,我們要走好未來的路。⑤生命的意義在於生存,是故人得有抗爭精神。都是在人世間走一遭,何不讓自己的每一步,都讓自己欣慰呢?

⑥悲天憫人者,不再傲慢。我們也從不把謙遜、傲慢當回事,只是循著自己的本心、本真而已。

8樓:Baby Tian

當你讀了一些書以後,你感覺到周圍的人非常蠢,你會感覺到自己越來越目中無人。當你讀了許多書以後,你會非常懂得蘇格拉底所說的無知之知,乙個人認識到自己的無知才是開啟智慧型大門的開始。每次我萌生驕奢淫逸之感,都會以此反省自己,自己淺薄的認知對於浩瀚的人類的智慧型只是海中的一杯水,渺小到無。

我們讀書的目的是為了走出個人的偏見,個人的淺薄及個人的挫敗感!

9樓:尊哀

別人乙個月拿3000的工資,你乙個月拿一萬的工資,你會不會覺得有優越感呢?

讀書也是一樣的,你看過別人沒看過的書,知道別人不知道的東西,就容易產生優越感,而優越感積累的足夠多,就會產生傲慢。

10樓:熊不知道

首先,我很佩服你,因為你對自己有了覺察,這是真正傲慢的人做不到的;傲慢的人會把一次簡單的與人打招呼都想象成自己的最謙卑的表達,然後感動於自己的完美。

其次,我很欣賞你,因為你已經找到了答案,就是你讀的書大部分都是比較功利的,有目的性的,那我是不是可以認為,你的功利和目的就是為了自己的成長,從而優於過去的自己,也秀越身邊的眾人呢,那麼,你做到了。

最後,我很羨慕你,因為你的走到了邊緣,下一步,就可以開始放下功利性的書,開始探索人的本身了,去認識社會更認識自己,特別是走進文學的世界,以無用之用,遣有涯之吾生。

你會看到世界之大,雖然這樣會讓你覺得自己很小,但是很真實。

11樓:鐘淵聊護膚

你好,我是鐘淵。

讀書這件事不知道從什麼時候開始,變成一件非常值得炫耀的事情。好像顯得自己有文化,就會比別人牛B很多一樣。這是我所不能理解的一件事。

而那些真的正兒八經做學問的人,他們講的話,說的東西,反而就很少有人去聽。因為實在太枯燥了。所以問題就來了,讀書多就有文化了嗎?不然。那他們是為什麼傲慢呢?三個原因:

一是這個人其實書讀的並不多,只是他自以為多,會故意展示給別人看:你看,我讀書這麼多,我是個文化人哦~

二是這個人只是讀書的數量多,質量卻都很低下。

三是我們現在的社會接受這種「文化範兒」的「人設」,並能夠得到喜歡和追捧,讓他們有條件去傲慢。

下面來具體說一下,不攻擊任何人,也不針對任何人。

其實在娛樂圈,尋找合適自己的人設,並且能堅持走到底,也還是不錯的。關鍵就是別掉鍊子啊~~時不時在微博上發幾個文縐縐的繁體字,就能顯示出自己有文化了麼?

什麼時候,看不懂的東西才變成了有文化呢?

當然啦,靳東傲慢不傲慢,我是不清楚的,只是他所有的角色都挺傲慢的,而他本人,在人大和李健對談的那場局裡,卻令人感覺到努力想要融合卻死活融不進去的尷尬,或許是他把自己定位在了乙個居高臨下的位置所造成的。

但為什麼想要融入呢?這也是乙個問題。

他可能是愛看書的,只是看的書可能沒有他所表現出來的那麼多。

典型代表,小四的那些死粉們

昨天看《見字如面》第二期,挺感動的。突然想到乙個問題,就是寫信這個時刻,也許是人對自己最誠實的時候。而讀書,可能就是時刻提醒自己看清自己,看清這個世界的過程。

有非常多的女同學或者男同學,從小讀郭敬明長大,並把小四奉為自己人生的啟蒙導師,認為他書中的故事就是生活的真相,真實殘酷令人發醒,男人看了會沉默,女人看了會流淚。於是等到他們真的開始動手寫東西的時候,寫的文章無一例外散發著一種腐爛的狂歡,乙個個堪稱戲精再世。卻還總覺的自己認清了生活的本質和真相,爾等凡夫俗子皆是蠢貨。

