1樓：FaitH
家鄉對三蘇文化的建設都還是蠻深入的
所以在官方的宣傳下蘇軾是一代文豪怎麼會有黑點我就說印象很深刻的一點吧
高中語文老師不是本地人但她說「所有的文人裡她找乙個人做朋友唯一選擇是蘇軾」 沒有更多的解釋但是卻讓我無比信服
2樓：南野
特意關注了之後去翻了鬱賢皓的《中國古代文學作品選》。
我對坡老的理解也就侷限於本科教材階段。這套書作品之後多附後人點評，褒貶都有，印象最深的是評稼軒西江月(醉裡且貪歡笑)刻薄至極，一為明李濂曰「輕狂老子好作奇怪語」，一為清賀裳曰「稼軒雖入粗豪，尚饒氣骨。其不堪者，以手推松曰去等句耳」。
如此看來，不可謂專美，於是我剛剛翻了坡老詩詞文賦的作品選，全是溢美之詞，全是「臥槽他怎麼想到的」之類的評價。
零吐槽。
3樓：郭偉
褒貶的話，個人聽聞主要還是集中在他的男女關係上。不過結合個人所學呢，主要想提一下編纂了《蘇沈良方》的蘇軾的逝世過程的事，主要反映了當時一些醫家用藥偏差的問題。也算是中醫寒溫之爭的乙個小片段。
4樓：熊貓
蘇軾是上了元祐黨人碑的重頭角色【doge】
乙個一輩子被貶辣麼多次，在他宋不殺士大夫的前提下被貶到海南，換個朝代那就是死刑，這麼號人怎麼會沒有負面評價呢。
如何評價蘇軾的《水調歌頭》？
任爾東西南北風 專業的解析有很多了就不說了。從流傳的角度來說，這首詞就跟靜夜思一樣，都能 扯 上一兩句。不管什麼時候讀都被其中的情感波及，總會有種想哭的感覺。 蘇軾全詞層層自困，層層自解，抓住這兩個就可以分析這首詞蘇軾善於從眼前地事 景，引出自己地多情 他情的表達方式 人月相和，人月兩分，人月不分 ...
怎麼看待那些老是對你負面評價的人，確把負面評價當老說是對你的一種激勵？
Fathi 老是負面評價就不一定真是你的問題了 只能說在那個人的心裡 不美好的經歷讓那個人喪失了正面積極的能力 而你正好又可能跟他截然相反 於是才會總是對你負面平價 試圖把你變成和他一樣的人 何鐵力 話分兩頭，你要是自己沒認清自己能耐長短或者沒有寧可我負天下人，不可教天下人負的強硬心裡，就得思考著聽...
青春期如何回應別人對自己的負面評價
荔枝pp 正確看待，有則改之無則加勉。青春期的孩子們普遍都心智不成熟，當然一些對你來說的負面言論也不必過多的理會。把心思多放在學習上吧，多年以後你也不會記得對你來說的各種壞話，學習才是真正對你有用的。 予舒 這個事你要是覺得有道理就聽一耳朵 沒道理就讓他自己在那自娛自樂就得了 他又不是你 只要不侵犯...