1樓：善良的儒商
個人覺得童寅和第三羅馬的回答很有示範教學性。
我們可以用層次法，用替代法來判斷它的詞性。
比如，他值得表揚和他值得獲得表揚，兩句子裡的表揚分屬何意呢？
比如，他值得表揚，這句話，這個表揚，是動詞還是名詞嗎？很撓頭。那麼我們把句子換一下，他值得饅頭。饅頭大家都知道是名詞，一換成饅頭句子顯然講不通了，所以，此中的表揚當為動詞。
他值得獲得表揚。我們可以用同義詞名詞榮譽或者饅頭來替代，他值得獲得這個榮譽或他值得獲得饅頭。
看，都講的通吧！所以，在這裡，它又屬於名詞。
中華文化博大精深。
2樓：語林苓
先說一句，用英語對譯再找詞性沒有意義。因為不確定詞性就無所謂精準對譯，已經有了對譯，說明譯者已經確定了詞性——那乾脆看詞典不就行了？
值有三種詞性六個義項。和本題有關的是第四項。
以詞典例子分析，可得：
1a：不值一提
1b：不值得一提
(這次採訪收穫很大)
2a：……多跑點兒路也值。
2c(你以為我會…嗎？)：……多跑點兒路也值得。
看四個例句，是每個都能成立嗎，1類句意義相同嗎，2類呢？
——先寫到這，我上個課吃個飯再說。
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