典型代表,范瑋琪

說真的,當范瑋琪頂著哈佛大學高材生的名號出道的時候,我是真的不覺得她比楊冪更有文化。翻看楊冪早期不紅時候的微博,可以看出來算是小文青一枚,只是後來貴圈太亂,水太深啊,硬是蹉跎成現在的精明模樣。

其實也不只范范一人如此,很多的明星也都願意把自己包裝成外國高校的高材生回國,好像會顯得逼格會高一點,然並卵~

說到底,關於傲慢這件事,也不是單靠個人就能完全擯棄掉,這個需要不斷的思維和觀念的進化才能是人傲慢!

by:鐘淵博客。

12樓:端木君

說明讀的還不夠多。

讀書是乙個持續的過程,或者說是一種生活,生活怎麼能停止呢?只能持續,這個持續的過程就是發展。

發展分許多階段,總趨勢就是從低階階段到高階階段,再到更高階階段,永無止境,不停超越之前的階段。

現階段讀書讓你產生傲慢感,說明你處在比較低階的讀書階段,但趨勢是向上的。這個階段因為你讀書獲得了一些知識形成了一些看法,你用這知識看法去看周圍的環境,看到的都是缺點和不如自己,自己就心生傲慢。

繼續讀下去,繼續思考觀察,不要停,突破當前「傲慢」階段,追求更高的階段,加油!

13樓:AaronServant

你讀的都是什麼書啊?成功學?雞湯文?

青春文學?經典文學讀了多少,散文詩集讀了多少,名人傳記又讀了多少?讀書是重新認識這個世界,跟名人聖賢溝通,取彼之長,補己之短。

越讀書越覺得自己淺薄,越要謙虛上進才是啊。

14樓:又是個晴天吶

用滑坡論證就是:讀書越少,少到幾乎沒讀,看看那些社會上的小混混,會講道理嘛?只會爭吵,而爭吵僅僅只是情緒和表達方式的對,這才會傲慢無比。

讀書越多,多到知道很多領域的觀點,反而不會傲慢,因為任何一種觀點都至少有三種學說:正說,反說,折中說。

15樓:虔嶽

那是沒讀到位,只停留在表面功夫。讀書越多越謙虛平易近人,胸懷越開闊才是。建議讀一些經典原文,別讀現在流行的解讀類的二手書。堅持三兩年心態會慢慢調整過來。

16樓:教員的學生

可能是你讀錯書了

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據我個人感受,讀書越多,越感覺自己渺小,越感覺自己與專業大牛之間有著天壤之別。

讀書,是去了解世界的途徑,也是去了解自己的方式,我們通過閱讀,去與作者溝通,去與內心深處的自己溝通。

如果要我描述讀書程度乙個過程,我分為以下過程:

1.被動接受階段,在這個階段,讀者進行大量地閱讀,並將學到得知識加以消化,逐步形成自己的知識體系,但值得注意的是,此時,這些知識都是別人創造的,並非自己創造。(在這個階段,個人容易滿足,容易看不起其他不學習的人,想必你應該正處於這個階段)

2.自我反省懷疑階段,隨著繼續學習的深入,越來越多知識得輸入,不同的觀點、意識形態等等在自己的知識體系中不斷碰撞,個體不知哪種觀點是正確,可能陷入迷茫,不知所措得狀態。

3.去粗取精融會貫通階段,事實上,世上的各種觀點都有其存在的意義,只是在不同的場合產生的效益不同,此時,個人會逐漸摒棄一些不符合自己需求的觀點,將自己的知識體系專業化,整體化。

4.深造到輸出階段,一旦方向認準,個體朝著這個方向,不斷學習精進自己,並開始創造知識來完善自己的知識體系,也就是說,到了這個階段,新的知識被創造出來,至於這個知識是否正確,則取決於個人的價值觀體系如何,如果價值觀就是不對的,就會造成教員所說的,知識越多越反動。

5.專家階段,持續學習,持續融合,持續創造,反覆這個過程,等到了這個領域,基本上能成為自己所研究行業的專家權威了。

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